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庄伟明:企业文化融入与提升团队士气

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 企业文化

课程编号 : 24826

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适用对象

销售人员

课程介绍

课程背景:当前企业的经营管理带来重大的影响,在全国人民的共同努力下,我们稳定了大局,取得了抗疫的胜利。为了能在新的一年取得更好的发展,企业文化融入与提升团队士气迫在眉睫。本课程旨在:通过重塑文化信仰,让销售人员树正能量、爱岗敬业,做一个有意愿有能力的职场人。

爱国不能停留在口号上,而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展,就没有家庭幸福美满。同样,没有千千万万家庭幸福美满,就没有国家繁荣发展。---***

课程收益:树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观;通过学习,清晰中国人的文化信仰。明确自己该做的二件事:孝顺父母、忠诚组织把孝变成工作的动力实现:个人快乐工作幸福生活、企业蒸蒸日上的共赢目标。

课程原理:思想决定行为,行为决定结果;要改变结果,必须先改变思想

授课方式:目前国内最前沿有效的成人培训模式,理论、体验、分享相结合

课程关键词:主动、改变、配合、统一、共赢、创造、感恩、付出、忠诚、责任

课程时间:2天,12小时

授课对象:销售人员

课程大纲:

导言:

一、新加坡企业的案例:作用---重视学习

二、麻省理工大学实验:作用---引发思考、寻找规律

三、销售人必须养成的二大好习惯:

自己找活干

比领导的要求做得更好

课程大纲:

第一讲:认知自我,转变思想观念

成人思维特点

人要听自己认为对的话(自己认为有道理的话)!

每个人都认为“自己是对的”。

当自己的想法和别人的想法不一样的时候,总认为自己是对的、别人是错的。

启示:培训的意义在于,明白找别人的原因是没有结果的,因为我们不可能决定别人的想法。要想解决问题,只能找自己的原因。所以成功者永远找方法,失败者永远找借口---养成习惯,不找借口

二、“我是对的”背后的误区

1、我对,并不一定符合事物的真相

2、我对,并不代表别人一定是错的

三、培训的首要任务,转变思想观念

四、建立学习最重要的心态

1、我认为对的,不一定就是对的

2、我认为错的,不一定就是错的。用虚心的态度面对工作和生活

第二讲:体验之旅,改善心智模式

配套体验:一分钟鼓掌、杯中针

一、体验

二、反思:

1、我的判断一定是对的吗?

2、制约自己的障碍在哪里?

三、对照:体验活动的作用---镜子

四、永远做一个积极主动的人

五、教育原理分享:

1、思想决定行为,行为决定结果;要改变结果,先改变思想

2、工作一定不是要我做、而是我要做!

思考题:5060后,为什么要努力工作?  满足:物质需要

8090后,为什么也要努力工作?满足:物质富裕+精神富有双重需要

第三讲:认同组织,企业文化融入

一、成人最难改变什么?思想观念

二、为什么成人最难改变思想观念,还要做思想观念的培训?思想决定一切!

三、思想观念一旦转变了会怎么样?是最彻底地改变!

四、培训首先要转变思想观念(价值观的转变)

五、结论:企业培训,一定是重塑价值观培训

只有价值观改变,行动才能改变,结果才能改变!

六、企业培训的目的是统一

统一思想、认识、价值观;标准、流程、规范;行动,达成统一的结果

在企业工作,就要认同企业的文化!

在企业工作,就要遵守企业的制度!

七、哪个团队最有战斗力、执行力?

1、军队最有战斗力、执行力。因为军队是高度统一的

2、为什么军队最有战斗力?训练出来的

3、军人说:“保证完成任务”,对我们的工作有什么启发?

八、关于执行力的正确理解:

1、“100%努力去做”,并不代表一定能做到。

2、如果“试试看”去做,做到的概率更小。

3、要想做到的概率最大,组织中的每个人、每一次都要“全力以赴去做”。

4、做工作养成习惯---全力以赴!

第四讲:树正能量,重塑人生信仰

一、第一讲的结论:人要听“有道理的话”

二、有道理背后的陷阱

1、其实每句话都是“有道理”的

2、但每句话带给人的作用是不一样的

三、什么是正能量

有道理有用:使人积极向上、充满力量、清晰人生方向、实现人生目标

四、什么是负能量

有道理没用:使人颓废消极、迷失方向、不思进取、混混日子

五、学习的二个层面

1、理论层面:知道---掌握知识,认为----形成观点,相信---塑造信仰

2、实践层面:大量地刻意练习,养成习惯

六、中国人有信仰吗?如何重塑我们的文化信仰?

1、中国人的信仰,不单单指政治、宗教信仰,还包括文化信仰

2、引导中国普通老百姓的是文化信仰,中国文化主要是指儒家文化

3、儒家思想的核心是孝

4、信仰的力量:为了报答父母的养育,为了家人幸福,我们更需要努力工作!

结论:老百姓也要爱国、敬业、诚信、友善,努力工作!

七、人的责任感从哪里来?

1、社会的竞争

2、企业的考核

3、为了报答父母和家人---最容易激发的责任感

对人生幸福感、成就感的追求---最持续长久的责任感

八、孝的标准

1、尊重父母---父母永远是对的!因为父母的身份是对的

领导永远是对的!---做到尊重领导

客户永远是对的!---做到尊重顾客,全力以赴做好本职工作

2、爱惜自己---爱惜自己,爱惜身体、爱惜道德,本事用在正道上

成就自己---加倍努力,有一个好的结果,让父母放心称心

九、现在该做的2件事

处理好家庭关系---孝顺父母

处理好工作关系---忠诚企业

十、移孝作忠:

1、从感恩父母,到感恩领导、企业、工作,感恩万事万物

2、从承担家庭责任,到承担工作责任,到承担社会责任

3、从孝顺父母,到努力工作,最终报效祖国

十一、我们的口号:努力工作、快乐生活,做一个忠孝两全的人!

十二、关于“忠孝两全”的正确理解

1、如果所有的人都能做到忠孝两全,我们也做到,我们就是普通人;

2、正因为绝大多数人做不到,而我们做到,我们才了不起;

3、忠孝难两全,是找到了借口(对家人说工作忙、对领导说家里忙)。我们不该找借口,应尽最大的努力,照顾好家人、同时做好工作,走在忠孝两全的路上。

第五讲:放飞梦想,做真正的自己

一、配套体验:三个自信的人

1、还记得自己的目标吗?

