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张永杰:立责于心 履责于行—— 企业中高层领导安全履职尽责培训

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 安全生产

课程编号 : 2278

面议联系老师

适用对象

企业中高层管理人员

课程介绍

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中高层管理人员

 

课程背景:

安全是企业安全发展、和谐发展、健康发展的根基。安全一旦出现问题,会严重的影响到企业的生存与发展。当前国家十分重视安全生产,责任问责越来越严厉,但生产安全事故仍然时有发生,究其原因主要是安全生产主体责任没有落实。

本课程以从安全法律法规、安全管理等角度深入阐述了企业中高层领导在安全管理过程中应该承担的法定责任是什么(明责)、如何履行安全主体责任(履责:如何做好安全管理工作)、事故法律责任的追究的后果是什么(问责)。深入剖析典型安全事故案例,提高企业中高层安全意识和安全管理技能,牢固树立隐患就是事故的理念,加强风险管理体系和隐患排查治理体系双体系建设,做好安全预防工作,把事故发生的风险和可能控制在最低范围内。

 

课程收益:

● 了解法律法规对安全管理责任的要求(知法),明确中高层管理人员应该履行的法定安全责任(明责)。

● 提高企业中高层管理人员的安全管理技能,履行安全职责(履责)。

● 落实好企业和个人安全主体责任,做好企业安全管理工作(尽责)。

● 了解法律法规要求,实施安全清单管理,尽职照单免责(避责)。

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中高层管理人员

课程方式:理论讲解+案例分析+互动分享+视频分享+角色扮演+实操演练

课程特色:

● 剖析典型事故案例:典型案例分析与讲解,课堂研讨与互动。

● 输出履职尽责清单:重点管控风险清单式管理,照单履职尽职。

● 安全管理技能提升:掌握安全管理方法与技巧,提升安全领导力。

 

课程结构:

课程大纲

第一讲:安全生产形势与现状

一、安全生产形势

1. 近20年全国安全生产事故统计分析

2. 近几年全国的安全生产形势

失职追责典型事故案例:

1)天津港爆炸事故

2)江苏响水爆炸事故

3)行业典型事故

二、法律法规对安全生产的新要求(知法)

1. ***总书记关于安全生产工作重要论述

2. 《安全生产法》相关条款解读

3. 《消防法》等其他相关法律法规相关条款解读

 

第二讲:知责明责——明确安全生产工作职责(知道做什么)

一、企业安全生产主体责任

1. 主体责任包含内容

案例分析:昆山粉尘爆炸事故

2. 企业主要负责人的安全法规风险和安全生产管理职责

3. 企业各级管理人员安全管理职责

二、企业安全生产责任体系

1. 党政同责

2. 一岗双责

3. 安全生产组织领导机构

4. 安全管理力量

5. 安全生产制度

6. 安全责任、安全投入、安全培训、安全管理、应急救援

 

第三讲:履职尽责——有效落实安全生产责任(知道怎么做)

一、安全履职要求

1. 编制和落实个人安全行动计划

2. 安全履职清单编写

模拟实操:安全履职清单编写

二、如何履行安全责任

1. 消灭事故:树立隐患就是事故的理念

1)海恩法则——事故源于隐患

2)墨菲定律——事故源于一切可能

3)轨迹交叉理论——事故源于侥幸

案例分析:义马气化厂爆炸

2. 抓好风险分级管理控和事故隐患排查治理体系建设

3. 建立严格的考核制度

4. 学习借鉴先进的安全管理模式

5. 完善档案、记录

三、日常安全管理重点

1. 安全生产责任制落实

2. “两高”活动监管

3. 安全管理体系要求落实

4. 安全文化建设

 

第四讲:失职追责——失职承担严重法律后果(知道后果是什么)

一、《中华人民共和国刑法》有关安全生产责任的内容

1. 与安全生产有关的刑事犯罪情形

2. 与安全生产有关的刑事犯罪立案标准

3. 与安全有关的刑事犯罪处罚

案例分析:典型安全生产违法事故

小组讨论:安全生产管理中如何避免违反刑法相关规定

二、行政责任的追究

1. 生产经营单位法律责任的追究

2. 主要负责人法律责任的追究

3. 安全管理人员法律责任的追究

三、刑事责任的追究

1. 重大责任事故罪

2. 重大劳动安全事故罪

3. 瞒报谎报事故罪

 

