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龙生:职业修炼手册 做好个人压力情绪管理

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 压力管理

课程编号 : 28595

面议联系老师

适用对象

全体在职员工,含职场新人、管培生、基层骨干、储备人才等

课程介绍

课程背景:

伴随着这高速发展的节奏,人类也在不断地改变和提高自己,学习知识技能,锻炼社会适应能力,以应对越来越激烈的社会竞争;每个个体都承受着不同程度的压力,追求越高,责任越大,压力也越来越大。

我们的的员工团队是否面临这样的情绪与压力:

1、未接受过系统培训,在工作中无法衡量自己工作的有效性?

2、面对社会变革大背景,如何正确认知自身角色,实现自身的角色转换,创造高绩效?

3、在团队的执行、沟通、时间管理、激励下属的某些方面不太会做?

其实这一切都源于员工的职业化塑造出了问题,他们对于职场中应该具备什么样的职业化的心态、职业化的意识、职业化的能力还不太清晰,所以会导致以上情况的出现,员工职业化能力的塑造训练刻不容缓!如何才能轻松应对职场压力,实现成功转变呢?

本课程针对入职后的角色定位、职业化心态塑造、职业化思维转变、职业化能力提升进行了全方位的课程设计,快速有效帮助员工建立正确的职业认知,具备积极的职业心态、快速适应职场以业绩为导向的生存环境,化解职业困惑,激发内驱力,提升进取心,坚定发展目标,有效管理好工作和生活,创造高绩效。

课程收益:

  • 正确理解压力与情绪的客观性和影响;掌握缓解压力转化压力的方法、掌握处理情绪的方法;
  • 帮助员工转换职业意识,定位好角色,调整职业化心态,认识价值,塑造职业化思维;
  • 帮助员工了解生涯发展的趋势,以及发展阶段,循序渐进提升职场能力。

课程风格:

  • 实战互动:内容来源职场多场景实践经验,注重实效,生动有趣,符合成人学习特征
  • 教练技术:采用人际心理学和教练技术底层逻辑,更易抓住本质
  • 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住学员思维

课程时间:3-6小时,6小时/天

课程对象:全体在职员工,含职场新人、管培生、基层骨干、储备人才等

课程方式:系统讲授+案例分析+视频观看+互动研讨+情景演练

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课程模型:

课程大纲

课程导入:课程简述+学习引导+课程开场

  • 你怎么写自己的简历?
  • 你为什么工作?

一、职场的压力与情绪

1. 正确认识压力与情绪

(1)压力的正负影响

(2)压力与工作绩效的关系

(3)组织需要关注员工压力与情绪

(4)为什么会有压力?

(5)压力过大的症状

(6)如何理解情绪

2. 调节释放压力的五种常见方法

导入:面对身边的员工或同事有压力与情绪时,我们要学会引导身边的员工或同事调释好压力情绪。那么,我们如何调释呢?