2、有没有排除干扰?

3、什么是真正的自信?

两种心智模式的区别:得到才相信,相信能得到

二、被逼与自愿的故事

三、二八法则的来源

1、思考题:追求快乐的力量大,还是逃离痛苦的力量大?

结论:逃离痛苦的力量,是追求快乐力量的四倍(二八法则)

四、人生两大最基本的动力 --- 追求快乐、逃离痛苦

思考题:我的工作动力来自于哪里?

我是被逼---痛苦的人生;还是自愿---幸福的人生

做一个有选择的人

生命在于过程,而非结果

五、享受收获的前提,必然是承担责任

六、一个人到老的时候,又穷又苦,不是他做错了什么,而是什么都没去做!

七、做一个与众不同的自己 --- 九牛之人

配套体验:交通堵塞

一、学员按要求进行分组完成任务

二、体验

三、回顾总结

1、员工成长的四个阶段

A、热情洋溢、很有信心、很想做到---热情高涨的初学者---  新员工

B、遇到困难、烦恼气馁、憧憬幻灭---憧憬幻灭的学习者---  工作一段时间后

C、有能力、谨慎、长期做会厌倦---有能力但谨慎的执行者---老员工

D、自动自发、精通熟练、独立自主---独立自主的完成者---  团队人才、精英

2、新员工什么特点?---态度很好,能力不足

老员工什么特点?---能力很好,态度不稳定

四、成为人才的二个方法:

1、永远保持好的态度 --- 一天好并不难、难的是坚持!

2、用心去做好每件事

第六讲:职业规划,成就幸福人生

一、人生的目标是什么?追求幸福!

二、社会现状:物质条件越来越好,幸福指数却越来越低?

三、如何经营幸福?

1、幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系)

从追求物质富裕走向追求物质、精神双重富裕,做安居乐业的人,发挥新时代的工匠精神、劳模精神、劳动精神、奋斗精神

2、幸福人生的三段规划

1)童年到青年,学习为主,为创造打好基础

2)青年到中年,创造为主,为享受做好准备,不要在该奋斗的年纪选择安逸

3)中年之后,享受生活、工作、人生的乐趣

四、我们该学习什么?

学习一:相关知识、与人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福

学习二:中国传统文化

五、什么人最幸福?

1、幸福的要素:健康平安、感官愉悦、帮助他人、和谐关系、幸福事业

2、幸福的事业:

1)做自己喜欢的,做自己擅长的,做社会需要的;

2)并取得成就,受到他人尊重、得到社会认可;

3)过自己想过的生活。

六、如何实现幸福的事业?

1、在自己的工作领域,先努力3-5年,让自己成为内行人,赢得初赛;

2、再努力5-8年,成为内行人中的精英份子,赢得复赛,进入总决赛。

3、幸福的事业需要10年的努力付出!

讨论题:努力工作10年,难不难?

讨论题:忍受10年辛苦,值不值?

作业题:我是一个怎样性格的人,提升空间在哪里?

第六讲:阳光心态,提升团队士气

一、阳光心态的意义:

1、使人更加年轻充满活力

2、更加出色地完成工作

3、提升我们的幸福指数

4、延长人的寿命

5、思考题:阳光心态这么好,为什么越来越多的人,失去阳光心态?

二、失去阳光心态的主要原因

1、总是看到工作、生活中的负面;

2、应试教育使人忘记做人最重要的是什么?(重塑中国人的文化信仰)

3、社会不断变化,导致人们的压力越来越大。在巨大的压力面前,失去情绪的自我管理能力。

三、情绪管理

1、人有情绪好不好?

1)人本身就是情绪的动物

2)情绪是幸福人生的需要,正因为有情绪,生活才显得如此多彩

人的九大情绪:快乐、温情、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧

为什么情绪需要管理?

1)九大基本情绪中,只有快乐、温情是正向的(正能量);惊奇是中性的;其余都是负向的(负能量)。

2)当人处在正能量状态时,人是幸福快乐的;当人处在负能量状态时,人的痛苦郁闷的

3)医学研究表明,人处在负能量状态时,情绪困扰--体内化学分子变化--细胞病变--组织病变--身体疾病--死亡

结论:管理好自我情绪,让自己多处在正能量状态

四、压力管理

1、人为什么会有压力?影响压力的2大因素

2、压力是客观存在的,我们不可能消灭压力(每个人都有压力)

3、 压力的类型分析

工作方面的压力---绩效考核、人际关系、岗位变动、上级指令

家庭方面的压力---赡养老人、孩子教育、经济生活、婚姻情感

社会交往的压力、环境变化的压力、身体健康的压力、精神心灵的压力

4、压力的作用:

正面作用---激励、锻炼、鼓舞、警惕---较好的表现,较高的效率---变动力

负面作用---不安、犹豫、无措、慌乱---挫折、失去信心,生活步调混乱--压垮

5、适度的压力有利于身心健康

压力与情绪的关系:情绪是压力的外在表现

五、缓解工作压力的具体方法

压力管理: 如同治水,对压力不要硬堵,要疏导,要化解,要放下

1、组织的管理方法

1)重新布置办公环境

2)利用谈话室、午茶或休闲活动相互交流与沟通

3)适度地公开公司的发展计划并让员工参与

4)重新考虑与轮调员工的工作

5)弹性调整工作时间

6)借助企业文化

7)用同理心进行“辅导”

2、个人的管理方法

1)重新安排时间与积极行动

2)改变说话态度与生活习惯

3)松弛身体,建立平衡关系

4)优化业余生活:

①适度休息 ②学会放松 ③培养嗜好 ④参加社团 ⑤再度入学 ⑥改善饮食

5)寻求主管、家人、亲朋好友的支持与鼓励

6)学会自我心理暗示

3、缓解工作压力具体八个方法

1)为自己工作

2)快速放松

3)避免打扰 

4)改善工作环境

5)学习时间管理

6)减少重复劳动

7)有重点地处理人际关系

8)丰富业余活动

总结:放下而不放弃、随和而不随便 、用心而不用力、争气而不斗气

六、阳光心态的心理学原理

积极心态理论的含义

积极心态理论的科学依据---心理作用具有强大的作用

积极心态理论的自我运用---重下定义

现场考试(通过考试,让积极心态成为自己的第一反应)

七、塑造阳光心态二个具体方法

1、万事无忧原则---运用积极的心理暗示

2、太棒了法则  ---关注事物的积极面

第八讲:转化行动,百分百负责任

一、讨论题---自己该负多少责任?