第五讲:免责减责——合理规避责任风险(知道如何规避责任追究)

一、事故调查与责任分析

1. 事故调查四阶段

2. 责任分析

二、履职状况及运用

1、防止越位

2、防止突破底线

3、吃透法律精神

4、履职状况运用分析

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业员工、管理人员、安全应急管理与救援相关人员等 课程背景:我国每年因为安全事件、自然灾害等安全问题造成经济损失约6500亿元人民币,损失几十万生命,这些数据警示人们,对常见的安全风险应增强防范意识,掌握必备的应急救援安全常识与急救技能,最大限度地减少事故的发生,减少事故带来的影响。加强应急管理,提高预防和处置突发事件的能力,可以最大程度地预防和减少突发事件及其造成的损害,在生产安全应急实践中,一些企业存在应急救援预案实效性不强、应急救援队伍能力不足、应急资源储备不充分、救援程序不够明确、救援指挥不够科学、防灾避灾、自救互救能力不足等问题,违章指挥、盲目施救现象时有发生。针对上述问题和薄弱环节,开展防灾避灾、自救互救培训,帮助生产经营单位更好的编制和实施本单位的事故应急预案,提高员工的应急自救、互救技能,提升企业的应急处置能力。 课程收益:● 掌握灾害或事故状态下科学运用逃生器材与方法进行自救、互救。● 掌握常用的急救知识,掌握有效的急救方式,危机时刻,挽救宝贵的生命。● 了解身边及外出不安全因素及风险,加强防灾意识,加强自我保护意识,合理规避危险。● 掌握突发事件时心理冷静的方法,加强应急避险能力,提高员工防范能力,使每位员工提高应对突发事件的处置能力。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业员工、管理人员、安全应急管理与救援相关人员等课程方式:理论讲解+案例分析+互动分享+视频分享+角色扮演+实操演练课程特色:● 模拟真实场景:让学员在模拟场景中体验、学习和掌握应急救援和紧急救护的知识和技能。● 一对一,手把手训练:说给你听,做给你看,让你做做看,看你做怎样,给予点评和反馈。● 理论和实践结合,操作与演练结合:理论30%,实操演练70%,提高参训者的掌握程度。 课程结构:课程大纲第一讲:突发事件与应急处置一、突发事件概述1. 突发事件的特征与分类2. 突发事件的处置原则及处置程序二、急救原理与误区1. 急救原理和急救特点2. 急救的原则和误区1)重视伦理问题2)注意现场潜在危险3)注意安全,量力而行3. 急救流程与场景分析4. 正确拨打急救电话模拟演练:拨打急救电话场景演练 第二讲:自救逃生一、事故灾难类应急处置1. 火灾自救逃生应急与处置1)警钟长鸣2)化险为夷3)火口脱险模拟演练:火灾自救逃生场景演练2. 拥挤踩踏事件应急与处置1)踩踏事件如何避免2)踩踏事件中如何减少伤害3)人体麦克法模拟演练:踩踏事件场景应急与处置演练3. 电梯安全应急与处置1)自动扶梯2)升降电梯模拟演练:电梯事故场景演练4. 触电的应急处置1)触电急救原则与步骤2)高压电线下触电者的急救模拟演练:触电急救法5. 交通安全应急与处置技巧1)车辆各类事故的应急与处置技巧2)极端路况与天气下的车辆应急与处置技巧3)车辆涉水被淹应急与处置技巧4)公交车辆突发事故应急与处置技巧模拟演练:开车/乘车等交通遇险场景应急与处置演练二、事故灾难类应急处置1. 地震、台风等极端环境及天气应急与处置案例分析:地震、台风等自然灾害事故1)地震、台风等自然灾害应急与处置要点2. 雷电、雨雪冰冻灾害的应急处置1)雷电灾害的应急处置2)雨雪冰冻灾害的应急处置模拟演练:自然灾害自救应急与处置 第三讲:急救互救指南一、心肺复苏术(CPR)1. 