做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

邹海龙:专业汇报与PPT呈现技巧

邹海龙老师邹海龙 注册讲师 155查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 工作技能

课程编号 : 28537

面议联系老师

适用对象

-

课程介绍

课程背景

工作汇报、邮件沟通、项目提案、产品介绍、培训、分享……可以说有职场的地方就离不开思考和表达,不管是领导还是员工、不管是内部会议还是外部沟通,我们都需要清晰的思考,并准确的表达和说服他人,然而现状却往往不如人意。没有要点、杂乱无章的表达往往对对方没有说服力,甚至让对方认为你没有能力,直接影响职场发展,究其原因是在传递信息时没有构建有效的商业汇报的思维结构和呈现技巧。

课程目标

  1. 如何在商业汇报中清晰的表达观点,并有效说服他人?
  2. 如何在PPT表达时不堆砌文字、不再混乱、简约时尚?
  3. 如何把握工作汇报的关键,不再让工作汇报陷入困境?
  4. 如何让纷繁的工作内容,清晰直观的呈现在领导面前?

 课程收益

快速掌握领导风格,助力高效工作汇报

掌握工作汇报的节点及痛点,减少失误

建构思考更清晰,表达更有力的结构思考

精准完成报告PPT设计和掌握台前演绎技巧

课程风格逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简,实战演练,落地为先

课程时间:2天,6小时/天

课程方法理论讲授30%、案例展示10%、工具讲解30%、实操演练30%

课程大纲

第一讲:工作汇报就是向上管理

1.向上管理的概念和目的

2.向上管理的价值

2.1 规避风险

2.2 提升效率

2.3 改善心态

3.识别领导风格,懂得汇报技巧

3.1 支配型领导风格性格、行为特点及汇报特点

3.2 友善型领导风格性格、行为特点及汇报特点

3.3 授权型领导风格性格、行为特点及汇报特点

3.4 稳健型领导风格性格、行为特点及汇报特点

4.向上管理的二八原则

第二讲:高效汇报的关键点控制

1.汇报沟通中的信息流动

2. 工作汇报的信息漏斗效应

3. 工作汇报的五大误区

   3.1 汇报缺乏意识

   3.2 汇报思路不清

   3.3 汇报报喜不报忧

   3.4 汇报缺乏说服力

   3.5 汇报忽视领导反馈

4. 主动工作汇报的五个维度及演练

   4.1 汇报进度

   4.2 汇报需求

   4.3 汇报业绩

   4.4 汇报意外和困难

   4.5 汇报建议和规划

5. 何时主动工作汇报

   5.1 事前—汇报工作计划

   5.2 事中—汇报工作进度

   5.3 事后—汇报工作总结

6. 工作汇报如何准备

   6.1 明确汇报目的

   6.2 厘清汇报对象

   6.3 掌控汇报内容

   6.4 丰富汇报方式

   6.5 正确预期结果

7. 工作汇报总结的日常模板和年度总结模板

第三讲:报告内容的结构思考

1. 工作总结汇报的金字塔结构

  1.1 结论先行

  1.2 以上统下

  1.3 归类分组

  1.4 逻辑递进

2. 工作总结汇报开篇设计SCQA原则

  2.1 介绍背景Situation

  2.2 指出冲突Complication

  2.3 引发疑问Question

  2.4 给出答案Answer

3. 工作总结标题的提炼ABCD原则

  3.1 受众Actor

  3.2 行为Behavior

  3.3 条件Condition

  3.4 程度Degree

4. 工作总结报告的纵向思考

  4.1 设计场景

  4.2 陈述主题

  4.3 设计问题

  4.4 给出答案

5. 工作总结报告的横向思考

  5.1 标准式:大前提-小前提-结论

  5.2 常见式:现象-原因-解决方案

第四讲:工作报告PPT精彩设计

1.商务报告PPT的W-P-S结构设计

2.商业汇报PPT的五个模块分解