二、通过辩论,清晰负责任是一种态度,消除对责任理解的误区

1、区分:负责任的态度与结果之间的关系

2、区分:负责任的态度与能力之间的关系

3、区分:责任不是分割关系,是共同承担的关系

三、凡事绝不找别人的原因

1、负责任是为自己,还是为别人?

2、我们从哪里学会了推卸责任?

3、古人云:齐家治国平天下,靠什么?

四、真正的负责任,包含事前、事中、事后整个过程

1、事情没有做之前,有100%愿意去做的意愿

2、做的过程中,付出了100%的努力

3、无论结局如何,正确面对

4、总结经验教训,以后做得更好

五、回到生活工作中

1、家庭的和谐幸福,自己该负多少责任?负100%责任

2、企业的兴旺发达,自己该负多少责任?负100%责任

六、100%负责任的回顾

1、负责任的口号是轻松的,真正负责任的过程是无比艰辛的

2、负责任的过程是艰辛的,但结果是美好的(付出总有回报)

3、你的焦点在哪?

1)负责任的人,  看到责任者的好处,逃避者的代价

2)逃避责任的人,看到责任者的代价,逃避者的好处

七、我的选择:做一个100%负责任的人!---担当精神

第九讲:回顾总结

企业最大的福利是什么? 学习与培训

学习有没有用?         要求一、学以致用

如何做到持续地行动?   要求二、持之以恒

附: 教学要求:

一、配备:投影仪、白板、白板笔红黑各2支、无线话筒、音频线

二、准备:玻璃杯1个、矿泉水1瓶、回形针1盒、A1纸2张

三、会议室剧院式布置:只需要椅子,不需要桌子,方便随时做活动

四、会议室宽敞,方便做互动活动(人数的2倍面积左右)

