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杨楠: 魅力有道之领导力提升3步法

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 25903

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适用对象

中高层管理者、核心团队主管

课程介绍

课程背景:

管理者对下属产生有效管理与实际影响主要来源于两个方面,一是管理者的职务与权力,二是管理者的魅力与智慧;前者带有明确的组织属性与强势作用,对于管理及带领今天的团队成员真的有效吗?真的见效吗?真的能有成效吗?这十分值得管理者思考;当然,企业以合理的组织结构与人员架构为依托,其重点在于能否实现其最终目标;我们也绝对不能忽视职务与权力的作用,但是管理者应该降低依靠职务与权力给我们带来的价值;而是把重点放在后者的提升与修炼上,也就是让自己变得更受人欢迎与爱戴、更受人喜欢与期待、更受人尊重与欣赏、更受人支持与追随;做到以上这些,就需要我们更具魅力和智慧,让自己真真正正成为一名拥有领导力的现代企业管理者。为此,基于以上思考,我们开发并设计了这门《魅力有道之领导力提升3步法》原创培训课程。

课程亮点:

  1. 理念新颖,以全新视角揭开领导力面纱
  2. 方法简单,领导力提升步骤清晰、明了、实际
  3. 落地有效,通过学习与实践可以明显感受到自身领导力的变化

课程收益:

  1. 帮助管理者快速提升非职务影响力,进而提升对团队的领导力及团队成员对于管理者的追随力。
  2. 帮助管理者有效认知自己,清晰自身领导力提升与改善的方向与方法。
  3. 帮助管理者真正打开有效管理的智慧之门,提升管理效能,提高团队绩效。

课程时间:1-2天

课程对象:中高层管理者、核心团队主管

课程方式:讲授、情境、练习、分享、研讨、竞赛等

课程模型:

图片1

 

课程纲要:

第一部分——领导力构建中的自我认知过程

【该部分解决的问题】:

——认知自己当下的领导力水平与发展阶段

——找到自身领导力提升的突破口与关键点

【该部分的主要内容】:

一、管理者拥有领导力的三大共性特点

  1. 让人喜欢的领导风格

【人物案例:某知名军事将领的领导风格呈现】

  1. 让人接受的领导规则

【人物案例:员工自动自发与全力以赴的本质】

  1. 让人敬佩的领导艺术

【人物案例:国内知名高校最高领导者的智举】

二、管理者的三大类型及相关特质

  1. 影响型管理者:依靠魅力成就下属
  2. 带动型管理者:依靠业绩促动下属
  3. 掌控型管理者:依靠权力控制下属

【知识要点:三种类型管理者所相对应的手段、特点、状态、结果】

三、管理者影响下属的两大因素

【讨论:感知职务与非职务影响的作用】

  1. 职务影响(管理者的硬实力)

——拥有的资源和条件

——职位与头衔

——手中的权力

【场景分析:空降中层干部的真实体验】

  1. 非职务影响(管理者的软实力)

——管理者软实力的外在表现:形象、气质、能力、学识……

——管理者软实力的内在表现:创新、智慧、品德、性格……

【人物案例:淄博烧烤的缔造者】

四、管理者领导力等级评估

  1. 领导力34题工具测评【见测评附件】
  2. 三个等级的领导力状态分析

第二部分——领导力的实战化解读与巧应用

【该部分解决的问题】:

——让管理者更加精准的定义什么是领导力

——以本土化应用为基础让管理者的综合素能更加接地气

【该部分的主要内容】:

一、领导力的诠释

  1. 领导力概念

【所谓领导力,就是管理者让其下属成员普遍喜欢、由衷佩服、自愿追随于组织(团队)步伐过程中且充分体现完美“位时度”状态下的个人影响力。】

  1. 领导力要素

——普遍喜欢(众口难调,能够满足多数人已经是理想状态)

——由衷佩服(没有由衷的佩服就难以发自内心的敬畏)

——自愿追随(不依靠强制而是让下属自动自发的参与行动)

——组织(团队)步伐(永远不偏离组织和上级领导的核心意志)

——体现完美“位时度”状态下(位时度体现在对上、对等、对下三维互动中的成熟度)的个人影响力

【视频体验:清华博士生为什么会如此尴尬】

二、魅力有道之领导力提升3步法

  1. 魅力有道第一步:先让其喜欢——我们的(风格—特指领导风格)

【工具应用:管理者性格确认与自我分析】

  1. 魅力有道第二步:再让其佩服——我们的(能力—特指专属能力)

【人物案例:英雄团长祁发宝的英雄事迹】

  1. 魅力有道第三步:后让其追随——我们的(为人—特指为官之道)

【对标体验:团队聚餐为什么这样吸引人】

第三部分——领导力的体系建设与提升方法

【该部分解决的问题】:

——帮助管理者有效提升自身的领导风格

——帮助管理者做好能力管理与能力体系建设

——帮助管理者提升领导艺术与待人智慧

【该部分的主要内容】:

一、管理者的风格如何形成

  1. 决定当下领导风格的3大要素
  2. 什么是领导风格
  3. 领导风格的4大类别
  4. 什么样的领导风格更容易让下属接受与喜爱

【工具应用:领导风格测评】

(二)管理者的能力如何培养

  1. 管理者的能力管理在非职务影响中的3大作用
  2. 不同层级管理者的能力差异
  3. 管理者如何培养与提升个人能力
  4. 管理者如何躲避能力陷阱

【人物案例:我就是一名消防巡逻员】

  1. 管理者的为人如何修炼

1、管理者的用人艺术(如何提拔下属)

——【管理者用人的4个关键点】

——【管理者在用人艺术中获得下属追随的5大步骤】

2、管理者的分配艺术(如何给予下属)

——【管理者有哪些可支配的利益】

——【管理者利益分配的原则及要求】

3、管理者的配合艺术(如何支持下属)

——【支持的4大作用】

——【支持的2个类型】

——【管理者支持下属的原则和艺术】

4、管理者的沟通艺术(如何理解下属)

——【管理者需要在6种情况下对下属表示理解】

——【管理者应避免走入4大“理解误区”】

——【管理者如何掌握DISC性格,进而与下属进行更好的沟通】

5、管理者的激励艺术(如何激发下属)

——【管理者对于下属的2大关注点】

——【员工潜质的识别与研判】

——【员工潜质的激发与培养】

——【管理者做好员工“需求与目标”联动式管理的6大步骤】

6、管理者的授权艺术(如何授权下属)

