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戴辉平:《让最优秀的人培养更优秀的人》 ——如何系统的培养内训师队伍

戴辉平老师戴辉平 注册讲师 97查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 人才培养

课程编号 : 30564

面议联系老师

适用对象

培训管理人员、HRD、企业管理人员

课程介绍

课程背景:

当前很多企业的内训师培养还处于初级阶段,即有一批内训师,但没有充分发挥他们的价值,没有让他们把自己积累的经验更好的沉淀下来、没有让他们把掌握的业务技能更好的复制给身边的同事,另一方面,企业也不清楚如何更好的、系统的培养内训师,通过他们去营造良好的学习氛围、促进学习型组织建设。

本课程从企业发展的角度看培训,从培训体系的角度看内训师队伍建设,结合老师十余年培训管理及内训师培养经验开发而成。

课程特色:

理论系统:熟悉培训体系、泛TTT课程体系

案例丰富:大大小小约6个案例,促进学员理解吸收

工具模板:工具模板约6个,加强课程实用性

实用有效:众多研讨互动都基于企业内训师实际情况进行,具有很强的针对性

课程收益: 

1、知识方面:重新定义培训,加强内训师队伍建设重要性的意识

2、技能方面:掌握系统的培训内训师培养理念和方法

3、企业收益:促进内训师队伍的系统培养和企业培训文化的塑造

4、免费赠送:免费提供内训师全方面成长学习地图

课程时间:半天,6小时/天

授课对象:培训管理人员、HRD、企业管理人员

授课方式:团队共创、讲师讲授、案例分析、分组研讨、有奖问答等

课程大纲

课程导入 :思考,企业基业长青的核心要素是什么?

一、培训体系的核心

研讨:重新定义培训

1、培训体系的构成

(1)讲师体系

(2)课程体系

(3)运营体系

(4)平台支撑

(5)制度保障

分享案例:某标杆企业培训体系

2、讲师体系

(1)内训师培养流程

(2)内训师培养的三个阶段

(3)内训师培养的常见问题

(4)内训师的激励和管理

(5)内训师授课技巧现状分析

分享案例:某企业内训师培养案例

3、课程体系

(1)线下课程开发的常见问题

(2)线上课程开发的常见问题

分享案例:某企业课程体系分享

二、内训师培养的三个阶段

1、初级阶段

(1)角色认知

(2)能力模型

(3)培养方式

(4)激励方式

(5)常见问题及处理

工具运用:初级TTT的学习地图(9个模块)

互动研讨:常见问题及处理

2、中级阶段

(1)能力模型

(2)任用管理

(3)激励方式

(4)常见问题及处理

工具运用:中级TTT的学习地图(5个模块)

互动研讨:常见问题及处理

3、高级阶段

(1)能力模型

(2)职责与价值

(3)激励方式

(4)常见问题及处理

工具运用:高级TTT的学习地图(4个模块)

互动研讨:常见问题及处理

三、互动答疑+团队共创

利用集体的智慧解决大家的疑问,提高培训针对性和实用性!

课程回顾和总结

注:课纲大纲可根据企业实际需求进行调整!