五、准备一个分会场、第一天下午用40分钟

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课程背景:爱国不能停留在口号上,而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展,就没有家庭幸福美满。同样,没有千千万万家庭幸福美满,就没有国家繁荣发展。---***据调查,企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工,随着时间的推移,敬业精神逐年在下降!表现为:自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展,又对自我缺乏清晰的目标规划,“混日子”现象相当普遍,严重制约了企业的发展!做好任何工作,都需要有二个前提:意愿、能力。本课程旨在:激发员工的工作意愿,使之既愿意做又能够做、从而增强个人和组织的执行力。 课程收益:▶ 树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观;▶ 提升管理者的职业素养和管理技能;▶ 凝聚人心、打造高效的执行力团队;▶ 实现:中层绽放、高层解放、员工幸福、企业发展的共赢局面。 课程关键词:树立:爱岗、敬业、无私、进取的精神强化:集体、责任、奉献、争先的理念 课程时间:2天,6小时/天课程对象:全员课程方式:目前国内最前沿有效的成人培训模式,理论、体验、分享相结合 课程大纲第一讲:认同组织,达成思想统一一、成人思维特点1. 人要听自己认为对的话(自己认为有道理的话)!2. 每个人都认为“自己是对的”。3. 当自己的想法和别人的想法不一样的时候,总认为自己是对的、别人是错的。启示:培训的意义在于,明白找别人的原因是没有结果的,因为我们不可能决定别人的想法。要想解决问题,只能找自己的原因。所以成功者永远找方法,失败者永远找借口二、“我是对的”背后的误区1. 我对,并不一定符合事物的真相2. 我对,并不代表别人一定是错的三、培训的首要任务,转变思想观念结论:企业培训,一定是重塑价值观培训,只有价值观改变,行动才能改变,结果才能改变!四、企业培训的目的是统一统一思想、认识、价值观;目标;标准、流程、规范;行动,达成统一的结果五、哪个团队最有战斗力、执行力?1. 军队最有战斗力、执行力。因为军队是高度统一的2. 为什么军队最有战斗力?训练出来的3. 军人为什么说:“保证完成任务”?六、关于执行力的正确理解:1. “100%努力去做”,并不代表一定能做到。2. 如果“试试看”去做,做到的概率更小。3. 要想做到的概率最大,组织中的每个人、每一次都要“全力以赴去做”。配套体验:团队进场挑战一、团队每次进场,都必须要进步二、在整个进场过程中,会暴露出很多问题1. 一定有人全力以赴、一定有人随波逐流、一定有人故意想慢一点2. 这种现象和工作中是不是一模一样?3. 对照自己,我属于哪种表现?4. 故意想慢一点的人,往往都很聪明,但思路用错了方向,因为竞争对手巴不得你这样做。为什么不能像第一种人学习,放下所有包袱全力以赴呢?结论:只有全力以赴,团队才真正有执行力!强化:进取争先意识、集体责任感荣誉感第二讲:体验之旅,改善心智模式一、配套体验:一分钟鼓掌、杯中针二、反思1. 我的判断一定是对的吗?2. 制约自己的在哪?三、对照:体验活动的作用——镜子1. 对自己过去的表现满意吗?对自己今天的结果满意吗?2. 如果不满意,要不要改变自己?3. 通过活动,对照自己,改善心智模式四、永远做一个积极主动的人五、教练原理分享1. 信念决定行为,行为决定结果;要改变结果,先改变信念思考题:1)50、60后为什么努力工作?物质满足的需要2)90后为什么要努力工作? 物质满足、精神富有2. 工作——不是要我做、而是我要做!树立无私奉献、爱岗敬业的职业精神! 第三讲:树正能量,重塑人生信仰一、第一讲的结论:人要听“有道理的话”二、有道理背后的陷阱1. 其实每句话都是“有道理”的2. 但每句话带给人的作用是不一样的三、什么是正能量1. 有道理有用——使人积极向上、充满力量、清晰人生方向、实现人生目标四、什么是负能量1. 有道理没用——使人颓废消极、迷失方向、不思进取、混混日子五、学习的二个层面1. 理论层面:知道——掌握知识,认为——-形成观点,相信——塑造信仰2. 实践层面:大量地刻意练习,养成习惯六、中国人有信仰吗?如何重塑我们的文化信仰?1. 中国人的信仰,不单单指政治、宗教信仰,还包括文化信仰2. 引导中国普通老百姓的是文化信仰,中国文化主要是指儒家文化3. 儒家思想的核心是孝,孝的标准:尊重父母、爱惜自己、成就自己4. 信仰的力量:为了报答父母的养育,为了家人幸福,我们更需要努力工作!结论:爱国、敬业、诚信、友善,努力工作!七、人的责任感从哪里来?1. 社会的竞争2. 企业的考核3. 为了报答父母和家人——最容易激发的责任感4. 对人生幸福感、成就感的追求——最持续长久的责任感八、自己该做的二件事1. 照顾好自己的家庭——孝顺父母2. 照顾好自己的企业——忠诚组织九、移孝作忠1. 从感恩父母,到感恩领导、企业、工作,感恩万事万物2. 从承担家庭责任,到承担工作责任,到承担社会责任3. 从孝顺父母,到努力工作,最终报效祖国十、我们的口号:努力工作、快乐生活,做一个忠孝两全的人!十一、关于“忠孝两全”的正确理解1. 如果所有的人都能做到忠孝两全,我们也做到,我们就是普通人;2. 正因为绝大多数人做不到,而我们做到,我们才了不起;3. 说忠孝难两全,是找到了借口(对家人说工作忙、对领导说家里忙)。而我们不该找借口,应尽最大的努力,照顾好家人、同时做好工作,走在忠孝两全的路上。 第四讲:情商管理——培养集体意识一、决定人一生成就的2个商:智商、情商二、情商的含义三、情商的内容四、情商的作用1. 情商低——通过自己努力,实现目标2. 情商高——通过自己努力,加上他人的帮助,来实现目标启示:管理者必须是高情商的人!五、情商高的经典人物分析1. 情商高的人就是懂得配合的人!2. 作为学员,要不要配合老师?3. 作为公司的一员,要不要配合领导、同事、客户、团队?4. 我们为什么要互相配合?只有自己配合他人,他人才会配合自己六、如何迅速提升情商区分一:情商高的人,坚持什么?情商低的人,坚持什么?区分二:什么时候该坚持,什么时候该放弃?区分三:战胜人生的八大敌人区分四:永远不忘人生目标,具备团队意识,互相配合共同实现目标从自私走向无私(成就他人、成就自我)配套体验——红与黑一、体验二、反思1. 我们的目标实现了吗?