(1)认知解压---端正态度

(2)认知解压---转变看法

(3)提升理性---解决问题

(4)转移焦点—适当放松

(5)释放压力—合理宣泄

3. 管理情绪

(1)弄清情绪背后的动机

(2) 常见的一些不合理的信念
(3) 常用情绪管理的方法

3. 职场的压力与情绪管理源自职业化转变

  • 成长路径之职业化的精神形象:匠心造物有智慧
  • 成长路径之职业化的行为形象:高效工作讲实效
  • 成长路径之职业化的外在形象:落实到位能规范

二、调整职业化心态:职场五种必备的心态

1. 激情+热情+自信=阳光心态

2. 竞争心态:物竞天择,适者生存

3. 板凳心态:板凳要坐十年冷

4. 把总结当成习惯

5. 懂感恩的人运气一般都不差

三、职场压力与情绪管理要强化职业化意识:正确理解职场中的六大核心要素

要素一:结果思维——用结果说话,从以自我为中心转向以结果为中心

常见误区:做了≠执行,态度≠结果,职责≠结果,任务≠结果,理由≠结果

导入:存在的价值在于创造价值

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1. 树立“我是一切的根源!”的思想

2. 建立外包、系统化和整合利用的结果思维

3. 判断轻重缓急,要事优先的工作习惯

4. 做事干活,要始终面对目标,用目标说话

5. 考核要做到依据产出、评价产出和奖励产出

要素二:责任意识:受害者VS责任者

  • 多干是干,少干是干,何不多干
  • 干好是干,干坏是干,何不干好
  • 好活是活,赖活是活,何不好活

思考:人们为什么把伞高高举过头顶?

落实:做到快速反应(客户的要求、CEO/上级指令、工作中问题)

方法1:首问责任制(拒绝拖延)

方法2:紧急、重要事项的四小时复命制

要素三:客户(用户)意识——客户是上帝,要力所能及的为客户解决问题

导入:什么是客户?内部客户VS外部客户

1. 客户是给我发工资的人

2. 挑剔的客户才是好客户

3. 客户永远不会错——站在客户角度六思

要素四:目标第一——明确自己与组织的目标,才能不断向目标前行

思考:你有自己的目标吗?

对比:组织目标vs个人目标

要素五:标准意识——反对差不多

解读:差不多文化缘由

案例:《差不多先生》——按标准执行

案例:小和尚撞钟的故事

案例:企业内部常见的规范工作(财务费用报销、审核审批签字等)

