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戴辉平:《兼职讲师的演说技能提升训练》

戴辉平老师戴辉平 注册讲师 189查看

课程概要

培训时长 : 3天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 演讲表达

课程编号 : 28889

面议联系老师

适用对象

企业专兼职内训师、中高层管理人员等

课程介绍

课程背景:

为什么要开发本课程?兼职讲师需要宣传公司的企业文化、介绍产品知识、做增员面试、主讲产说会、激励团队等,但他们往往不敢演说、不擅于演说,对上台有较大的恐惧,达不到预期的演说效果。另一方面,在表达上抓不住重点,也不善于总结和提炼,表达没有活力,没有逻辑、没有说服力。

如何开发本课程?本课程基于以上痛点和难点,根据企业内部实际工作情况,应用声乐学、表演学、演讲学、礼仪学、TED演讲案例等专业知识,提升演讲专业知识、强化演讲专业技能,同时根据金字塔原理提升学员的表达能力。

本课程的特色是什么?知识系统全面,技能方法实用,缓解紧张的5种方法、6种开场方式、6种幽默技巧、6种收尾方式、课程中大部分时间在练习,培训效果课堂上就见效。

课程收益:                                                

  1. 课堂上参与以下技能方法的训练,包括:缓解紧张的5种方法、6种开场方式、6种幽默技巧、6种收尾方式、演讲大纲的四大结构、培训师仪态训练、发声及语言训练等;
  2. 提高员工演讲能力,促进演讲比赛活动的整体效果,同时促进表达能力提升。

成果产出:

时间课程内容培训效果和成果产出
第1天

角色认知

演说基本功训练

端正兼职讲师的角色认知

掌握演说基本功

第2天演说技巧与控场技巧训练掌握开场、互动、收尾、控场等技巧
第3天情景表达与全脑表达技巧训练掌握不同场景的表达技巧

课程时间:3天,6小时/天

授课对象:企业专兼职内训师、中高层管理人员等

授课方式:讲师讲授、视频观赏、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种生动教学方法。

课程大纲

第一天:角色认知与演说基本功训练

第一章:兼职讲师角色认知

一、兼职讲师三大核心技能

  1. 课程设计
  2. 课件制作
  3. 授课技巧

二、兼职讲师的四个角色

  1. 企业文化的传播者
  2. 专业课程的开发者
  3. 专业技能的传授者
  4. 人才培养的工程师

三、兼职讲师的成长地图与职业发展

四、研讨:兼职讲师对自身的价值?

五、研讨:兼职讲师对公司和团队的意义?

