课程背景:
传统的团建活动和游戏已经没办法满足年轻员工的口味,游戏环节目的性太强太功利,一提到团建就知道要去被“洗脑”,同时团队氛围直接决定了工作效率和工作动力,不做团建不行,做了好像更糟糕,耳熟能详的老游戏,已经起不到体验改善的作用,活动永远是第一次的体验效果最佳,所以永远需要推陈出新。
剧本杀活动来自生活,来自戏剧剧本,具备很强的娱乐性、多样性、趣味性、对抗性,学员沉浸在角色当中,真实推进剧本,没有为了活动而活动,让员工可以更加沉浸专注,收货体验更大。
会不会热闹有余学习不足?
1.影响学习效果的核心是参与度,剧本杀可以让学员更加投入,积极配合、融入感悟。
2.剧本剧情是一场真实工作场景的模拟展示,学员都是临场真实的反应,可以暴露出学员包括:沟通表达、团队协同、个人领导、目标完成、创新思考等各项工作中的真实问题
3.剧本杀培训并非纯粹的剧本杀游戏,并非全以娱乐搞笑为主,它有完整的课程体系,剧本杀,环节更像课程中一个大案例,整个培训过程先用剧本杀做案例把问题沉浸式呈现出来,再以复盘工作坊的形式把课程体系、专业理念、实操方法讲出来,课程更丰满,学员印象更深,感悟更大,反而更有收获
课程收益:
● 游戏化培训风格可以缓解工作压力,增加团队凝聚力,改善团队氛围,建立亲密的关系
● 在剧本中通过模拟工作职场的真实场景,用“游戏结果”暴露团队的执行问题
● 在游戏中感悟到“执行力”的本质就是“创造结果”的能力,没有结果一切都是空谈
● 掌握用“OKR”的目标管理技巧,代替“KPI”的理念最终达成目标完成任务
● 改变执行心态,真正意识到“百分百责任”的概念,在团队执行中知道什么是自己的责任
● 掌握SOP流程化执行的技巧,消除从“知道”到“做到”的阻碍
● 掌握团队协作沟通方法,消除情绪带来的沟通影响,建立更高效有价值的信息传递通道
课程对象:全员
课程时间:2天,6小时
课程方式:理论讲解、互动游戏、模拟体验、现场解决问题
部分道具展示:
第一幕:招兵买马 铲除奸贼——攻心
注解:感召尽量多的士兵,判断奸贼、稳定将领获得尽量多的“卡牌”,为下一幕赢得粮草
环节一:培训师演绎开幕剧本,讲解规则
环节二:抽牌分人物
说明:所有人随机抽取人物卡牌,有角色的主角有12人,分别是魏蜀吴三国主公刘备、曹操、孙权,以及各阵营各有三员大将,其余人抽取“士兵”“叛军”“英雄”的无名角色
注解:本环节产生出三个阵营的管理者、核心员工、不稳定员工
环节三:剧本演绎
说明:各英雄人物按剧本台词及剧情演绎
注解:用好玩的台词演绎、有趣的互动环节破冰,活跃现场气氛,带动大家进入角色
第二幕:樊城取粮 备战军需——谋略
注解:团队沟通相互配合,根据第一幕获得的粮草,制定最优策略,为下一幕获得尽量多、尽可能重要的武器装备
环节一:鼓舞士气
各阵营主公要感召各路英雄集结,并且鼓舞全军士气
环节二:调兵遣将
开始为三次荆州争夺战役调兵遣将,每次夺取荆州的任务不一样,人数要求不一样,人员素质要求不一样,心态要求不一样,需要主公按机制任务不同合理安排人员参战
环节三:夺取粮草
此环节为游戏机制:每次夺取荆州的任务不一样,出战将士按照游戏规则对抗,获胜方夺取粮草
第三幕:争霸荆州 豪取天下——对战
注解:调兵遣将合理安排、快速机动反应协同作战,抓住时机击杀对手
环节一:夺取荆州 豪取天下
此环节为地图进攻机制,三方各自调兵遣将:总指挥、前将军、哨兵、投壶兵,在地图上夺取荆州
环节二:虎落平阳
此环节为失败两方团队接受欺辱,体验失败的意识,充满自责和羞愧,胜利一方团队接受全体膜拜,享受胜利的仪式,充满成就感和荣誉感
课程内容+游戏复盘——团队凝聚力建设/执行力提升
一、目标管理——执行的把目标变成结果的过程
一、用OKR的方法制定制定
二、SOP标准化执行
1. 流程化标准化执行的目的:
2. 一套流程包含什么内容
二、协同管理——怎么合作执行?
四、团队沟通——串联团队消除执行障碍
1.团队沟通的本质目的
2.良好沟通先有好姿态
3.良好沟通要讲究措辞
4.良好沟通要消除认知障碍