课程背景：
作小事靠自己，作大事要靠人，而用人的关键就在组织。组织运作在西方重在奥林匹克精神的英雄主义，只要领导者有魅力、绩效好即可带团队；而东方则重在培训中坚干部（如树干是树根、树叶的枢纽），只要干部能具备高难度承上启下的转化力，其组织必可永续经营。
易经为何为国学的群经之首？易经为何是华人领导者最想学，却也是领导者最难学会的课程？甚至很多人学习后过于重视占卜功能，其实那只是易经的小用，真正的大用是能帮领导者做好组织的永续经营。若能了解易经的天、人、地三才之道即组织高层是树根平时要能深藏不露，能而示之不能；中坚是树干为干部，干部要有能力扮演坏人（黑脸），让老板当白脸（好人）才是能干；基层是树叶为服务客户的第一线，树叶茂盛，客户印象好，绩效自然就好。而易经的阴阳文化，让领导者了解天道的奥秘：天（领导者）不说话，但人（部属）反而却会谢天。
（美）管理大师彼得·德鲁克说：「管理要有效必须与当地风俗民情相结合；只有中国人才能建设中国，只有中国人才能发展中国。」华人团队经营若能依易经的天、人、地三才之道配合组织中的高、中、基层相互对应，必能让华人的组织得以稳健发展并能有效的永续经营。
课程收益：
课程时间：1-3天，6小时/天·
授课对象：企业界、政府机关、团体组织职位层级为副总以上的决策层领导者等。
授课方式：讲师讲授+ 视频互动+案例分析
课程大纲：
第一讲：易经在工作上的运用
一、阴阳文化的感应
1．和谐园满为最高境界：
——阴阳调和：阴与阳都是一时的过程、手段，最终的结果、目的是要和谐合作。
2．从阴阳变化领悟管理：
1) 弱之胜强，柔之胜刚
2) 道含阴阳：《易经系辞传》：“一阴一阳之谓道”
二、真理常在二者之中【非二者之一】
——天时不如地利，地利不如人和
三、与时俱进，合理应变
——《孟子.万章下》：“孔子,圣之时者也。“
情境演练1：当您业绩是全公司的第一名，同事请教您是如何做到的，您会如何回答？
情境演练2：当您在组织团体中成绩优异获奖，上台领奖，请您发言，您会如何回答？
四、化繁为简与持简驭繁
——易经三易之道：简易、不易、变易
1.化繁为简：繁琐事物有效分类归纳
2.持简驭繁：有效归纳应变繁琐事物
3.持经达权：领导者如何日理万机
4.万变不离其宗：变化（变易）中有持续（不易）, 持续中有变化
第二讲：易经各卦对管理的启示:
一、易经总源頭八卦部份
1.乾卦：领导者的要领：即每阶层的人能力都很强势时
——群龙无首 ;潜龙勿用 ;飞龙在天 ;亢龙有悔 ;自强不息 ;神龙见首不见尾
2.坤卦：做部属的要领：即每阶层的人能力都较柔和时
——履霜坚冰;地势坤,厚德以载物;如履薄冰
3.其他六卦:兑（泽）、离（火）、巽（风）、艮（山）、坎（水）、震（雷）等。
二、易经中与人品有关的德卦部份（由孔子所提出）
三、易经较易理解卦组部份
1．谦（地山）卦v.s.剥（山地）
——“谦受益,满招损″?
1）谦（地山）卦：代表能够深藏不露，立于不败之地。
2）剥（山地）卦：代表能力锋芒毕露，容易招忌，晚景凄凉。
2．泰（地天）卦v.s.否（天地）
——“否极泰来″，“三阳开泰″?
1）泰（地天）卦：领导者能展现亲和力;部属容易体谅上意。
2）否（天地）卦：领导者自以为是;部属重福利而见风转舵。
第三讲：易经三才的阶层管理运用
一、易经管理层级的分类方式
1．天、人、地三个层级：
1）天——高阶：为第五爻、第六爻，即总经理、董事长
2）人——中坚：为第三爻、第四爻，即课长、经理
3）地——基层：为第一爻、第二爻，即作业员、班组长
2．分为战略、战术二个层级：
1）战略——决策层：为第四爻至第六爻
2）战术——执行层：为第一爻至第三爻
3．分类產生模糊地帶——不三不四: 中坚干部因双重角色扮演错乱而做不好。
二、天人地三才在工作上的运用
1．三阶层在说话的形式方面
1）天——高阶：不明言，平时少说、关鍵时说话大家注意听
2）人——中坚：慎言，谨慎衡量实际情况，用心合理的拿捏
3）地——基层：明言，有能力、没有能力都应该表示出来
2．三阶层在时间的特性配合
1）天——高阶：预测未来的动向
2）人——中坚：珍惜现在的时刻
3）地——基层：拥有过去的经验
3. 三阶层在各种能力的配合
1）天——高阶：前瞻力，提前引导组织到正确方向
2）人——中坚：转化力，有效转达讯息并化解问题
3）地——基层：执行力，依据既有制度，贯彻工作
第四讲：有效运作易经三才的关鍵角色一中坚干部
一、中坚干部在组织的责任
1．中坚干部定义与目标
2．中坚干部三大责任
1）承上启下
2）下情上达
3）同事相处
二、中坚干部在牽动双层级的运作
1．请示配合上级的运作
情境演练：您有一件重要项目要呈报老板，不知老板对此项目的看法时，您会如何处理？
2．顺利交办下属的任务
情境演练：您在部属休长假前交办其重要项目，休长假后您如何追踪其项目的进度？
3．同事间和谐合作分工
三、中坚干部在牽动多层（三层以上）的复合运作
1．上级转达并交办下属
案例演示：大成机械工具制造公司的基层员工李四，因个人疲劳因素不小心弄坏设备的零件，修复金额约为500元，领导者张三关怀李四是否有受傷，需不需要看医生，您是負責賠偿弄坏设备的经理，领导者张三请您去叫李四賠，您会如何合理处置？
2．将下属情况呈报上级
案例演示：大中連锁超市的服务员赵花，已工作十年，时常报怨公司的薪资与福利与相较于同业的超市，实在过於低且少，您是人事经理，要如何合理处置赵花的行为？
3．上下阶层的越级处理
情境演练 1：您是经理，老板在您不在公司时不知交办何事给您部属，您如何因应？
情境演练2：您是经理，您的直属员工越级向老板反应您常常无故迟到或早退，您要如何因应？
第五讲：领悟易经智慧的最高境界
一、中庸之道【执两用中】
——从容中道：孔子"七十从心所欲而不踰矩"
1.将信将疑(中)
1) (阴)疑人不用，用人不疑
2) (阳)知人知面不知心
2.识时务者为俊杰(中)
1) (阴) 礼让为先
2) (阳) 当仁不让
二、中道管理【东西整合】
1.德本才末之道:
——大学"德者，本也; 才者，末也"
——易为君子谋，不为小人谋
——积善之家，必有余庆; 积不善之家，必有余殃
1)防弊制度(西方科学)
2)人品道德(东方哲学)
2. 中上资貭才适用:
——唐太宗时名宰相虞世南: 不学易不足以为将相
——【论语】 子曰”中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”
——【论语】 子曰“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
杨智雄