——【管理者应具备的3大人才观】

——【管理者要授权的6种人】

——【授权管理的4个原则及注意事项】

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• 杨楠: 管理者角色完型7层塔模型
 课程背景:在整个社会体系中,我们都在不同的场景中扮演着不同的角色,进而针对不同的角色,我们都将要履行相应的责任和义务;也就是这样约定俗成的集体智慧与社会法则,从而构建了今天这样一个规范且有序的人类社会。管理者的角色构建与深入认知,更是关乎于整个组织的成熟度;各级管理者如果都能够以及其准确的角度来认知自己的角色定位,就可以更好的开展相关管理工作与组织协调工作;进而提升整个组织的效率与效能。同时,在现代企业管理中,对于管理者来说,也有着对不同角色的定位,如高层领导的角色主要负责企业的战略规划与布局,及发展目标的设定;如果今天的高层领导都在做着某项具体的工作,那么谁来考虑企业今后的生存与发展呢?以此类推,高层且如此,企业中基层管理者更是要明确自己的角色与定位,整个组织才能得到更好的发展。但往往我们很多的中基层管理者都是半路出家的,没有经过系统的学习,原来在基层的岗位干得不错,有着不错的业务技能和素质,进而得到提拔;进入管理岗位后,角色发生了转变,工作内容与职责也发生了根本的改变,进而在更好的履行岗位职责时就会出现角色定位不准、角色理解深度不够、角色扮演效果不好等诸多问题。为此,也就是基于这样的思考,我们开发并设计了这门《管理者角色完型七层塔模型》培训课程。课程收益:提升管理者的角色意识及加速角色的转变,让自己更具胜任力。明确角色定位及角色职责,全方位认知自己在组织的作用和价值。突出自身的角色重点并如何将其发挥到极致。(三)课程时间:1天/6课时(四)课程受众:企业的中层干部、核心部门主管(五)课程方式:讲授法、体验法、互动法、视频法、游戏法、分享法、竞赛法等(六)课程模型: (七)课程大纲:管理者如何提升角色意识影响绩效的角色因素角色意识对于管理者的认知视角管理者提升角色意识的两大关键要素【工具:绩效归属模型】管理者如何加速角色转变角色转变源于管理者一种切换的速度与节奏管理者角色转变不及时的三大负面影响角色转变困难的四个原因骨干与管理者、副职与正职的相关差异【讨论:王经理的烦恼】管理者如何明确角色定位高层——做正确的事——角色定位于创新型工作高层决定走什么路高层决定用什么人高层决定定什么调中层——正确的做事——角色定位于问题型工作中层的业务维度中层的管理维度基层——把事做正确——角色定位于例行型工作基层要听话基层要干事基层要出活【测试:管理者角色定位12项测试】管理者如何深化角色认知中层管理者面对上级时的4大角色认知——执行者——辅佐者——建议者——传递者中层管理者面对平级时的4大角色认知——合作者——促动者——服务者——竞争者中层管理者面对下级时的4大角色认知——规划者——模范者——领导者——解决者【视频:会议现场为何会如此混乱,谁要负责】管理者如何突出角色重点把部门指标完成——接受并接收——分析并分解——部署并跟进——总结并盘点【步骤:目标达成七步成诗】把人员队伍带好——管人的两种核心技术——带队的三种常用策略【测试:团队凝聚力分析】管理者如何拿捏角色尺度人生修炼的三字真经——位(定位、身份)——时(场合、环境)——度(分寸、尺度)中层角色拿捏的三不原则——对上不越位——对等不争位——对下不抢位【视频:角色越位的后果】管理者如何做好角色扮演中层干部当坏人团队会有执行力高层干部当好人团队会有凝聚力【案例:谁能横刀立马】
• 杨楠: 高效执行攻略之三果驱动
(一)课程背景:许多不可辩驳的事实告诉我们,执行力是团队成败的关键。我们不难发现,凡是发展又快又好的世界级企业,凭借的就是执行力。微软比尔.盖茨曾经坦言:“微软在未来10年内,所面临的挑战就是执行力。”联想集团总裁兼首席执行官杨元庆也说:“对于企业来说,制定正确的战略固然重要,但更重要的是战略的执行。能够将既定的战略执行到位是企业成败的关键。”换句话说,如何企业的执行力不强,企业就会走向失败的深渊。那些失败的公司之所以失败,最重要的一个原因就是只设定了一个远大的目标,却很少关心如何实现这个目标。有很多曾经是声名远扬的企业如今却销声匿迹,其中的原因大多是执行者的执行不力或执行力不强所造成的。特别是企业的中层管理者作为执行的枢纽,是企业执行的关键部位,是各个执行环节中的中心环节,枢纽运转不灵,高效执行的大门就难以开启。中层管理者既是执行者,又是领导者。中层的作用发挥得好,是高层联系基层的一座桥梁;发挥得不好,是横在高层与基层之间的一堵墙。从这个意义上说,中层管理者执行力的高低,直接决定着一个企业的现在和未来。(二)课程收益:让学员在境界感悟层面上能够得到的收益。在中层角色认知上能够得到3大法宝在中层思维意识上能够得到5大意识在中层心态素质上能够得到6大补给让学员在实际改善层面上能够得到的收益。通过学习管理者自我执行的4项修炼,使管理者的个人执行能力得到有效提升通过学习提升团队执行力的3大方法,使团队执行能力得到明显改善,进而提升团队整体绩效(三)课程时间:1-2天(四)课程受众:企业的中层干部、核心部门主管(五)课程方式:讲授法、体验法、互动法、视频法、游戏法、分享法、竞赛法等(六)课程模型:(七)课程大纲:第一部分——提高站位与提升价值什么是位置感——(所谓位置感,就是指在摆正自身位置的前提下,以解决实际问题与实现自身价值为最终导向,进而表现出一系列与自身位置相对应的想法与做法。)三、位置感缺失的三个层面思想观念层面的缺失行为角色层面的缺失技术能力层面的缺失四、位置感缺失的六大障碍不求上进,没突破不爱学习,没成长不想担当,没使命不能落实,没执行不知身份,没意识不会施展,没方法五、位置感中的组织三层执行结构1、高层领导者——定位:战略布局——焦点:设定目标2、中层管理者——定位:领会部署——焦点:转为任务3、基层执行者——定位:具体布置——焦点:坚决落实六、有效区分工作中的“三个果”1、什么是结果2、什么是成果3、什么是效果第二部分——自我驱动与高效执行执行修炼的四重意义成为高层眼中的核心力量成为平级眼中的参照标杆成为员工眼中的学习榜样成为客户眼中的品牌代言执行修炼的三个层面思维意识上的修炼心态素质上的修炼能力价值上的修炼 三、思维意识在执行修炼中的五大表现全局意识危机意识责任意识合作意识进阶意识四、心态素质在执行修炼中的六大状态要遇到挑战不退缩,我们需要一些勇气要遇到困难不害怕,我们需要一些信心要遇到问题不慌乱,我们需要一些冷静要遇到指责不推卸,我们需要一些反思要遇到能人不吝啬,我们需要一些胸怀要遇到失败不强词,我们需要一些担当五、能力价值在执行修炼中的内容管理者如何有效进行人员配置与协作分工有效的人员分析与评估有效的人员分工与组合有效的人员安排与委派管理者如何有效进行任务管理与团队达成管理者完成任务的意愿管理者完成任务的能力管理者完成任务的程度六、高效执行六步曲领会上级意图用心思考对策科学布置任务及时跟进监督有效纠偏调整确保目标达成七、执行修炼的三种核心方法复盘分析法关键反馈法情景对标法第三部分——提升管理与团队执行什么是团队执行力——所谓团队执行力,就是团队成员以团队的总体任务目标为导向,并凭借集体的力量与智慧达成团队任务目标的全过程。导致团队执行力低下的12个原因目标不确定指令不清晰分工不精细结构不合理轻重不区分跟踪不到位标准不统一奖罚不分明团队不合作文化不务实培训不到位指挥不科学(三)有效提升团队执行力的三大招式团队执行力提升第一招:人际促动策略团队执行力提升第二招:习惯强化策略团队执行力提升第三招:赋能补给策略

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