3.商业汇报内容页面的五个要素

4.商业汇报PPT设计八字原则

5.商业汇报PPT制作技巧解析

5.1 PPT操作界面讲解及主要菜单

5.2文字处理:少即是多

5.3表格处理:轻量级表格

5.4图片处理:高清无码

5.5动画设计:切换动画重于页面动画

5.6模板设计:没有模板就是最好的模板

5.7美化设计:三色原理

6.商业汇报PPT数据分析的五个工具

6.1看变化—时间序列分析

6.2看构成—成分对比分析

6.3看对比—项目对比分析

6.4看分布—频率分布分析

6.5看关联—相关性分析

第五讲:工作汇报台前精彩演绎

1.WHO-WHAT-WHY自我介绍

2.工作汇报背景说明技巧

2.1 导入法:黄金圈原则

2.2 导入法:3P原则

3.工作汇报开场设计的六种方法

3.1 问题切入

3.2 故事吸引

3.3 事实陈述

3.4 引用名言

3.5 视频短片

3.6 互动游戏

4.工作汇报内容讲解的STAR原则

4.1背景介绍Situation

4.2任务说明Task

4.3执行细节Action

4.4结果呈现Result

5. 工作汇报的台前风采

5.1内容把控

5.2语音语调

5.3 肢体语言

6. 工作汇报的五种收尾方式

   6.1 回顾-感谢-祝愿

   6.2 表决心

   6.3 排比句

   6.4 讲故事

   6.5 箴言警句

邹海龙老师的其他课程

• 邹海龙:职业素养与生涯发展
课程背景:在职场,具有专业的职业素养和积极心态一直是职业人致胜的武器,良好的人际沟通能力是职业素养的基础,培养科学的生涯发展理念是前进的动力,为了在有限的生涯阶段提升沟通能力,聚焦优势,成长为最好的自己,我们需要提升自己的职业发展速度,不断迭代升级的同时,让自己处于竞争优势。课程目标:DISC高效沟通与职业生涯规划是帮助职场人士培养“经营”思维,以做自己职业生涯CEO的视角,全维度、多角度去提升职业竞争力,从而帮助员工在商业竞争中处于不败之地。有规划的人生是蓝图,没有规划的人生是拼图,怎样从枯燥的生涯理论中解脱出来,制定符合自身发展的生涯规划?本课程聚焦时代发展,以企业发展的微观环境为引导,帮助学员制定符合企业和自身发展的个性化IDP(个人发展规划),从而提升员工的工作驱动力和热情,降低职业倦怠、焦虑和失落。课程收益:明确职业定位,了解自身价值观、动机和需要、才干和能力。精准职业适配,找到个体和岗位匹配的密码,掌握内外职业生涯发展。探索职业发展,深入了解自身天赋优势以及能力提升的关键动作。厘清职业平衡,合理调整职场发展中遇到的情绪和压力,焦虑与困惑。提高人际敏感度,掌握知人善用,知己解彼的团队互动技能。课程风格:逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简,实战演练,落地为先课程时间:2天;6小时/天课程方式:游戏导入,案例分享,角色扮演,示范演练,小组讨论课程大纲:第一天(6小时)职业生涯规划第一讲:职业定位—自我认知与价值判断游戏互动:憧憬未来(10年后的你过着怎样的人生?)1. 如何认识职业?职业生涯发展史1.1职业的本质1.2麦克利兰冰山模型1.3职业发展路径2. 发现你的职业兴趣2.1职业的核心价值观2.2职业锚探索(施恩)2.3职业的四维发展观第二讲:职业适应---明尼苏达人岗匹配游戏互动:砸金花(怎样才能成为人生的赢家?)1. 好工作如何珍惜:人岗匹配模型1.1职场初入期的成长策略:案例分析:初入职场新员工的身份适应1.2职场发展期的成长策略:案例分析:职场中坚力量的发展定位1.3职场事业期的成长策略:案例分析:职场白骨精的事业平衡2. 职场晋升的两把金钥匙2.1内职业生涯的发展2.2外职业生涯的调适第三讲:职场发展---盖洛普天赋优势探索1. 发现你的职场优势(能力三核)1.1知识1.2技能1.3才干2. 盖路普天赋优势探索(含测试)3. 培养你的职场竞争力(能力四象限)3.1优势区:喜欢-高能力3.2潜能区:喜欢-低能力3.3退路区:不喜欢-高能力3.4盲  区:不喜欢-低能力4. 