要素六:学习与创新——终生学习,企业的高质量发展呼唤创新思维

导入:什么样的人才有未来属性?创造的未来才是自己的未来

方法:学习四步法

案例:将军做大使

四、职场压力与情绪管理要发展职业化能力

1. 执行力:4R执行系统

2. 问题力

  • 强化问题管理意识、积极发现价值问题
  • 深入分析疑难问题、彻底解决成果问题

3. 学习力

  • 把终身学习当成一种习惯
  • 学习的目的是提升认知效率

4. 沟通力

  • 分析沟通对象
  • 倾听关键信息
  • 有效表达观点
  • 敏锐捕捉机会

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• 龙生:职业教育高质量发展先进理念实践
课程背景:2017年10月,党的十九大首次提出“高质量发展”概念,指出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,我国经济社会逐渐进入高质量发展轨道。2019年1月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,要求推进高等职业教育高质量发展,开展高质量职业培训,推动企业和社会力量举办高质量职业教育,标志着我国职业教育正式走上高质量发展的道路。2021年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,提出未来十五年职业教育高质量发展的主要目标,这是我国职业教育高质量发展的战略性、纲领性文件,为我国职业教育高质量发展指明了总体方向。2022年5月,新修订的《职业教育法》正式施行,首次从法律上明确职业教育与普通教育具有同等重要地位,为职业教育高质量发展提供了法律保障。2022年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,提出探索省域现代职业教育体系建设新模式、打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体的战略任务,进一步推动高质量职业教育体系的机制创新。我国职业教育高质量发展在发展理念、发展目标、政策支持、法治保障等方面已全面奠定基础,高质量职业教育体系正在逐步形成。课程收益:专业建设高质量课程教学高质量教师队伍高质量产教融合高质量职业培训高质量教育信息化高质量课程时间:1天,6小时/天课程对象:中等院校、高等院校(含高职、本科院校)教育工作者、管理干部等课程方式:理论讲授+演练实操+案例分析+行动学习(沙盘等)+视频观看等课程大纲课程导入:课程简述+学习引导+课程开场第一讲 职业教育宏观概述1. 职业教育的构成与主要角色2. 职业教育市场价值链分析3. 职业教育市场的发展与地区经济发展的比重关系4. 全球经济结构转变与产业格局调整对职业教育的促进与思考案例:职业教育行业、政府及机构支持案例5. 教育数字化使用场景6. 各主要地区职业教育处于不同发展阶段7. 中国职业教育体系细分8. 中国职业教育体系证书制度演变9. 中国职业教育市场政策环境分析(1)政策系统推动职业教育改革的具体措施(2)中国职业教育新政框架(3)新职业教育法重点支持的社会化主体(4)粤港澳大湾区职业教育市场发展趋势(5)香港职教发展历程10. 欧洲职业教育市场驱动因素分析(1)欧洲职业教育促进政策(2)能源行业转型加快,从业人员技能转型需求明显(3)职业教育网络化和数字化进程全面加速11. 非洲职业教育市场概览12. 东南亚职业教育市场驱动因素分析13. 中国职业人才市场需求分析(1)能源环保行业人才需求分析(2)人工智能等高技术人才需求分析(3)企业培训行业人才需求分析(4)职业教育在职业人才供给生态中的地位(5)产业融合校企合作形式发展历程第二讲 职业教育发展新理念与高质量发展实践一、职业教育发展新理念1. 国外职业教育发展的新理念(1)职业教育以人文精神(如劳动精神、劳模精神和工匠精神等)的培训为先(2)职业教育的主体是受培训者(3)职业教育是终身教育的组成部分(4)职业教育是一项综合的系统工程2. 当前世界职教课程改革的理论支撑(1)终生学习理论(2)市场理论(3)能力本位教育和培训理念(4)劳动力本位的理念3. 当代世界教育发展的四大趋势(1)教育终身化(2)教育个性化(3)教育信息化(4)教育国际化二、职业教育高质量发展实践成果分享1. 