第二章:修形——职业形象塑造

一、培训师的仪容要求

1. 男培训师的仪容要求

2. 女培训师的仪容要求

二、培训师的仪表要求

1. 男培训师的仪表要求

2. 女培训师的仪表要求

三、培训师的仪态训练

  1. 拿麦训练
  2. 走位训练
  3. 走姿训练
  4. 3种眼神训练
  5. 微笑训练
  6. 6种表情训练
  7. 12种手势训练

四、如何快速建立信任

      1、自我介绍的三种方式

      2、自我介绍的禁忌

    综合练习:学员1分钟自我介绍练习

第三章:修言——语言表达训练

一、发声训练

  1. 胸腔式发声
  2. 丹田式发声

二、发音训练

  1. 字正腔圆
  2. 如何克服方言口音

三、语音训练

  1. 高音训练
  2. 低音训练

四、语调训练

  1. 抑扬顿挫训练
  2. 停顿训练
  3. 重音训练

五、语气训练

  • 6种情感训练

六、语速训练

  1. 快说训练
  2. 慢说训练

      综合练习:学员3分钟即兴抽题演说练习

第二天:演说技巧训练

第四章:修术——演说艺术的修炼

一、演绎课程的三段论

1、凤头       

2、猪肚       

3、豹尾

二、如何缓解紧张心理与情绪控制

1. 紧张心理的表现

2. 造成紧张的因素

3. 缓解紧张的六大方法训练

4、内训师情绪控制的6种方法

三 、有效开场的六大技巧

1. 开门见山

2. 提问开场

3. 事实数据

4. 图片相片

5. 调查开场

6. 新闻开场

7. 失败开场的三大禁忌

课程练习:确定自己课程的开场方式,小组代表上台展示

四、10种生动演说方法训练

1、视频观摩   

2、有奖问答    

3、分组研讨

4、案例分析   

5、试题测试    

6、讲故事

7、情景模拟   

8、角色扮演    

9、活动体验法  

10、实物演示法   

课后作业:完善自己课程的教学方法

五、培训收尾设计技巧

1. 收尾三步曲

  1. 回顾总结
  2. 号召行动
  3. 感谢祝福

2. 有效收尾的六大方式

  1. 提问
  2. 故事
  3. 笑话
  4. 歌曲
  5. 诗歌
  6. 名言

3. 失败收尾的三大禁忌

  1. 仓促式
  2. 冗长式
  3. 矛盾式

六、课堂控场技巧训练

课堂提问的5大技巧训练:

1、整体式 

2、特定式 

3、开放式 

4、封闭式 

5、修饰式

课堂倾听的5大技巧训练和5个层次:

1、倾听的5大技巧

1)谦虚的听 

2)耐心的听 

3)鼓励表达

4)有记录的听、

5)有反馈的听

2、倾听的5个层次

课堂应答的5大技巧训练:

1、直接式 

2、描述式 

3、符合式 

4、拒绝式 

5、反问式

精彩点评的5大技巧训练:

1、总体概括 

2、价值分享 

3、提升空间 

4、现场示范 

5、小结期许  

6、点评三原则

培训现场应变技巧训练:

1、内容错漏怎么办 

2、气愤沉闷怎么办 

3、课堂混乱怎办 

4、高手出场怎么办

5、遭遇挑衅怎么办 

6、课堂突发事件的处理

控制授课时间的四大方法

  1. 整体规划法
  2. 详略讲述法
  3. 互动控制法
  4. 钟表提醒法

      综合练习:学员5分钟综合演说练习,老师点评

第三天:表达技巧训练

第五章:表达技巧训练

表达的两个基础理论

1、结构化思维

  1. 结构化思维的概念和特点
  2. 四大结构类型
  3. 结构化思维的四大作用

2、金字塔原理的六字总结

  1. 结:从上往下——结论先行
  2. 概:从下往上——概括总结
  3. 分:MECE法则分类
  4. 序:逻辑排序
  5. 演:演绎推理
  6. 归:归纳推理

二、精炼表达

1、简洁明快表达四准则

2、简短、简洁、简练表达练习

练习:如何简洁明快的介绍产品

三、精彩表达

  1. 说活有力量、表达有力度
  2. 奇妙比喻练习
  3. 精彩类比练习
  4. 措辞造句练习
  5. 站在对方角度表达
  6. 投其所好、说中心坎

练习:精彩表达练习

四、缜密表达

  1. 如何客观表达?
  2. 如何识破话中话?
  3. 如何缜密表达?

练习:缜密表达练习

五、重点表达

  1. 先结论后原因
  2. 先结果后过程
  3. 先总结后具体
  4. 先全局后细节
  5. 先论点后论据
  6. 先重要后次要

练习:重点表达练习

六、因人表达

  1. 四种性格的表达特点
  2. 领导想员工表达要点
  3. 员工向领导表达要点

练习:增员或员工辅导的因人表达练习

七、幽默表达

幽默表达的6种方式与案例

练习:幽默表达练习

八、全脑表达

  1. 左脑表达6招——练逻辑
  2. 右脑表达6招——练生动
  3. 全脑表达36招——练魅力
  4. 工具:全脑表达36计

课程收尾:课程回顾与总结

注:课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!