为什么没有实现目标?2. 我的判断一定是对的吗?制约自己的障碍在哪?三、对照——红与黑带给我们的思考1. 想赢本身没有错,问题是我们想赢,别人也想赢!大家都想赢!企业、员工、客户、政府、社会都要赢!思考题:工作生活中,只考虑自己行吗?如何树立与企业、他人共赢的理念?2. 有没有对与错?如果没有对与错,又该怎么办?3. 当自己远离目标,该怎么办?有没有固执,一条路走到黑?4. 我愿意,别人不愿意又怎么办?5. 我改变了,别人会改变吗?6. 我们都愿意配合的前提是什么?统一的价值观7. 新的发现——不懂得配合的人风险更大!工作中是否也这样?8. 对父母、对领导、对组织,该不该有感恩的心?9. 如何正确理解共赢与竞争的关系?对内提升服务意识;对外提高竞争意识10. 自己主动吗?还是随波逐流?四、运用——把红与黑的理念用到工作、生活中1. 家庭目标是和睦相处2. 工作的目标是与企业共赢启示:企业——我们共同的家!家和万事兴! 第五讲:赢在执行,打造高效团队一、新时期企业面临的挑战1. 员工越来越难管2. 要求别人越来越多、要求自己越来越少3. 责任心越来越差、团队执行力越来越差4. 培训越来越难达成效果5. 企业管理难度,正从外部关系处理,转为内部关系处理二、原因探索1. 应试教育遗留的弊端:重视技能的培养、轻视态度的训练2. 企业案例1-2-3 研讨三、对策:既重视技能的培养,更重视态度的训练1. 做好工作的2大前提:态度与技能1)新员工什么特点:态度好、能力差2)老员工什么特点:能力好、态度不稳定3)什么是人才:态度好、能力好思考题:我们能做吗?我们愿意做吗?能做的一定愿意做吗?2. 什么时候,我们能做一定愿意去做?——如何让员工自动自发地工作?3. 人性三大特点剖析 —— 善用人性的力量1)人总认为自己是对的2)人要做对自己有利的事3)人总希望自己将来更好结论:从做好本职工作开始、服务好我们的企业开始吧!4. 成为人才的2个方法1)永远保持好的态度2)用心做好每件事,那怕是一件微不足道的小事四、企业培训,正从单一型的技能培训转向企业文化、价值观、心态、标准、技能相结合的综合型培训五、提升团队执行力的方法1. 统一团队成员的价值观2. 训练团队成员职业素养3. 提升管理者的领导能力实现:中基层绽放、高层解放、员工幸福、企业发展配套体验:交通堵塞一、学员按要求进行分组完成任务二、体验三、回顾总结1. 员工成长的四个阶段1)热情洋溢、很有信心、很想做到——热情高涨的初学者——  新员工2)遇到困难、烦恼气馁、憧憬幻灭——憧憬幻灭的学习者——  工作一段时间后3)有能力、谨慎、长期做会厌倦——有能力但谨慎的执行者——老员工4)自动自发、精通熟练、独立自主——独立自主的完成者——  团队人才、精英2. 新员工什么特点?——态度很好,能力不足3. 老员工什么特点?——能力很好,态度不稳定四、成为人才的二个方法1. 永远保持好的态度——一天好并不难、难的是坚持!2. 用心去做好每件事——自己找活干、比领导要求做得更好!五、不同阶段员工的不同领导方法 第六讲:转化行动,百分百负责任讨论题:自己该负多少责任?一、通过辩论,清晰负责任是一种态度,消除对责任理解的误区1. 区分:负责任的态度与结果之间的关系2. 区分:负责任的态度与能力之间的关系3. 区分:责任不是分割关系,是共同承担的关系二、凡事绝不找别人的原因1. 负责任是为自己,还是为别人?2. 我们从哪里学会了推卸责任?3. 古人云:齐家治国平天下,靠什么?三、什么是100%负责任?(事前、事中、事后)1. 事情没有做之前,有100%愿意去做的意愿2. 做的过程中,付出了100%的努力3. 无论结局如何,正确面对4. 总结经验教训,以后做得更好四、回到生活、工作中来1. 家庭和谐幸福,自己该负多少责任?负100%责任2. 企业兴旺发达,自己该负多少责任?负100%责任五、100%负责任的回顾1. 负责任的口号是轻松的,真正负责任的过程是无比艰辛的2. 负责任的过程是艰辛的,但结果是美好的(付出总有回报)3. 你的焦点在哪?1)负责任的人,看到责任者的好处,逃避者的代价2)逃避责任的人,看到责任者的代价,逃避者的好处4. 我的选择:做一个100%负责任的人! 回顾总结:1. 企业最大的福利是什么?学习与培训2. 学习有没有用?要求一、学以致用3. 如何做到持续地行动?要求二、持之以恒 附:教学要求:1. 配备:投影仪、白板、白板笔红黑各2支、无线话筒、音频线2. 准备:玻璃杯1个、矿泉水1瓶、回形针1盒、A1纸2张3. 会议室剧院式布置:只需要椅子,不需要桌子,方便随时做活动4. 会议室宽敞,方便做互动活动(人数的2倍面积左右)5. 准备一个分会场、第一天下午用40分钟
• 庄伟明:中层干部训练营
课程背景:爱国不能停留在口号上,而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家的繁荣发展,就没有家庭幸福美满。同样,没有千千万万家庭幸福美满,就没有国家繁荣发展。——***当前企业,管理者普遍缺乏领导力的训练,随意指挥、只知用权利指挥等现象普遍存在,导致了员工忠诚度下降、积极性受到抑制,严重制约甚至阻碍了企业的正常发展。干部决定一切!一个好的干部,就会凝聚一群优秀的员工。企业核心领导团队决定了企业的命运。 课程目标:● 管理者角色的转变● 提升管理者的领导力,变权利指挥为人格魅力影响;● 让下属主动、自动工作,调动员工积极性,提升组织效能。 课程时间:2天,12小时课程对象:中层管理者课程方式:目前国内最前沿有效的成人培训模式,理论、体验、分享相结合课程关键词:主动、改变、配合、统一、共赢、创造、感恩、付出、忠诚、责任 课程大纲第一讲:认知自我,转变思想观念一、成人思维特点1. 人要听自己认为对的话(自己认为有道理的话)!2. 每个人都认为“自己是对的”。3. 当自己的想法和别人的想法不一样的时候,总认为自己是对的、别人是错的。启示:培训的意义在于,明白找别人的原因是没有结果的,因为我们不可能决定别人的想法。要想解决问题,只能找自己的原因。所以成功者永远找方法,失败者永远找借口。二、“我是对的”背后的误区1. 我对,并不一定符合事物的真相2. 我对,并不代表别人一定是错的三、培训的首要任务,转变思想观念四、建立学习最重要的心态1. 我认为对的,不一定就是对的2. 我认为错的,不一定就是错的用虚心的态度,面对工作和生活结论:企业培训,一定是重塑价值观培训,只有价值观改变,行动才能改变,结果才能改变!五、企业培训的目的是统一统一思想、认识、价值观;标准、流程、规范;行动,达成统一的结果1. 