某电力职业学院专业建设高质量发展实践成果分享(1)校企“双主体”育人机制(2)招生招工一体化(3)标准体系建设(4)“双导师”团队建设(5)教学资源建设(6)人才培养模式改革:“四个双元”现代学徒制人才培养模式案例:“四个双元”定向培养供电服务工匠(7)管理机制建设(8)其他(校企合作场地建设、科研成果转化)2. 课程教学高质量发展实践成果分享(1)高质量的职业教育目标与新时代课程改革的理念和路径把课程标准做成精品(分级分类)把教学过程做成实战(情境学习)把考核评价做成激励(成长测评)(2)宏观教学法---促进自主学习的项目教学方式(3)微观教学法3. 教师队伍高质量发展实践成果分享4. 产教融合高质量发展实践成果分享(1)产教深度融合打造“五化”校内实训基地(2)产教融合背景下校企共建企业大学方案(3)产教融合特色教材开发建设方案(4)“四个双元”定向培养供电服务工匠5. 职业培训高质量发展实践成果分享案例:某市供电局“教学练战”实践案例:南方电网技能人才培训地图案例:某市供电局“精准滴灌”技能人才培养实践6. 职业教育信息化和数字化实践分享第三讲 中国职业教育行业发展趋势与展望1. 产业发展与人才供需结构驱动下,职普分流有望持续改善2. 多方联动,形式多元,企业培训未来具有广阔想象空间3. 数据层面打通职业教育生态,为人才数字化建设奠定基础
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课程背景:对初入职场的毕业生而言,从校园到社会、从校园人到职场人,是一个巨大的转变,都存在着从学校人到职业人角色转变的困惑与迷茫。为什么伟大的理想不能如愿转变为现实?为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果?为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果?为什么小心翼翼费尽心思却被对手抢占先机?为什么同样的计划,同样的策略,业绩却相差十万八千里?一系列的“为什么”让人很难找出理想的答案!但是,这些“为什么”的背后都隐含着一个重要的现实,那就是——执行不力!个人没有执行力(或称行动力),一切梦想、设想、构想、理想,统统都只能是幻想和空想!个人没有执行力,将一事无成。企业亦是如此,一个优秀的企业做同样的事情,但是却比别人做得更好,落实更到位、更迅速,能够从激烈的竞争中脱颖而出,独占鳌头,靠的就是企业的执行力。执行力的低下,已成为企业管理的最大黑洞!当企业的战略方向已经或基本确定,这时候执行力就变得最为关键。许多企业的失败不是战略的问题,而是战略执行的问题!再好的战略,如果不去执行,也只是空谈。总而言之,没有执行力就没有竞争力!课程收益:建立工作的高标准和快速反应的工作观念,系统提升公司员工的执行意识和执行能力;强化对结果负责,促使公司战略和老板/上级指令落实率得到有效提升;打造一支执行力强的卓越团队,形成令行禁止的团队执行文化,为公司战略目标达成打下坚实基础。了解学习型组织“学习”的特点,掌握创建学习实战技能与方法;课程针对现状问题提出解决方案:1、公司处在快速发展期,员工的工作状态和执行力跟不上企业发展需求;2、员工工作标准不高,推一下动一下,甚至推也不动,工作不对结果负责;3、执行结果打折扣,老板/上级的指令、公司的战略得不到有效的贯彻执行;4、执行意识不足,存在自以为是和自我设限思想,缺乏主动改变的意识和勇气;5、执行能力缺乏,员工缺乏自我管理,团队执行力建设的新思路和方法。课程特色:(培训过程中将帮助学员们完成两次知识转化)第一次转化是将理论知识转化为思维方式第二次转化是将思维方式转化为方法与行动全面系统讲授【执行问题+执行意识+执行能力】,让每个学员建立执行意识系统,使得参训学员形成认识问题——反思问题——学习问题习得方法——承诺改进的培训闭环。课程时间:0.5天,3-4小时/天课程对象:企业全体人员(含新员工、管培生、应届毕业生等)课程方式:体验式训练+系统讲授+案例分析+视频观看+互动研讨+执行力反思与承诺课程模型:课程大纲课程导入:课程简述+学习引导+课程开场第一讲:工作就是确保目标达成---初入职场五个必备的认知思维转变要素一:结果思维——用结果说话,从以自我为中心转向以结果为中心常见误区:做了≠执行,态度≠结果,职责≠结果,任务≠结果,理由≠结果导入:存在的价值在于创造价值要素二:沟通到位——说明道清,以完成事情的共同目标为导向进行沟通导入:执行不力往往是沟通惹的祸1. 说清楚、问明白、写下来2. 先处理心情,再处理事情要素三:客户(用户)意识——客户是上帝,要力所能及的为客户解决问题导入:什么是客户?