戴辉平老师的其他课程

• 戴辉平:《基于方案介绍的商务演讲训练》
课程背景:为什么要开发本课程?企业员工在方案介绍上不擅于演讲,对上台有较大的恐惧,达不到预期的演讲效果,最终使得方案得不到领导们的认可。如何开发本课程?本课程基于以上痛点和难点,根据企业内部实际工作情况,应用声乐学、表演学、演讲学、礼仪学、TED演讲案例等专业知识,提升演讲专业知识、强化演讲专业技能。本课程的特色是什么?知识系统全面,技能方法实用丰富,缓解紧张的5种方法、6种开场方式、6种幽默技巧、6种收尾方式、课程中70%的时间在练习,培训效果课堂上就见效。课程收益:                                                课堂上参与以下技能方法的训练,包括:缓解紧张的5种方法、6种开场方式、6种幽默技巧、6种收尾方式、演讲大纲的四大结构、培训师仪态训练、发声及语言训练等;提高员工演讲能力,促进演讲比赛活动的整体效果,同时促进内训师的教学设计能力。课程时间:1天,6小时/天授课对象:方案撰写人员、方案汇报人员授课方式:讲师讲授、视频观赏、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等多种生动教学方法。课程大纲课程导入:乔布斯演讲视频赏析第一章:演讲基本功训练(略讲)一、演讲的三要素及其占比内容语言肢体动作二、人获取信息的五大渠道1、视觉  2、听觉  3、嗅觉 4、味觉  5、触觉三、仪态训练拿麦训练站姿训练走位训练手势训练四、语言的训练吐字清晰训练语音训练语调训练语气训练语速训练第二章:完善方案内容范例:经典演讲范文赏析一、演讲的四大方式念稿式大纲式脱稿式即兴式演讲目的二、定主题分析对象取个好名三、写大纲为什么要写方案大纲方案大纲的结构工具运用:金字塔结构四、填内容序言的SCQA写作法论据要充分数据要详实有逻辑有条理PPT可视化呈现方案的自查:5W2H+5W法评估方案的可行性和时效性第三章:演讲技巧的强化训练一、演讲三段论凤头       猪肚       豹尾二、演讲前的准备物料场地设备测试心理准备三、如何克服紧张1. 紧张心理的表现2. 造成紧张的因素3. 缓解紧张的六大方法训练四、开场的六大技巧1. 开门见山2. 提问开场3. 事实数据4. 图片相片5. 调查开场6. 故事新闻7. 失败开场的三大禁忌课程练习:确定自己课程的开场方式,小组代表上台展示五、练习演讲亮点和难点结论先行先果后因横向呈现纵向递进理性思考、感性表达强调方案的亮点六、演讲收尾技巧回顾总结问答技巧展示信心感谢祝福七、疯狂排练研讨:可能会有什么突发意外?研讨:如何做好防范与危机处理?课程收尾:课程回顾与总结注:课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!
• 戴辉平:《基于产品发布的演讲技能训练》
课程背景:为什么要开发本课程?产品经理或技术人员在做产品发布时,常常面临现场冷淡、吸引不了听众的注意力,不能很好的将产品的亮点、卖点清晰的、有趣的介绍给听众。如何开发本课程?本课程基于以上痛点和难点,根据企业内部实际工作情况,应用声乐学、表演学、演讲学、礼仪学、TED演讲案例等专业知识,提升演讲专业知识、强化演讲专业技能。本课程的特色是什么?知识系统全面,技能方法实用丰富,缓解紧张的5种方法、6种开场方式、6种幽默技巧、6种收尾方式、课程中70%的时间在练习,培训效果课堂上就见效。课程收益:                                                课堂上参与以下技能方法的训练,包括:缓解紧张的5种方法、6种开场方式、6种幽默技巧、6种收尾方式、培训师仪态训练、发声及语言训练等;提高员工演讲能力,促进演讲比赛活动的整体效果,同时促进内训师的教学设计能力。课程时间:1天,6小时 /天授课对象:企业产品经理、技术研发人员、市场推广人员、营销人员等授课方式:讲师讲授、视频观赏、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟等多种生动教学方法。