在企业工作,就要认同企业的文化!2. 在企业工作,就要遵守企业的制度!六、哪个团队最有战斗力、执行力?1. 军队最有战斗力、执行力。因为军队是高度统一的2. 军人为什么说:“保证完成任务”?七、关于执行力的正确理解:1. “100%努力去做”,并不代表就一定能做到。2. 如果“试试看”去做,做到的概率更小。3. 要想做到的概率最大,组织中的每个人、每一次都要“全力以赴去做”。4. 不要把“尽力而为”真的变成“尽力而为”! 第二讲:体验之旅,改善心智模式一、体验:杯中针二、反思1. 我的判断一定是对的吗?2. 制约自己的“三条线”在哪?三、对照:体验活动的作用——镜子1. 对自己过去的表现满意吗?对自己今天的结果满意吗?2. 如果不满意,要不要改变自己?3. 通过活动,对照自己,改善心智模式四、教练原理分享1. 信念决定行为,行为决定结果2. 要改变结果,先改变信念五、永远做一个积极主动的人六、我为谁工作?为了自己的幸福生活而努力工作:物质富裕+精神富有 第三讲:树正能量,重塑人生信仰一、第一讲的结论:人要听“有道理的话”二、有道理背后的陷阱1.其实每句话都是“有道理”的2.但每句话带给人的作用是不一样的三、什么是正能量、负能量1. 正能量=有道理有用:使人积极向上、充满力量、清晰方向、实现目标2. 负能量=有道理没用:使人颓废消极、迷失方向、不思进取、混混日子四、学习的三个层次1. 知道(知识层面):掌握知识2. 认为(观点层面):形成观点3. 相信(信念层面):塑造信仰五、中国人有信仰吗?如何重塑我们的信仰?1. 中国人的信仰,不单单指政治、宗教信仰,还包括文化信仰2. 中国人的文化信仰,主要是指儒家思想3. 儒家思想的核心是孝(对内孝、对外仁)4. 信仰的力量:为了报答父母的养育,为了家人更幸福,我们需要努力工作!六、人的责任感从哪里来?1. 社会的竞争2. 企业的考核3. 为了报答父母和家人——最容易激发的责任感4. 对人生幸福感、成就感的追求——最持续长久的责任感 第四讲:情商管理,树立大局意识一、决定人一生成就的2个商:智商、情商二、情商的含义三、情商的内容四、情商的作用1. 情商低——通过自己努力,实现目标2. 情商高——通过自己努力,加上他人的帮助,来实现目标启示:管理者必须是高情商的人!五、情商高的经典人物分析1. 情商高的人就是懂得配合的人!2. 作为学员,要不要配合老师?3. 作为企业的一员,要不要配合领导、同事、客户、团队?4. 我们为什么要互相配合?只有自己配合他人,他人才会配合自己六、如何迅速提升情商区分一:情商高的人,坚持什么?情商低的人,坚持什么?区分二:什么时候该坚持,什么时候该放弃?区分三:战胜人生的八大敌人配套练习:红与黑 第五讲:领导力,管理者的定位一、管理者角色认知,做到工作上不弃位1. 管理的含义:管理者是通过他人的努力来达到组织的目标2. 他人的含义:在企业内部,包括上下左右三个方向1)对上:指令执行者、信息通报者、建议者、分担压力者2)对下:教练、指令官、军需官、监控官、啦啦队、倾听者、朋友、榜样3)平级:启动者、督促者、配合者、支持帮助者二、管理的四个层次1. 让他人去做工作2. 让他人把工作做好3. 让他人心甘情愿地把工作做好4. 他人不仅心甘情愿把工作做好,还积极主动帮助管理者出主意,做得更出色。三、管理的二个领域1. 对人的要求:有意愿、具能力2. 对事的要求:做到位、有突破 第六讲:领导力二,四大基本能力一、沟通的能力1. 沟通最大的障碍是什么?总是站在自己的立场上2. 沟通的艺术——心理位置互换(同理心沟通)同理心原则:先处理心情,再处理事情;立场要坚定,态度要热情。同理心训练:沟通案例1-2-33. 为什么要这样沟通?人性的基本规律4. 换个说法,让他人接受5. 情商高的经典表现6. 影响沟通的2大因素7. 同理心的运用8. 沟通的目的是达成结果,为什么要心情舒畅?9. 沟通的公式10. 哈佛家训11. 沟通实务:如何对上沟通,如何对下沟通?二、以身作则的能力思考题:要求他人做到的,自己是否做到了?启示:管理者就是——管理好自己、影响到别人三、教练的能力——监督指导辅导思考题:下属为什么要跟着我?长见识、学本事体验:教练能力训练1. 体验2. 明确员工各个阶段的状态3. 根据员工所处的阶段,理清工作思路,采用不同的管理风格四、思考的能力(劳心者治人)启示:让你的下属在“体力上偷懒”,千万不可以在“思想上偷懒”第七讲:领导力三,二大基本职责一、管理者的权利1. 职务权2. 个人影响权二、二项权利的关系1. 不是并列的2. 前一个权利是为后一个权利服务的3. 管理者最重要有个人影响力三、少用法定权利管理,多用人格魅力管理!四、管理的最高境界——水性领导力 回顾总结:1. 企业最大的福利是什么?学习与培训2. 学习有没有用?要求一、学以致用3. 如何做到持续地行动?要求二、持之以恒 附:教学要求1. 配备:投影仪、白板、白板笔红黑各2支、无线话筒、音频线2. 准备:玻璃杯1个、矿泉水1瓶、回形针1盒、A1纸2张3. 会议室剧院式布置:只需要椅子,全程不需要桌子,方便随时做活动4. 会议室宽敞,方便做互动活动(人数的2倍面积左右)5. 准备一个分会场、第一天下午讨论用40分钟
• 庄伟明:职业生涯规划
课程背景:爱国不能停留在口号上,而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展,就没有家庭幸福美满。同样,没有千千万万家庭幸福美满,就没有国家繁荣发展。---***改革开放40多年来,随着东西方交流的进一步深入,文化的差异越来越明显,不加以剖析区分,很容易迷失方向。所以,经常有人说中国人没有信仰。中国人真的没有信仰吗?答案是否定的。区分东西方文化的差异,既学习西方文化的优点,又保留中国文化的长处,是当前迫切的需要。做好任何工作,都需要两个基本的前提:意愿、能力。新员工是有意愿无能力、老员工是有能力意愿不稳定。2020年10月13日,中共中央、公务员引发《深化新时代教育评价改革总体方案》:完善立德树人机制体制,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。本课程旨在:帮助新员工建立文化信仰、塑造正能量、做好生涯规划、做到自我成长,做一个有意愿有能力的职场人。 课程收益:树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观;通过学习,清晰中国人的文化信仰(孝文化——孝的标准:尊重父母、爱惜自己、成就自己),用信仰的力量激励自己;明确自己该做的二件事:孝顺父母、忠诚组织,把孝变成工作的动力,从承担家庭责任,到工作责任,到社会责任。