心肺复苏术的条件1)中枢神经系统结构和功能基本健全2)循环系统结构相对完整3)创伤造成的心搏骤停,不做CPR2. 心肺复苏的目标3. 心肺复苏的流程模拟演练:成人CPR+儿童CPR+婴儿CPR二、AED(自动体外除颤器)的使用1. AED(自动体外除颤器)内部构造2. AED(自动体外除颤器)使用注意事项模拟演练:CPR+AED联合使用三、气道异物梗阻急救1.可能发生气道异物梗阻的情况视频案例:电影《人在囧途》片段2. 气道异物梗阻如何自救互救模拟演练:海姆立克急救法四、创伤止血/包扎1. 出血的类别2. 止血的方法3. 包扎的方法视频学习+课堂练习:创伤止血/包扎现场演练五、骨折固定/搬运1. 骨折的类别2. 骨折急救原则——冷静、制动、固定3. 骨折固定方法4. 搬运伤员方法视频学习+课堂练习:骨折固定/搬运现场演练六、烧烫伤急救(选讲)1. 烧烫伤急救步骤2. 烧烫伤应急处置措施七、溺水急救(选讲)1. 溺水急救步骤2. 溺水应急处置措施 第四讲:逃生自救案例与应急救援演练一、逃生自救真实案例分析:1)福建泉州欣佳酒店救援2)火场逃生3)汶川地震2. 错误应对自救3. 急救箱的配备与使用二、应急救援实操演练(选练)演练一:人员触电应急与救援演练二:高空坠落应急与救援演练三:食物中毒应急与救援演练四:电梯被困应急与救援演练五:火灾应急与救援演练六:交通事故应急与处置应急演练评估与总结
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课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中基层管理者、班组长 课程背景:从目前我国安全事故发生的原因来看,绝大多数都与人为因素有关。管理不善,从业人员心理素质与履行工作职责之间的矛盾,是引发我国各类安全事故的重要原因之一。同时相当部分的生产经营单位的管理人员基本上不熟悉如何提高人员的安全心理素质,如何加强人员管理的科学化水平,如何合理的运用选拔、培训等手段,实现科学的对待人、管理人,也不熟悉如何在生产前,如何根据人的身心特点,对环境设备设施进行优化,消除事故隐患。从业人员的任何一种违规行为,都是在一定的心理活动指导下产生的,而且都是心理活动的外在表现。在生产活动中,健康的心理产生安全需要,形成安全动机,指向安全目标,对周围客观现实环境正确认知,才能采取正确措施适应异常的变化,表现规范的行为,按章办事,遵章作业,求质量,保安全。无数沉痛的安全生产事故告诫我们,掌握人的心理特点非常重要,对安全生产有直接的关系,因此安全生产管理必须重视从业人员的心理问题,要采取有效措施,提高员工从心理上控制自己行为的能力,切实做到安全生产,减少和消除事故隐患。 课程收益:● 运用动机和激励的理论,激发员工安全意识,使安全生产成为员工自发的要求。● 帮助管理人员认清安全生产中的有利因素和不安全因素,对各种不安全因素进行调整,从而调动广大员工安全生产的积极性。● 对员工的不安全行为及其心理状态进行研究分析,以便采取对策和措施。● 运用安全心理学的知识,使生产设备、机具、安全保护装置、工作场所以及工作环境等符合人的生理心理特点,从而达到操作方便,减轻劳动强度,节约劳动时间,提高工作效率,充分利用设备能力降低能耗,减少工伤事故的目的。● 对影响整个系统运行或对安全生产非常关键作用的岗位,通过合适的职业选择,选拔合适的人选。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中基层管理者、班组长课程方式:理论讲解+案例分析+互动分享+视频分享+角色扮演+实操演练课程特色:实例:实际案例解读,让学员在感同身受中思考实用:真实经验再现,让学员在日常工作中借鉴实战:源于企业实践,让学员在困惑迷茫中释然 课程结构:课程大纲第一讲:人因探索---安全心理的启示一、安全生产与人为事故案例分析:安全事故1. 