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• 戴辉平:《如何设计学习项目》
课程背景:在企业内部,一方面培训部组织了不少培训,但公司管理者认为钱没少花、却没什么效果,员工也觉得影响工作、浪费时间,进而参训的积极性不高,培训部开展工作遇阻,导致恶性循坏。不少企业有制定培训计划,但缺乏系统性和可操作性,培训计划达成率不高、培训效果不理想。培训项目少没有亮点,脱离业务。培训实施缺乏时效、落地转化难。老师根据多年的企业实践检验,结合企业培训师的相关理论开发而成,工具丰富、方法多样,具有较高的指导性和操作性。课程收益:                                                1、知识方面:熟悉培训需求的产生原因、来源、流程,熟悉培训项目设计的要点等;2、技能方面:掌握培训需求分析的8种方法和各种模板工具的应用,掌握利用九宫图来设计培训项目;3、成果产出:《培训需求调研表》、《学习项目方案》4、公司方面:提高公司和部门的培训满意度5、免费赠送:课中呈现的所有模板、工具和案例。提高培训需求分析的效率,提高培训计划的有效性和针对性课程时间:1天,6小时/天授课对象: 专(兼)职培训管理者、专(兼)职培训讲师授课方式:讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、有奖问答等课程大纲一、学习项目需求分析1、定对象全体or局部谁先谁后?谁主要谁次要2、定分工需要哪些人员?如何分工协调?3、定方法(详见第二章)4、做工具(详见第二章)5、做汇总用什么工具汇总更高效?汇总后的分析要点有哪些?6、写报告报告的逻辑思路报告的形式案例:培训需求分析汇总报告二、学习项目需求分析的八大方法和工具1、问卷调查法问卷设计要点及案例工具:第三方问卷调查与自动统计2、抽样访谈法工具:访谈提纲表3、测试法案例:测试案例4、对标法案例:对标案例5、绩效分析法案例:绩效案例6、研讨法研讨会设计要点案例:研讨案例7、员工行为观察法案例:某企业工作巡检案例8、关键事件法案例:某企业风险预警及媒体公关案例9、8种方法的优缺点对比三、如何设计学习项目学习项目设计利器——九宫格企业培训项目有哪些?管培生基层中层高层专业/专题培训了解培训需求培训需求是如何产生的?产生培训需求的四大来源?准确把握培训需求的8个方法研讨:这个需求哪些是能通过培训手段来解决?工具:培训需求调研表、培训需求统计分析工具等明确培训目标培训目的和目标的区别?如何描述培训目标?布鲁姆:学习内容的三大分类不同学习内容的培训目标的深浅描述工具:培训目标描述用词汇总根据培训目标如何设计培训效果考核指标全方位的培训指标的设计包括哪些?量化的指标如何设计?不能量化的指标如何设计,例如领导力培训?工具:常见的培训考核指标汇总确定培训内容、匹配培训课程确定培训内容的3个要点设计课程表的逻辑课程安排常见的3个不足审核参训学员学员参训的4种方式如何调动学员参训的积极性?审批学员参训的4种方式筛选授课老师筛选内部老师的要点是什么?工具:筛选外部老师的评估表如何评估外部老师的授课水平和课程质量?制定培训激励措施参训前如何设计培训激励?参训中如何设计培训激励?参训后如何设计培训激励?预估培训预算工具:培训预算表如何控制培训预算?确定培训时间和地点选择培训日期的4个要点选择在公司内和公司外培训的优劣对比培训项目的营销推广如何造势进行饥饿营销?培训项目营销推广的关键时刻培训项目营销推广的5个方式评估和审核培训项目设计工具1:5W法审核工具2:5W2H+5W矩阵法审核综合案例1:某终端连锁家居门店店长的培训项目综合案例2:某地产公司准经理的培训项目练习1:培训项目设计九宫格的完善练习2:根据以上流程、方法和工具设计公司当前要开展的培训项目     课程回顾和总结
• 戴辉平:如何设计实施转化并评估培训项目