最终实现:快乐工作、幸福生活的人生目标。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:全员课程方式:目前国内最前沿有效的成人培训模式,理论、体验、分享相结合课程关键词:主动、改变、配合、统一、共赢、创造、感恩、付出、责任 课程大纲导入:一、新加坡企业的案例:作用---重视学习二、麻省理工大学实验:作用---引发思考、寻找规律三、职场人必须养成的二大好习惯:1. 永远不要迟到:让人觉得靠谱2. 用心工作:自己找活干、要比领导的要求做得更好(培养核心竞争力)结论:大量地刻意练习养成好习惯。做好职业规划,为幸福人生打好基础!第一讲:职业规划——成就幸福人生一、人生的目标是什么?追求幸福!二、社会现状:物质条件越来越好,幸福指数却越来越低?三、如何经营幸福?1. 幸福指数曲线带给我们的思考(幸福指数与金钱的关系)1)明确自身的阶段,从追求物质富裕走向追求物质精神双重富裕,做安居乐业的人做新时代的劳模、工匠2. 幸福人生的规划1)童年到青年,学习为主,为创造打好基础2)青年到中年,创造为主,为享受做好准备3)中年之后,享受生活、工作、人生的乐趣3. 知足、不知足、知不足1)知足:物质条件上,特别是食物上,多点知足2)不知足:精神上、事业上,永不满足3)知不足:学术上、能力上,多点知不足四、什么人最幸福?1. 幸福的要素:健康平安、感官愉悦、帮助他人、关系和睦、内心宁静、幸福事业2. 幸福的事业:做自己喜欢的,做自己擅长的,做社会需要的;并取得成就,受到他人尊重得到社会认可;过自己想过的生活。五、如何实现幸福?1. 在自己的工作领域,先努力3-5年,让自己成为内行人,赢得初赛;2. 再努力5-8年,成为内行人中的精英份子,赢得复赛,进入总决赛。结论:幸福的人生需要10年的努力付出!讨论题:努力工作10年,辛苦不辛苦?讨论题:忍受10年辛苦,与忍受一辈子不如意,哪个更难?六、学习重要吗?我们该学习什么?需要学习的:专业知识、与人相处、面对逆境、发挥强项、经营幸福1. 专业知识:努力学习、刻苦钻研,业务能力上不断提升2. 与人相处:做好一个社会人,掌握处世的基本能力(学传统文化)3. 面对逆境:勇于面对困难,逆境也是人生的组成部分4. 发挥强项:在自己的工作领域,脱颖而出,做内行人5. 经营幸福:对自己的人生满意 第二讲:认知自我——转变思想观念一、成人思维特点1. 人要听自己认为对的话(自己认为有道理的话)!2. 每个人都认为“自己是对的”。3. 当自己的想法和别人的想法不一样的时候,总认为自己是对的、别人是错的。启示:培训的意义在于,明白找别人的原因是没有结果的,因为我们不可能决定别人的想法。要想解决问题,只能找自己的原因。所以成功者永远找方法,失败者永远找借口。二、“我是对的”背后的误区1. 我对,并不一定符合事物的真相2. 我对,并不代表别人一定是错的三、培训的首要任务,转变思想观念四、建立学习最重要的心态1. 我认为对的,不一定就是对的2. 我认为错的,不一定就是错的 第三讲:体验之旅——改善心智模式一、体验:一分钟鼓掌、杯中针、三条线二、反思1. 我的判断一定是对的吗?2. 制约自己的“三条线”在哪?三、对照:体验活动的作用——镜子1. 对自己过去的表现满意吗?对自己今天的结果满意吗?2. 如果不满意,要不要改变自己?3. 通过活动,对照自己,改善心智模式四、教育原理分享1. 信念决定行为,行为决定结果2. 要改变结果,先改变信念五、永远做一个积极主动的人六、我为谁工作?为了自己的幸福生活而努力工作:物质富裕+精神富有 第四讲:认知企业——实现角色转变一、成人最难改变什么?思想观念二、为什么成人最难改变思想观念,还要做思想观念的培训?三、因为思想观念一旦转变了,是最彻底地改变!四、培训首先要转变思想观念(价值观的转变) —— 为自己的幸福生活而努力!结论:企业培训,一定是重塑价值观培训,只有价值观改变,行动才能改变,结果才能改变!五、企业培训的目的是统一统一思想、认识、价值观;标准、流程、规范;行动,达成统一的结果1. 在企业工作,就要认同企业的文化!2. 在企业工作,就要遵守企业的制度!六、哪个团队最有战斗力、执行力?1. 军队最有战斗力、执行力。因为军队是高度统一的2. 军人为什么说:“保证完成任务”?3. 对自己有什么启发?七、关于执行力的正确理解:1. “100%努力去做”,并不代表就一定能做到2. 如果“试试看”去做,做到的概率更小3. 要想做到的概率最大,组织中的每个人、每一次都要“全力以赴去做”八、提升自我的职业素养1. 职业心态与道德:感恩、忠诚、责任、付出、担当、共赢、守纪2. 职业形象与礼仪3. 职业规划与发展4. 职业技能与行为九、实现从学生到职场人的三大转变1. 从学生到职场人的转变1)学生以学为主,职场人以习为主2)学生动脑,职场人动脑并动手3)学生憧憬未来,职场人面对现实4)学生关心我想做什么?职场人关心我该做什么?怎么做?5)学生不断学习新知识,职场人面对大量重复的劳动2. 从被动到主动的转变1)学生被动学习,职场人主动工作2)学生被动管理,职场人自我管理3)学生解决问题,职场人发现并解决问题3. 从自由人到社会人的转变1)学生关注自己,职场人关注他人2)学生主要做事,职场人人和事并重3)学生关注个体,职场人关注团队配合,大局为重4)学生身份是自由的,职场人的身份代表企业5)学生失误主要是精神上损失,职场人失误则是精神上经济上双重损失 第五讲:树正能量——重塑人生信仰一、第二讲的结论:人要听“有道理的话”(自己认为对的话)二、有道理背后的陷阱1.其实每句话都是“有道理”的2.但每句话带给人的作用是不一样的三、什么是正能量、负能量1. 正能量=有道理有用:使人积极向上、充满力量、清晰方向、实现目标2. 负能量=有道理没用:使人颓废消极、迷失方向、不思进取、混混日子四、学习的三个层次1. 知道(知识层面):掌握知识2. 认为(观点层面):形成观点3. 相信(信念层面):塑造信仰五、中国人有信仰吗?如何重塑我们的信仰?1. 中国人的信仰,不单单指政治、宗教信仰,还包括文化信仰2. 中国人的文化信仰,主要是指儒家思想3. 儒家思想的核心是孝(对内孝、对外仁)4. 信仰的力量:为了报答父母的养育,为了家人更幸福,我们需要努力工作!六、人的责任感从哪里来?1. 社会的竞争2. 企业的考核3. 为了报答父母和家人——最容易激发的责任感4. 对人生幸福感、成就感的追求——最持续长久的责任感七、自己该做的2件事1. 处理好家庭关系——孝顺父母2. 