如何成为企业栋梁(能力管理的策略)4.1聚焦优势4.2培养潜能4.3利用储存4.4规避盲区第四讲:职场平衡---企业发展矩阵与平衡心态游戏互动:人生纵贯线(人生需要如何规划?)1. 企业发展矩阵1.1绩效目标1.2才干1.3企业文化1.4默认要求2. 职场苦恼三重罪:生涯三叶草2.1失落情绪(价值)2.2焦虑情绪(能力)2.3厌倦情绪(兴趣)3. 个人发展IDP规划4. 课程总结及互动答疑第二天(6小时)DISC高效团队沟通第一讲:性格识别的基础--认知自我1. 乔哈里之窗:认知自我的源头2. 知人善用DISC行为理论的历史3. 主流性格&行为测评工具解析4. 知人善用DISC的信度和效度第二讲:知人善用DISC情商技巧1. 领导力的定义2. 行为影响情绪3. 认识不等于了解4. 管理付出与激发投入5. 培养人际敏感度第三讲:自我认知DISC行为风格1. 知人善用DISC行为领导力的坐标系和定义2. 知人善用DISC矩阵和内核3. 知人善用D-I-S-C代表人物和特点4. 自我测评:认知自我第四讲:知己解彼DISC团队沟通1. 指挥型D特质的挑战和优势2. 影响型I特质的挑战和优势3. 支持型S特质的挑战和优势4. 谨慎型C特质的挑战和优势5. 发挥DISC原则一:打配合、做组合6. 发挥DISC原则二:从他人角度出发7. 防止优势成为劣势第五讲:DISC团队沟通提升效能1. 指挥型D的典型特质和相处原则(视频案例解读)2. 影响型I 的典型特质和相处原则(视频案例解读)3. 支持型S的典型特质和相处原则(视频案例解读)4. 谨慎型C的典型特质和相处原则(视频案例解读)5. 活用DISC调适自我6. 用DISC平衡工作和生活 
• 邹海龙:职业素养与生涯发展
课程背景:在职场,具有专业的职业素养和积极心态一直是职业人致胜的武器,良好的人际沟通能力是职业素养的基础,培养科学的生涯发展理念是前进的动力,为了在有限的生涯阶段提升沟通能力,聚焦优势,成长为最好的自己,我们需要提升自己的职业发展速度,不断迭代升级的同时,让自己处于竞争优势。课程目标:DISC高效沟通与职业生涯规划是帮助职场人士培养“经营”思维,以做自己职业生涯CEO的视角,全维度、多角度去提升职业竞争力,从而帮助员工在商业竞争中处于不败之地。有规划的人生是蓝图,没有规划的人生是拼图,怎样从枯燥的生涯理论中解脱出来,制定符合自身发展的生涯规划?本课程聚焦时代发展,以企业发展的微观环境为引导,帮助学员制定符合企业和自身发展的个性化IDP(个人发展规划),从而提升员工的工作驱动力和热情,降低职业倦怠、焦虑和失落。课程收益:明确职业定位,了解自身价值观、动机和需要、才干和能力。精准职业适配,找到个体和岗位匹配的密码,掌握内外职业生涯发展。探索职业发展,深入了解自身天赋优势以及能力提升的关键动作。厘清职业平衡,合理调整职场发展中遇到的情绪和压力,焦虑与困惑。提高人际敏感度,掌握知人善用,知己解彼的团队互动技能。课程风格:逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简,实战演练,落地为先课程时间:1.5天;6小时/天课程方式:游戏导入,案例分享,角色扮演,示范演练,小组讨论课程大纲:第一天(6小时)职业生涯规划第一讲:职业定位—自我认知与价值判断游戏互动:憧憬未来(10年后的你过着怎样的人生?)1. 如何认识职业?职业生涯发展史1.1职业的本质1.2麦克利兰冰山模型1.3职业发展路径2. 发现你的职业兴趣2.1职业的核心价值观2.2职业锚探索(施恩)2.3职业的四维发展观第二讲:职业适应---明尼苏达人岗匹配游戏互动:砸金花(怎样才能成为人生的赢家?)1. 好工作如何珍惜:人岗匹配模型1.1职场初入期的成长策略:案例分析:初入职场新员工的身份适应1.2职场发展期的成长策略:案例分析:职场中坚力量的发展定位1.3职场事业期的成长策略:案例分析:职场白骨精的事业平衡2. 职场晋升的两把金钥匙2.1内职业生涯的发展2.2外职业生涯的调适第三讲:职场发展---盖洛普天赋优势探索1. 发现你的职场优势(能力三核)1.1知识1.2技能1.3才干2. 盖路普天赋优势探索(含测试)3. 培养你的职场竞争力(能力四象限)3.1优势区:喜欢-高能力3.2潜能区:喜欢-低能力3.3退路区:不喜欢-高能力3.4盲  区:不喜欢-低能力4. 