课程背景:为什么要学习本课程?企业培训中存在大大小小的各种类型的培训项目,很多例行的培训项目实施起来都不能进行标准化,不少重点的专项培训项目,公司投入了大量的人力、物力和财力,但最后的效果也往往不理想,究其原因主要是培训项目设计不够专业有效,培训组织实施不够标准化和规范化,培训效果的转化和考核浮于表面。如何开发本课程?本课程将培训项目九宫格、学习发展项目的6D法则、柯式四级评估、企业培训师的标准教材等理论和老师十多年的企业培训实践相结合。本课程的特色是什么?案例丰富、工具实用、可操作性非常强!培训结束时产出一个有效的培训项目。课程收益:                                                1、知识方面:熟悉培训项目九宫格、柯式四级评估等理论2、技能方面:掌握如何有效设计培训项目、全方位多角度评估培训效果的转化落地3、公司方面:培训结束时产出一个有效的培训项目,优化培训组织实施的各类工具模板等4、工具素材方面:免费分享课中的所有案例和模板工具5、免费提供培训项目设计的咨询服务课程时间:2天,6小时/天授课对象: 专兼职内训师、培训部全体人员授课方式:讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、角色扮演、习题测试、有奖问答等课程大纲课程导入:研讨:影响培训项目效果有哪些因素?一、如何设计培训项目培训项目设计利器——九宫格企业培训项目有哪些?管培生基层中层高层专业/专题培训了解培训需求培训需求是如何产生的?产生培训需求的四大来源?准确把握培训需求的8个方法基于员工岗位胜任力的需求问卷设计要点研讨:这个需求哪些是能通过培训手段来解决?工具:培训需求调研表、培训需求统计分析工具等明确培训目标培训目的和目标的区别?如何描述培训目标?布鲁姆:学习内容的三大分类不同学习内容的培训目标的深浅描述工具:培训目标描述用词汇总根据培训目标如何设计培训效果考核指标全方位的培训指标的设计包括哪些?量化的指标如何设计?不能量化的指标如何设计,例如领导力培训?工具:常见的培训考核指标汇总确定培训内容、匹配培训课程确定培训内容的3个要点设计课程表的逻辑课程安排常见的3个不足审核参训学员学员参训的4种方式如何调动学员参训的积极性?审批学员参训的4种方式筛选授课老师筛选内部老师的要点是什么?工具:筛选外部老师的评估表如何评估外部老师的授课水平和课程质量?制定培训激励措施参训前如何设计培训激励?参训中如何设计培训激励?参训后如何设计培训激励?预估培训预算工具:培训预算表如何控制培训预算?确定培训时间和地点选择培训日期的4个要点选择在公司内和公司外培训的优劣对比培训项目的营销推广如何造势进行饥饿营销?培训项目营销推广的关键时刻培训项目营销推广的5个方式评估和审核培训项目设计工具1:5W法审核工具2:5W2H+5W矩阵法审核综合案例1:某中层人员的培训项目综合案例2:某公司准经理的培训项目练习1:培训项目设计九宫格的完善练习2:根据以上流程、方法和工具设计公司当前要开展的培训项目二、如何实施培训项目研讨1:组织实施培训项目需要做哪些事情?研讨2:培训组织实施过程中普遍不足的地方有哪些?班主任的角色和职责班主任带班如何做好服务?提前发培训通知发学员手册发预习资料发参训须知跟进学员参训前的作业书籍阅读课前作业如何做好课件预习?收集老师的课件审核老师课程内容确定课程的教学方法熟悉课程中的重点和难点项目负责人的带班神器:非常6+1工具模板:项目进度表工具模板:项目人员分工表工具模板:项目物料表工具模板:项目操作指导手册工具模板:项目预算表工具模板:流程表/课程表思考:非常6+1的最高水平是什么?综合案例1:某公司3天新员工入职培训综合案例2:某公司跨省进行半年度总结大会暨中高层集训课后练习:完善自己公司的非常6+1三、如何转化培训效果研讨:在培训效果转化过程中,相关人要承担哪些责任?导入:底层理论:学习项目发展6D法则培训管理者制定培训激励严格考核培训一线经理支持下属积极参与协调好工作与培训协助培训效果转化授课老师课程内容要实用授课方式多样化课后的辅导指导学员自己训前承诺训中投入训后练习借力企业高层领导开训致辞训中授课或交流训尾颁奖与勉励训后表扬培训与绩效的联动学员的培训结果与绩效挂钩四、如何评估培训效果研讨:培训效果评估常见的不足有哪些?培训效果评估是全过程的训前——评估培训项目训中——评估授课老师和课程训后——全方位评估柯式四级评估介绍柯式一级评估的3种方式柯式二级评估的2种方式柯式三级评估的难点和操作要点柯式四级评估的数据采集和分析五级评估是怎么做的?研讨1:不同学习内容该如何评估?研讨2:不能量化的培训如何评估?研讨3:如何界定与衡量业绩的提升是由培训产生的?工具1:培训效果评估表模板工具2:培训效果常用评估指标库课程回顾与总结
• 戴辉平: 《如何设计并落地实施培训项目》