内部客户VS外部客户1. 客户是给我发工资的人2. 挑剔的客户才是好客户3. 客户永远不会错要素四:目标第一——明确自己与组织的目标,才能不断向目标前行思考:你有自己的目标吗?对比:组织目标vs个人目标要素五:学习与创新——终生学习,企业的高质量发展呼唤创新思维导入:什么样的人才有未来属性?创造的未来才是自己的未来方法:学习四步法案例:创新vs复制思考:最有效的学习方式是什么?导入:什么样的人才有未来?创造的未来才是自己的未来方法:学习四步法视频案例:新中国将军出国做大使1. 何为学习2. 学习为什么会痛?3. 学习为什么会快乐?第二讲:落实高效执行(行动)——工作责任落实无小事导入:关于工作的两个问题及思考(你怎么写自己的简历?你为什么工作?)一、工作当中无小事(明确责任缺失的关键问题)视频案例与研讨:每个人只错了一点点之一次真实的沉船事故二、工作中要做一个有责任心的人(工作中明确责任心)1. 承担责任等于拥抱机会2. 责任胜于能力案例:士兵突击中的许三多3. 责任塑造个人品牌案例:感动中国人物的胡佩兰现场练习:你清楚自己工作职责、工作目标和自身优势吗?三、工作责任的关键在于落实导入:勇于担当、快速反应思考:人们为什么把伞高高举过头顶?落实1:做到快速反应(客户的要求、CEO/上级指令、工作中问题)——站在客户角度六思方法1:首问责任制(拒绝拖延)案例:某企业的快速反应规定方法2:紧急、重要事项的四小时复命制方法3:猴子管理法落实2:反对差不多解读:差不多文化缘由案例:《差不多先生》——按标准执行案例:小和尚撞钟的故事互动:现场口头指令练习与自检案例:企业内部常见的规范工作(财务费用报销、审核审批签字等)落实3:将工作做到位1)三个“不要”:远离问题2)三个“万一”:减少问题3)七个“不放过”:处理问题
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课程背景:为什么伟大的理想不能如愿转变为现实?为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果?为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果?为什么小心翼翼费尽心思却被对手抢占先机?为什么同样的计划,同样的策略,业绩却相差十万八千里?一系列的“为什么”让人很难找出理想的答案!但是,这些“为什么”的背后都隐含着一个重要的现实,那就是——执行不力!个人没有执行力(或称行动力),一切梦想、设想、构想、理想,统统都只能是幻想和空想!个人没有执行力,将一事无成。企业亦是如此,一个优秀的企业做同样的事情,但是却比别人做得更好,落实更到位、更迅速,能够从激烈的竞争中脱颖而出,独占鳌头,靠的就是企业的执行力。执行力的低下,已成为企业管理的最大黑洞!当企业的战略方向已经或基本确定,这时候执行力就变得最为关键。许多企业的失败不是战略的问题,而是战略执行的问题!再好的战略,如果不去执行,也只是空谈。总而言之,没有执行力就没有竞争力!课程收益: 建立工作的高标准和快速反应的工作观念,系统提升公司员工的执行意识和执行能力;强化对结果负责,促使公司战略和老板/上级指令落实率得到有效提升;打造一支执行力强的卓越团队,形成令行禁止的团队执行文化,为公司战略目标达成打下坚实基础。课程针对现状问题提出解决方案:公司处在快速发展期,员工的工作状态和执行力跟不上企业发展需求;员工工作标准不高,推一下动一下,甚至推也不动,工作不对结果负责;执行结果打折扣,老板/上级的指令、公司的战略得不到有效的贯彻执行;执行意识不足,存在自以为是和自我设限思想,缺乏主动改变的意识和勇气;执行能力缺乏,员工缺乏自我管理,团队执行力建设的新思路和方法。课程特色:(培训过程中将帮助学员们完成两次知识转化)第一次转化是将理论知识转化为思维方式第二次转化是将思维方式转化为方法与行动全面系统讲授【执行问题+执行意识+执行能力】,让每个学员建立执行意识系统,使得参训学员形成认识问题——反思问题——学习问题习得方法——承诺改进的培训闭环。课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业全体人员课程方式:执行力问卷调研+体验式训练+系统讲授+案例分析+视频观看+互动研讨+情景演练+执行力反思与承诺课程模型:课程大纲训前三天:组织参训学员完成执行力问卷调研,并及时出具执行力调研分析报告,精准把握受训单位执行力真实现状。