安全生产形势2. 人因干预二、安全心理学及其应用1. 安全生产与心理生理活动2. 信息加工与安全生产3. 作业行为产生的心理机理 第二讲:心理过程----安全遵循心之道一、认知与安全1. 感受性下降影响生产安全2. 知觉特性影响生产安全3. 利用感知觉特性提高生产安全能力案例分析:生产中利用错觉进行安全培训二、情绪与安全1. 不安全情绪2. 情绪与安全3. 加强员工情绪管理的策略案例分析:情绪失控导致事故案例三、注意与安全1. 人类感觉器官的选择性:注意看、注意听、注意想2. 注意的特征1)注意广度2)注意稳定3)注意转移4)注意分配视频分析:看不见的大猩猩3. 预防不注意产生事故的措施案例分析:工作中不注意导致的事故案例四、意志与安全1. 人类行动受意志支配2. 意志调控行动与身心状态3. 运用意志克服工作困难、减少事故案例分析:中国机长课堂练习:如何应用心理过程避免安全事故 第三讲:人格特质----个性化安全行为一、性格与安全1. 易引发事故的性格2. 对性格不同的员工进行不同安全教育方法3. 重大责任岗位的人员选择二、气质与安全1. 气质四大分类1)多血质2)黏液质3)胆汁质4)抑郁质2. 各类气质与事故预防3. 特殊职业对气质的要求案例分析:某航空公司机长与乘务长互殴案例课程工具:人格与职业类型匹配三、能力与安全1. 能力的分类1)一般能力与特殊能力2)基本能力与综合能力2. 能力的测量3. 管理者如何做到人的能力与岗位职责要求匹配课堂讨论:特殊职业和重要岗位对能力的要求 第四讲:安全行为动机一、动机与需要1. 安全需要是人的基本需要2. 动机与行为效率3. 动机与价值观、意志案例分析:马斯洛需要等级二、动机与安全1. 机械动机理论2. 认知动机理论3. 建立安全生产的良好动机三、兴趣与安全1. 兴趣的种类2. 兴趣的特征与发展——有趣、乐趣、志趣3. 培养员工的职业兴趣课堂讨论:提高员工参与安全生产积极性的方法 第五讲:人为失误的生理心理因素一、心神疲劳与安全1. 疲劳的表现2. 疲劳的特点与原因1)社会因素2)心理因素3. 防止员工过度疲劳课堂测验:疲劳自觉症状调查表二、睡眠与安全1. 睡眠失调与安全2. 作息时间与安全三、社会心理与安全1. 人际关系与安全2. 家庭关系与安全3. 生活事件与安全4. 节假日与安全课堂测试:个人生活事件量表测验 第六讲:安全心理学在安全生产工作中的运用一、解决违章行为1. 不安全操作的行为分析2. 违章操作行为与风险3. 解决违章行为的心理学方法1)动之以情2)晓之以理3)施之以爱4)待之以礼5)导之以行二、安全行为激励1. 领导行为与安全心理2. 管理行为与安全心理3. 安全行为激励的基本方式1)物质激励与精神激励2)正激励与负激励3)内激励与外激励工具分享:安全工作中的正激励与负激励方法三、安全意识强化1. 积极强化与消极强化2. 安全教育的重点1)安全知识教育2)安全心理教育3)安全道德教育4)安全哲学教育3. 安全教育的实施1)安全教育内容2)安全教育方法3)安全文化构建课堂讨论:如何策划安全教育训练活动四、工作分析与人机匹配1. 工作分析与操作方法2. 心理测量与人员选拔3. 工作设计与人机匹配4. 工作环境及优化设计案例分析:噪声与振动环境优化设计案例分析:光与色彩环境优化设计五、行为模拟与安全设计1. 行为安全与管理2. 行为模拟与安全行为3. 安全措施的设计案例分析:安全装置与防护装置的设计

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