课程背景:为什么要开发本课程?企业培训中存在大大小小的各种类型的培训项目,很多例行的培训项目实施起来都不能进行标准化,不少重点的专项培训项目,公司投入了大量的人力、物力和财力,但最后的效果也往往不理想,究其原因主要是培训项目设计不够专业有效,培训组织实施不够标准化和规范化,培训效果的转化和考核浮于表面。如何开发本课程?本课程将培训项目九宫格、学习发展项目的6D法则、柯式四级评估、企业培训师的标准教材等理论和老师十多年的企业培训实践相结合。本课程的特色是什么?案例丰富、工具实用、可操作性非常强!培训结束时产出一个有效的培训项目。课程收益:                                                1、知识方面:熟悉培训项目九宫格、柯式四级评估等理论2、技能方面:掌握如何有效设计培训项目、全方位多角度评估培训效果的转化落地3、公司方面:培训结束时产出一个有效的培训项目,优化培训组织实施的各类工具模板等4、工具素材方面:免费分享课中的所有案例和模板工具5、免费提供培训项目设计的咨询服务课程时间:1天,6小时/天授课对象: 专兼职内训师、培训部全体人员授课方式:讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟、角色扮演、习题测试、有奖问答等课程大纲课程导入:研讨:影响培训项目效果有哪些因素?一、如何设计培训项目培训项目设计利器——九宫格企业培训项目有哪些?管培生基层中层高层专业/专题培训了解培训需求培训需求是如何产生的?产生培训需求的四大来源?准确把握培训需求的8个方法研讨:这个需求哪些是能通过培训手段来解决?工具:培训需求调研表、培训需求统计分析工具等明确培训目标培训目的和目标的区别?如何描述培训目标?布鲁姆:学习内容的三大分类不同学习内容的培训目标的深浅描述工具:培训目标描述用词汇总根据培训目标如何设计培训效果考核指标全方位的培训指标的设计包括哪些?量化的指标如何设计?不能量化的指标如何设计,例如领导力培训?工具:常见的培训考核指标汇总确定培训内容、匹配培训课程确定培训内容的3个要点设计课程表的逻辑课程安排常见的3个不足审核参训学员学员参训的4种方式如何调动学员参训的积极性?审批学员参训的4种方式筛选授课老师筛选内部老师的要点是什么?工具:筛选外部老师的评估表如何评估外部老师的授课水平和课程质量?制定培训激励措施参训前如何设计培训激励?参训中如何设计培训激励?参训后如何设计培训激励?预估培训预算工具:培训预算表如何控制培训预算?确定培训时间和地点选择培训日期的4个要点选择在公司内和公司外培训的优劣对比培训项目的营销推广如何造势进行饥饿营销?培训项目营销推广的关键时刻培训项目营销推广的5个方式评估和审核培训项目设计工具1:5W法审核工具2:5W2H+5W矩阵法审核综合案例1:某终端连锁家居门店店长的培训项目综合案例2:某地产公司准经理的培训项目练习1:培训项目设计九宫格的完善练习2:根据以上流程、方法和工具设计公司当前要开展的培训项目二、如何实施培训项目研讨1:组织实施培训项目需要做哪些事情?研讨2:培训组织实施过程中普遍不足的地方有哪些?班主任的角色和职责班主任带班如何做好服务?提前发培训通知发学员手册发预习资料发参训须知跟进学员参训前的作业书籍阅读课前作业如何做好课件预习?收集老师的课件审核老师课程内容确定课程的教学方法熟悉课程中的重点和难点项目负责人的带班神器:非常6+1工具模板:项目进度表工具模板:项目人员分工表工具模板:项目物料表工具模板:项目操作指导手册工具模板:项目预算表工具模板:流程表/课程表思考:非常6+1的最高水平是什么?综合案例1:某地产公司3天新员工入职培训综合案例2:某地产公司跨省进行半年度总结大会暨中高层集训课后练习:完善自己公司的非常6+1三、如何评估培训效果研讨:培训效果评估常见的不足有哪些?培训效果评估是全过程的训前——评估培训项目训中——评估授课老师和课程训后——全方位评估柯式四级评估介绍柯式一级评估的3种方式柯式二级评估的2种方式柯式三级评估的难点和操作要点柯式四级评估的数据采集和分析五级评估是怎么做的?研讨1:不同学习内容该如何评估?研讨2:不能量化的培训如何评估?研讨3:如何界定与衡量业绩的提升是由培训产生的?工具1:培训效果评估表模板工具2:培训效果常用评估指标库课程回顾与总结

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