如何成为企业栋梁(能力管理的策略)4.1聚焦优势4.2培养潜能4.3利用储存4.4规避盲区第四讲:职场平衡---企业发展矩阵与平衡心态游戏互动:人生纵贯线(人生需要如何规划?)1. 企业发展矩阵1.1绩效目标1.2才干1.3企业文化1.4默认要求2. 职场苦恼三重罪:生涯三叶草2.1失落情绪(价值)2.2焦虑情绪(能力)2.3厌倦情绪(兴趣)3. 个人发展IDP规划4. 课程总结及互动答疑第二天0.5天(3小时)DISC高效团队沟通第一讲:性格识别的基础--认知自我1. 乔哈里之窗:认知自我的源头2. 知人善用DISC行为理论的历史3. 主流性格&行为测评工具解析4. 知人善用DISC的信度和效度第二讲:知人善用DISC情商技巧1. 领导力的定义2. 行为影响情绪3. 认识不等于了解4. 管理付出与激发投入5. 培养人际敏感度第三讲:自我认知DISC行为风格1. 知人善用DISC行为领导力的坐标系和定义2. 知人善用DISC矩阵和内核3. 知人善用D-I-S-C代表人物和特点4. 自我测评:认知自我第四讲:知己解彼DISC团队沟通1. 指挥型D特质的挑战和优势2. 影响型I特质的挑战和优势3. 支持型S特质的挑战和优势4. 谨慎型C特质的挑战和优势5. 发挥DISC原则一:打配合、做组合6. 发挥DISC原则二:从他人角度出发7. 防止优势成为劣势第五讲:DISC团队沟通提升效能1. 指挥型D的典型特质和相处原则(视频案例解读)2. 影响型I 的典型特质和相处原则(视频案例解读)3. 支持型S的典型特质和相处原则(视频案例解读)4. 谨慎型C的典型特质和相处原则(视频案例解读)5. 活用DISC调适自我6. 用DISC平衡工作和生活
• 邹海龙:职涯蓝图--重新设计你的工作
课程背景:人生是可以设计的吗?职业是可以规划的吗?这些问题在快速迭代的现代社会似乎是困惑很多人的主题。传统的职业生涯规划的思路是专注初心,找到最适合自己的选择,做出抉择并抵达目标,它要求只要找到目标,就要坚定去完成,你的人生更像一件工业品。设计思维是结合积极心理学,它要求我们重新定义问题,找到尽可能多的选择,然后选择一种快速尝试,要求我们像产品设计师一样,将人生和职场打造成一件艺术品。课程目标:本课程源自美国斯坦福大学最受欢迎选修课“人生设计”课,系统地教授怎样用设计思维进行职业规划,重新设计你的工作,也就是用设计思维,动态的目光去解决职场各个阶段所遇到的问题。具有设计思维的职业规划是发挥你的主观能动性,调整你的工作内容,把工作变成你喜欢的样子,可以帮助你打造一种有意义、快乐且充实的职场,帮助企业培养员工的自驱力,从而带来组织和团队的高效能。目标学员:什么人应该学习本课程,对以下四个问题答“否”的人:你对工作中的任务有兴趣吗?你愿意主动为了某个项目熬夜吗?你对同行在做什么感到好奇吗?你愿意努力完善你工作要求的技能吗?课程风格:逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简,实战演练,落地为先课程时间:1天,每天6小时课程方式:案例分享,角色扮演,示范演练,小组讨论,视频教学课程大纲:第一讲:用设计思维评估工作现状仪表盘分析:爱-乐-工-健 仪表盘检测 仪表盘调适工作中不满意的原因 重力问题 锚定问题接受目前是足够好 压迫性接受 抑制性接受 成长性接受第二讲:找到自己的工作方向美好工作日志 我工作中学到了什么? 我工作中发起了什么? 我工作中帮助到了谁?工作中创造心流体验工作中的能量地图 霍金斯能量层级 觉察与重构 峰终定律第三讲:好工作是设计出来的奥德赛计划 如果无法改变现状,你现在能做什么? 现在的事无法继续,你将来想做什么? 你想做什么均可时,你未来想做什么?重构@MAP 重构的神奇作用 最小可行性问题MAP 最佳可行性方案第四讲:不要辞职 重新设计原型制作 原型对话设计 原型体验清单 工作设计访谈重新设计的四个策略 重新定义-重新理解工作的意义 重新塑造-敲掉工作中的墙 重新定位-换到熟悉的职位 重新创造-改换固有的赛道制定IDP个人发展计划

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务