课程导入:课程简述+学习引导+课程开场第一讲:解读执行力(理念)——通过《沙场秋点兵》沙盘实操一、《沙场秋点兵》竞争性沙盘模拟项目(沙盘实操)实操:《沙场秋点兵》竞争性沙盘模拟项目思考:要保障组织的真抓实干、刚性执行,我们该怎么做?二、执行力解读1. 何为执行?什么是执行力?1)执行就是有结果的行动2)执行力就是把目标转变成结果的能力工具:执行力公式2. 没有执行力就没有生存力案例:将军做大使思考:什么是执行力强的人?案例:名家论执行力3. 执行力缺失的原因(2个层面)1)个人执行力缺失:自我要求标准低,意志不坚定,拖延磨唧,优柔寡断等2)组织执行力缺失:领导者缺乏表率、制度/流程的缺失或不完善、缺乏监督和考核等第二讲:学习高效执行(精神)——向解放军学习一、为什么要向解放军学习?视频:中国人民解放军的所作所为案例:中国人民解放军军史典型故事结论:最具战斗力和竞争力的组织,改变历史,创造神话!二、向解放军学什么?1. 学:忠诚——做到干一行爱一行思考:现代社会(企业组织)我们为什么缺乏“忠诚”?案例:世纪大采购、新时代科学家们的绝对忠诚新解:在职场中如何做——忠于自己的选择、身份、目标和信念案例:历史上真实的唐僧2. 学:服从——做到愿意干、主动干、对标干新解:组织要具有无性繁殖能力,军令如山,一切行动听指挥(有效执行)案例:5.12地震中的空降不服从典型表象:讲条件、找理由、投机取巧,漠视制度和纪律行动:个人服从团队,下级服从上级,把制度纪律当“天条”3. 学:担当——做到想干、肯干、能干好案例:感动中国的武文斌解读:勇于担当意味着把握机会,意味着个人的成长和成熟;有为才有位,有为更要有为1)解放军的责任:保卫祖国、保卫人民!2)中国企业使命建设:为客户服务3)个人在岗的责任:在岗一分钟,用心60秒第三讲:落实执行到位(思想)——五个核心要素要素一:结果思维——用结果说话,从以自我为中心转向以结果为中心常见误区:做了≠执行,态度≠结果,职责≠结果,任务≠结果,理由≠结果导入:存在的价值在于创造价值1. 树立“我是一切的根源!”的思想2. 建立外包、系统化和整合利用的结果思维3. 判断轻重缓急,要事优先的工作习惯4. 做事干活,要始终面对目标,用目标说话5. 考核要做到依据产出、评价产出和奖励产出要素二:沟通到位——说明道清,以完成事情的共同目标为导向进行沟通导入:执行不力往往是沟通惹的祸1. 说清楚、问明白、写下来2. 先处理心情,再处理事情要素三:客户(用户)意识——客户是上帝,要力所能及的为客户解决问题导入:什么是客户?内部客户VS外部客户1. 客户是给我发工资的人2. 挑剔的客户才是好客户3. 客户永远不会错要素四:目标第一——明确自己与组织的目标,才能不断向目标前行思考:你有自己的目标吗?对比:组织目标vs个人目标要素五:学习与创新——终生学习,企业的高质量发展呼唤创新思维导入:什么样的人才有未来属性?创造的未来才是自己的未来方法:学习四步法案例:创新vs复制第四讲:落实高效执行(行动)——工作责任落实无小事导入:关于工作的两个问题及思考(你怎么写自己的简历?你为什么工作?)一、工作当中无小事(明确责任缺失的关键问题)视频案例与研讨:每个人知错了一点点之一次真实的沉船事故二、工作中要做一个有责任心的人(工作中明确责任心)1. 承担责任等于拥抱机会分析:内部案例(从客户公司内部挖掘定制)2. 责任胜于能力案例:士兵突击中的许三多3. 责任塑造个人品牌分析:内部案例(从客户公司内部挖掘定制)案例:感动中国人物的胡佩兰现场练习:你清楚自己工作职责、工作目标和自身优势吗?三、工作责任的关键在于落实导入:勇于担当、快速反应思考:人们为什么把伞高高举过头顶?落实1:做到快速反应(客户的要求、CEO/上级指令、工作中问题)——站在客户角度六思方法1:首问责任制(拒绝拖延)案例:某企业的快速反应规定方法2:紧急、重要事项的四小时复命制方法3:猴子管理法落实2:反对差不多解读:差不多文化缘由案例:《差不多先生》——按标准执行案例:小和尚撞钟的故事互动:现场口头指令练习与自检案例:企业内部常见的规范工作(财务费用报销、审核审批签字等)落实3:将工作做到位1)三个“不要”:远离问题2)三个“万一”:减少问题3)七个“不放过”:处理问题第五讲:组织高效执行(习惯)——执行六到位1. 主动沟通,意图确认到位2. 复杂事项,组织策划到位3. 简单事件,命令传达到位4. 过程管控,跟进落实到位5. 指导辅导,启发激励到位6. 事后总结,分享考核到位

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