课程背景
培训现场的调控，关系到培训的现场效果，也关系到课程的进展。并非所有学员，都期待学习并赞赏培训师。因而，应对培训中出现的各种状况，保持培训师的形象与气度，对学员形成正向有利的影响，是培训现场管控的员工与目标。
《培训现场管控技术》是根据培训师多年的实践经验，总结出行之有效的方法。第一节：培训师的气场－从着装到仪表，从站姿到移动，从手位到视线。展现出专业的举措与气度。第二节：开场与破冰技巧－介绍培训师建立自信心，拉近与学员关系，打开好的课程开端的方式方法。第三节：中场控制技巧－直面培训中场的学员疲劳、秩序异常、学员提问的挑战，介绍了“应对提问”“学员研讨”“案例分享”“活跃小游戏”等中场调控技巧。课程最后，介绍了培训师应具备的－课堂布置、课前检查、课件休息等场景经验。是培训调控工具集。
《培训操作－培训控场技术》视频课程，共19模块，合计262分钟（约4.4小时）
课程收获
快速具备资深经验。课程介绍了培训课程全程、全面的处理经验。使学员具备资深培训师的课堂调控能力与经验。从容不迫地做好每场培训。
保持授课的好体验。针对课程中的各种情况，研讨、案例、游戏的活动，疏解学员的疲劳，提升学员的兴致，有效消化与接纳课程的知识点，从而提高对课程的评价。
良好的师生关系。学员的提问、课间的秩序，都属于疲惫与不适应的状况。既要保证授课的环境与秩序，也要防止与学员的冲突，培训师都能够有效予以对策。
适合学员
适合企业。无限制
适合学员。从事管理培训的中层以上管理者，管理培训师
不大适合。普通员工
授课时的风采
培训操作－培训控场技术
（视频课程）
前言
0.1.课程介绍（9.5min）
0.2.培训现场效果－抓住要素，讲原则（17min）
第一节：培训师气场－好的影响力
1.0.培训师的姿态－软气场（9.6min）
1.1.师者装束－无声的气质（16.2min）
1.2.培训仪态－专业与端庄（16.3min）
1.3.潇洒自如－手位与持麦（8.2min）
1.4.移动与视线－自如与自然（13.9min）
第二节：培训开场的技巧
2.0.培训开场－技巧与及经验（11.5min）
2.1.开场破冰－必要性及有效方法（21.6min）
破冰与开场
1.介绍与期待。
2.故事引导。
3.同感拉近。
4.激励暖场。
5.名人名言
2.2. 充分准备－开场就不紧张（12.2min）
第三节：培训中场调控
3.0.培训中场－应对疲惫有方法（12.5min）
3.1.师生对话－互动问答是激励（22min）
3.2.学员提问－要慎重回答（15.2min）
3.3.中期研讨－案例与章节研讨（16min）
研讨管理－要点
3.4.收获研讨－组织与点评技巧（12min）
工具《学习应用计划－设计表》
3.5.秩序保障要正向－短小游戏可提神（15.2min）
本章小结：培训互动八要点
附：现场布置， 讲师禁忌
4.1.培训现场，要提出专业要求（13.5min）
4.2.课间休息－展现素养与亲和（7.5min）
4.3.课程总结－体现素养，规避培训中各种禁忌（12.3min）
阎金岱