处理好工作关系——忠诚组织八、移孝作忠:1. 从感恩父母,到感恩领导、企业、工作,感恩万事万物2. 从承担家庭责任,到承担工作责任,到承担社会责任3. 从孝顺父母,到努力工作,最终报效祖国九、感恩是什么?感恩是动力,感恩是力量的源泉!十、我们的口号:努力工作、快乐生活,做一个忠孝两全的人!十一、关于“忠孝两全”的正确理解1. 如果所有的人都能做到忠孝两全,我们也做到,我们就是普通人2. 正因为绝大多数人做不到,而我们做到,我们才了不起3. 忠孝难两全,是找到了借口(对家人说工作忙、对领导说家里忙)。我们不该找借口,应尽最大的努力,照顾好家人、同时做好工作,走在忠孝两全的路上 第六讲:情商管理——树立大局意识一、决定人一生成就的2个商:智商、情商二、情商的含义三、情商的内容四、情商的作用1. 情商低——通过自己努力,实现目标2. 情商高——通过自己努力,加上他人的帮助,来实现目标启示:管理者必须是高情商的人!五、情商高的经典人物分析1. 情商高的人就是懂得配合的人!2. 作为学员,要不要配合老师?3. 作为企业的一员,要不要配合领导、同事、客户、团队?4. 我们为什么要互相配合?只有自己配合他人,他人才会配合自己六、如何迅速提升情商区分一:情商高的人,坚持什么?情商低的人,坚持什么?区分二:什么时候该坚持,什么时候该放弃?区分四:永远不忘人生目标,具备团队意识,互相配合共同实现目标区分三:战胜人生的八大敌人配套练习:红与黑 第七讲:情压管理——塑造阳光心态一、职业倦怠的表现1. 对工作没兴趣,工作态度消极2. 对目前的职业状态,充满厌倦,并身体疲惫3. 对周围的人事漠不关心,对前途无望4. 对服务对象缺乏耐心,情绪烦躁易怒5. 对自己工作的意义和价值评价下降,工作绩效明显低下二、消除职业倦怠的对策1. 寻求积极的应对方式——积极的心理暗示(阳光心态)2. 重新认识自我1)幸福人生规划2)探寻工作与人生的乐趣3. 明确现在该做的事1)处理好家庭2)工作关系,崇尚简单三、阳光心态的意义1. 使人更加年轻充满活力2. 更加出色地完成工作3. 提升我们的幸福指数4. 延长人的寿命思考题:阳光心态这么好,为什么越来越多的人,失去阳光心态?四、失去阳光心态的主要原因1. 总是看到工作、生活中的负面2. 应试教育使人忘记做人最重要的是什么?(重塑中国人的文化信仰)3. 社会不断变化,导致人们的压力越来越大。在巨大的压力面前,失去情绪的自我管理能力。五、情绪管理1. 人有情绪好不好?1)人本身就是情绪的动物2)情绪是幸福人生的需要,正因为有情绪,生活才显得如此多彩2. 人的九大情绪:快乐、温情、惊奇、悲伤、厌恶、愤怒、恐惧、轻蔑、羞愧3. 为什么情绪需要管理?1)九大基本情绪中,只有快乐、温情是正向的(正能量);惊奇是中性的,其余都是负向的(负能量)2)当人处在正能量状态时,人是幸福快乐的;当人处在负能量状态时,人的痛苦郁闷的3)医学研究表明,人处在负能量状态时,情绪困扰——体内化学分子变化——细胞病变——组织病变——身体疾病——死亡结论:管理好自我情绪,让自己多处在正能量状态六、压力管理1. 人为什么会有压力?影响压力的2大因素2. 压力是客观存在的,我们不可能消灭压力(每个人都有压力)3. 压力的类型分析1)工作方面的压力——绩效考核、人际关系、岗位变动、上级指令2)家庭方面的压力——赡养老人、孩子教育、经济生活、婚姻情感3)社会交往的压力、环境变化的压力、身体健康的压力、精神心灵的压力4. 压力的作用1)正面作用——激励、锻炼、鼓舞、警惕——较好的表现,较高的效率——变动力2)负面作用——不安、犹豫、无措、慌乱——挫折、失去信心,生活步调混乱——压垮5. 适度的压力有利于身心健康6. 压力与情绪的关系:情绪是压力的外在表现七、缓解工作压力的具体方法压力管理:如同治水,对压力不要硬堵,要疏导,要化解,要放下1. 组织的管理方法1)重新布置办公环境2)利用谈话室、午茶或休闲活动相互交流与沟通3)适度地公开公司的发展计划并让员工参与4)重新考虑与轮调员工的工作5)弹性调整工作时间6)借助企业文化7)用同理心进行“辅导”2. 个人的管理方法1)重新安排时间与积极行动2)改变说话态度与生活习惯3)松弛身体,建立平衡关系4)优化业余生活——适度休息、学会放松、培养嗜好、参加社团、再度入学、改善饮食5)寻求主管、家人、亲朋好友的支持与鼓励6)学会自我心理暗示3. 缓解工作压力具体八个方法1)为自己工作,确立自己长远的事业目标,不论是普通员工还是管理者都要有为自己工作的感觉,“混日子”状态会让你感到更大的压力;2)快速放松,连续工作一小时后,停下来,闭上眼睛,想一些让自己高兴的事;做深呼吸的同时默念“我在放松”,能有效减轻紧张感;3)避免打扰 ,尽量争取一个工作上的私人空间。如果条件不允许,或者有些同事就是喜欢经常打扰你,你可以在桌上放个“请勿打扰”的牌子,开始别人可能会笑你,如果你严肃地坚持,一定会有效;4)改善工作环境,工作环境的噪声、灯光、色彩、整洁程度、布置等方面,都要赏心悦目;5)学习时间管理,下班之前,把准备拿回家或加班干的工作,按重要程度写下来,重点处理;6)减少重复劳动,文件和信尽量只看一遍,并且在专门时间进行。而不是一收到就看,然后丢进抽屉;7)有重点地处理人际关系,不能面面俱到,你的顶头上司、你的合作伙伴、受你直接领导的下属,是你需要重点处理的人际关系;8)丰富业余活动,如果你是电脑操作员,下班后也许做顿饭或找朋友聊天是最好的休息;而如果你和客户谈判了一整天,下班后独自一人听听古典音乐会让你感到放松。总结:放下而不放弃、随和而不随便 、用心而不用力、争气而不斗气八、阳光心态的心理学原理1. 积极心态理论的含义2. 积极心态理论的科学依据——心理作用具有强大的作用3. 积极心态理论的自我运用——重下定义现场考试:通过考试,让积极心态成为自己的第一反应九、塑造阳光心态二个具体方法1. 万事无忧原则——运用积极的心理暗示2. 太棒了法则——关注事物的积极面 回顾总结1. 最好的福利是什么?学习与培训2. 学习有没有用?要求一、学以致用3. 如何做到持续地行动?要求二、持之以恒 附:教学要求1. 配备:投影仪、白板、白板笔红黑各2支、无线话筒、音频线2. 准备:玻璃杯1个、矿泉水1瓶、回形针1盒、A1大白纸2张3. 会议室剧院式布置:只需要椅子,全程不需要桌子,方便随时做活动4. 会议室宽敞,方便做互动活动(人数的2倍面积左右)5. 准备一个分会场,能坐一半学员,第一天下午分组讨论用40分钟

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