课程大纲课程导入:学员1分钟随机抽题、即兴演讲老师逐组点评学员的仪容、仪表、仪态、声音并示范标准动作一、魅力发音的练习(略讲)吐字清晰训练语音训练语调训练语气训练语速训练二、魅力剧本的创作案例:莱昂纳多的《荒野猎人》好剧本+好演员=奥斯卡演讲的四大方式念稿式大纲式脱稿式即兴式设计演讲引爆点案例分享:乔布斯如何准备产品发布会的演讲?设计故事及案例展示设计幽默及案例展示设计视觉化效果及案例展示设计排比句及案例展示设计类比及案例展示设计背景音乐效果及案例展示设计标志性肢体动作及案例展示课程研讨:产品发布会的演讲大纲逻辑是怎样的?链接阅读:《乔布斯产品发布会演讲稿》三、魅力演讲的技巧演讲三段论凤头猪肚豹尾如何克服紧张紧张心理的表现造成紧张的因素缓解紧张的六大方法训练6、开场的六大技巧开门见山提问开场事实数据图片相片调查开场故事新闻失败开场的三大禁忌课程练习:确定自己课程的开场方式,小组代表上台展示练习演讲引爆点1、生动语言的训练排比句、类比句、比喻句、强调、拟声词2、讲故事训练3、讲笑话训练4、问答技巧训练收尾的六大技巧5、有效收尾的六大方式提问故事笑话歌曲诗歌名言6、收尾三步曲回顾总结引导购买感谢祝福      疯狂彩排,直到完美演绎!课程总结与回顾注:课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整,最后以授课课件为准!
• 戴辉平: 《管理者的口才与思辨能力训练》
课程背景:管理者在会议上、方案汇报上、专题答辩上、业务洽谈上、竞聘或就职演说、校园招聘上等场合口才欠佳,对公众表达有较大的恐惧,达不到预期的效果。同时在各种生活和工作场景中因口才不佳导致沟通不畅的现场比比皆是。另一方面,管理者往往倾向于凭借经验做事情,对于没有经历过的工作和事情,不善于通过自己的思维方式去规划、去辨别轻重利害,去选择和决策。本课程基于以上痛点和难点,根据企业内部实际工作情况,应用声乐学、表演学、演讲学、TED演讲案例等专业知识,提升管理者口才和思辨水平。课程时间:2天,6小时/天授课对象:企业中高层管理人员授课方式:讲师讲授、视频观赏、案例分析、课堂练习、情景模拟、角色扮演等多种生动教学方法。课程大纲上篇:口才训练课程导入:某电影视频片段赏析第一章:口才的基本功训练      1、魅力发声2种发声发音训练音量训练语调训练语气训练语速训练      2、8种口才训练的方法朗读练习对镜练习录像练习速读练习跟读练习复述练习背诵练习绕口令练习第二章 全脑口才训练1、言之有理时间结构空间结构支点结构钟摆结构变焦结构递推结构     案例:各结构表达表达案例分享     练习:各结构表达口才训练2、言之有趣图示幽默对比比喻情绪节奏案例:各生动表达口才案例分享练习:各生动表达口才训练第三章 情景口才训练1、10种情景口才训练赞美口才训练批评技巧训练幽默口才训练讲故事口才训练婉拒口才训练请示口才训练提问口才训练提建议口才训练说服口才训练激励口才训练     案例:各情景口才案例分享     练习:各情景口才训练下篇:思辨训练一、思辨概述思维与经验,哪个更有价值?思维的价值生活处处需思辨什么是思辨案例:盲从——缺乏思辨的现象思辨的基本原理研讨:思辨与水平思维、垂直思维的区别和联系二、论证:思辨的严密性1、论证的结构什么是论证?重构论证论证和非论证结论必须反映前提的质结论必须反映前提的量案例与练习2、论证的类型推理论证演绎论证归纳论证条件论证比较论证评定论证案例与练习3、三段论前提的真实性前提的相关性全称与特称案例与练习4、综合案例和练习三、缺乏思辨的表现和根源1、缺乏思辨的10种常见表现否定前件肯定后件中项不周延偷换概念虚假假设曲解歪解滥用专家意见分类错误以先后论因果简化推理2、缺乏思辨的8个根源怀疑论不可知论盲目乐观眼界狭隘情感和论证推理不足论证不是争吵常识四、提升思辨的思维和工具训练1、6种思辨思维逆向思维例证思维逻辑思维发散思维收敛思维矩阵思维案例:各思维方式案例练习:各思辨思维练习2、6种思辨工具金字塔结构问题树5W法矩阵表富兰克林对比表思维导图案例:各思辨工具应用案例练习:各思辨工具应用练习课程回顾与总结注:课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!

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