做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

吴雅澜:凝心聚力,协作致胜

吴雅澜老师吴雅澜 注册讲师 167查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 团队管理

课程编号 : 18815

面议联系老师

适用对象

企业中基层管理者,业务骨干

课程介绍

工作坊背景:

“企业最根本的竞争优势,既不是来自资本实力、发展战略,也不是来自技术,而是来自团队协作。团队协作是弥足珍贵,却仍未被开发的竞争优势。”

——兰西奥尼

团队协作指的是一群有能力,有信念的人在特定的团队中,为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。它可以调动团队成员的所有资源和才智,并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象,同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时,它必将会产生一股强大而且持久的力量。对职场人来说,团队协作和凝聚力的重要性是难以用言语来形容的。只有懂得与大家团结协作、互帮互助、凝聚聚力,才能够更顺利地克服工作中的困难,以最快的速度走向成功,并形成一支高绩效的团队。

本工作坊综合运用培训、教练、引导技术等多种方法与工具来打造一系列的沉浸式体验活动,旨在激发团队改变的意愿,用全新的解决方案来解决跨部门沟通与协作中的实际挑战并提升团队凝聚力。

工作坊收益:

  • 帮助学员从不同视角看到卓越团队成员应该具备的特质,看到自身差距
  • 清晰沟通的目标与效果,解决团队沟通问题,识别并克服个人障碍,促进团队协作
  • 通过实战演练,反思团队的优劣势,提升团队协作和改进意愿,以应对团队沟通与协作中的挑战,提升团队凝聚力
  • 了解团队成员的天性,通过信任练习和团队协作风格分析,增加团队信任感
  • 了解团队成员的冲突风格,共识良性冲突公约,通过实际案例解决团队真实冲突,

工作坊时间:1天,6小时/天

工作坊对象:企业中基层管理者,业务骨干

场地安排:采用分组岛屿式(可参考右图)

工作坊大纲

导入:开场及破冰(20分钟)

目标:增进彼此联结,创造良好的工作坊场域,导入工作坊主题

1. 介绍工作坊流程

——入场调查,了解学员关于工作坊主题以及学员本身的背景信息

  1. 共创工作坊公约

破冰活动:卓越管理者画像

  1. 形成3人小组,每人抽取一张视觉卡,分享这个角色眼中的卓越团队成员应该具备怎样的品质
  2. 大场进行分享

模块一:跨部门沟通与协作

  1. 什么是沟通
  2. 游戏:我说你画
  3. 沟通的定义
  4. 沟通的三种类型

沟通的四大目标

  1. 目标1:被接收(被听到或被读到)
  2. 目标2:被理解
  3. 目标3:被接受
  4. 目标4:使对方采取行动(改变行为或态度)

沟通的四层效果

  1. 效果1:表达准确
  2. 效果2:接受准确
  3. 效果3:目的达成
  4. 效果4:双方愉悦

适应性沟通

  1. 适应性沟通的定义
  2. 适应性沟通应关注的方面

沟通的关键技巧

  1. 三层次聆听
  2. 关注非语言沟通的重要性
  3. 培养共情能力

什么是跨部门沟通与协作

跨部门沟通与协作的常见问题

  1. 分歧型
  2. 回避型
  3. 矛盾冲突型

跨部门沟通与协作的个人障碍

  1. 个人认知偏差
  2. 语言障碍
  3. 情绪变化

跨部门沟通与协作的要点

  1. 明确共同目标
  2. 掌握有效的沟通工具与技巧
  3. 明确职责与角色
  4. 建立开放、透明的沟通渠道
  5. 鼓励团队成员之间的合作与协作

模块二:团队沟通与协作之实战演练

目标:通过实战演练借假修真,让团队去反思目前在团队沟通与协作中的优点和改进点,提升团队改变的意愿及凝聚力

团队活动:打造汽车梦工厂

第1步:告知任务

——集体为客户建造1辆豪车,由于时间有限,每个团队(小组)负责建造车辆的一部分

第2步:各小组使用提供的物料制造汽车零部件

第3步:老师告知团队(客户对汽车的制造提出了额外要求)

第4步:第一轮团队反思

1. 当接到这个任务时,小组内部、多个小组之间是怎样开展沟通与协作的?

2. 当在中途接到任务发生变化的消息时,团队中发生了什么?有什么样的情绪吗?

3. 角色是怎么分工的?

4. 团队哪些过去的工作方式在这个情境下是行不通的?

5. 接下来我们可以如何做得更好?

第5步:所有小组拼装整车

第6步:第二轮团队反思

1. 大家对于刚才团队间的沟通与协作满意吗?为什么?

2. 哪些情境和我们在工作中的情境类似或相同?

3. 如果再来一次,我们如何做得更好?

4. 对于自己、对于团队有何发现?

模块三:建立团队信任

目标:了解团队成员的天性,总结团队风格的优劣势,学习如何打造团队信任,增加团队信任感

讲解:团队协作应有的信任和建立团队信任的要点

测评:学员进行4D天性测评

小组活动:

  1. 团队信任练习
  2. 绘制团队4D矩阵图
  3. 共识团队协作风格、优劣势,讨论对团队有影响力的做法
  4. 4D话术案例分享
  5. 各小组对工作中跨部门沟通与协作的难题进行4D话术共创

大场分享:各小组在大场进行分享,老师对分享内容进行点评和升华

 

模块四:管理团队冲突

目标:了解团队成员的冲突风格,共识团队良性冲突公约,学习如何开展良性冲突;共识团队中的主要冲突,共创如何解决团队的真实冲突

讲解团队冲突的意义以及鼓励团队中的良性冲突要点

小组活动:

  1. 每位学员写出在良性冲突方面自己喜欢和不喜欢的三个行为
  2. 小组共识符合良性冲突的特点和容易做到的3条行为
  3. 共识团队目前主要的冲突
  4. 共创如何解决团队真实冲突的办法

大场分享:各小组在大场进行分享,老师对分享内容进行点评和升华

结尾:总结回顾,分享收获

目标:对学习收获进行总结和自我反思,提升团队持续学习和反思能力,形成个人改进计划

活动:

  1. 用KISS模型进行个人思维、行为的反思,每个成员依次进行分享

 

 


 



 

 

  1. 我希望保持的一个思维/行为是什么?
  2. 我希望改进的一个思维/行为是什么?
  3. 我希望停止的一个思维/行为是什么?
  4. 我希望开启的一个思维/行为是什么?
  5. 讲师反馈与赋能总结

吴雅澜老师的其他课程

• 吴雅澜:内训师的行动学习与团队学习催化技术
课程背景:行动学习(Action learning),由英国管理思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)于1940年发明。瑞文斯教授曾经说过:“管理者面对的问题通常没有现成的答案。”所以,面对组织内部的各种挑战,传统的培训已经很难发挥作用了。如何让团队自动自觉地参与进来,如何让团队智慧真正反应在业务结果上,已成为了让很多企业管理者头疼的难题,而行动学习法就是解决这一难题的一剂良药。行动学习就是做中学,透过行动实践学习。即在一个专门以学习为目的的背景环境中,以组织面临的重要问题为载体,学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理,从而达到开发人力资源和发展组织能力的目的。对于行动学习,国际行动学习协会创始人迈克尔·马奎特给出了以下公式:AL行动学习=P程序性知识+Q询问+R反思+I执行与传统学习不同的是,行动学习关注的不是知识的灌输,而是针对团队的真实问题,设计出合适的流程,让所有利益相关者在这个流程中,贡献自己的智慧,明确自己的任务,协作完成团队的目标。行动学习法是解决复杂困难问题和提升业绩的有效方法,诸如管理、技术、运营、销售、安全、党建、领导力、执行力、团队协作、项目推进、绩效提升等实际问题都具有广泛的应用场景,同时,还能够在加强团队建设、提升领导力的同时,促进个人的深度反思。目前行动学习法已被美国通用电气、花旗银行、波音、西门子、三星等世界500强企业广泛引入,并取得了惊人的效果,被企业誉为“快速提升实战能力和改进绩效的秘密武器”,已经成为越来越多的企业管理者掌握的必备技术。 课程收益:体验并掌握近20种结构化的行动学习与团队研讨的工具和方法,创造性地解决组织当下的难题改善部门间的协作,打造高绩效团队,通过在做中学的方式,现场增加学员的协作意识通过“借题修人”,借助课题改善学员的心智模式,催化学员主动思考,发展个人领导力提升学员个人的人际影响力、自我认知能力以及问题解决能力,学会在行动学习中进行质疑和反思,使每个人对问题的认知能力得到提升课程时间:4天,6小时/天课程对象:企业内训师、中基层管理者课程方式:行动学习工作坊,培训+引导+交互式分小组研讨+教练反馈+反思与总结+行动方案制定场地布置:分组岛屿式课程大纲第1天和第2天:行动学习催化师技术第一篇:行动学习启动——正确认识问题导入:开场及破冰,了解学员关于行动学习以及学员本身的背景信息方式:入场调查模块一:认识行动学习介绍:行动学习的起源与适用情境和学习原理一、行动学习六要素要素1:悬而未决的难题要素2:互助学习的小组要素3:质疑与反思的过程要素4:行动中验证和巩固成果要素5:学习投入度要素6:行动学习教练的引导二、行动学习的关键角色角色1:学习发起人角色2:学习召集人角色3:行动学习教练角色4:学习小组组长角色5:学习小组成员角色6:专业支撑的内部专家第二篇:行动学习明晰——问题分析与解决第一步:正确认识问题讲解:良构问题与病构问题讲解:对待问题的正确态度,失败的问题解决归因第二步:界定问题1. 描述问题工具:4W1H法2. 厘清问题讲解:什么是好问题3. 定义问题第三步:分析主因工具:鱼骨图法/逻辑树法 第四步:解决问题1. 建立决策标准工具:2X2决策矩阵2. 制定方案工具:GROW模型第三篇:行动学习执行篇——实战研讨前期准备:1)设定推动研讨的关键角色2)设置搁置不相关议题的“停车场”3)共创团队公约4)学员学习风格测试工具:VAK学习方法测试5)介绍领导力能力项,设定1项为重点练习的领导力能力项第一步:明确课题并设定课题目标一、提出课题目的:对问题进行澄清二、重构课题(四层次重构法)方法1:复印式重构方法2:分解式重构方法3:剖析式重构方法4:内省式重构小组活动:运用内省式重构对最初的课题进行首次重构目的:筛选问题,为找到真问题做铺垫三、共创实现愿景,设定课题目标第1步:共创实现课题目标的成功愿景,提升完成课题的意愿和能量第2步:探寻课题利益相关方对课题目标的期待第3步:设定课题目标第4步:对研讨质量进行阶段性反思,提高团队研讨和协作的质量1)评估:每位学员就刚才的研讨质量进行评估和打分2)反思:每位学员对研讨中做得好的方面和可以做得更好的方面进行反思和分享3)改变:小组学员就如何在接下来的研讨中做得更好达成共识第5步:运用5F提问法,重构小组课题及课题目标第6步:质疑与反思,确保课题及课题目标的可行性各小组大场汇报课题及课题目标,教练及内部专家进行“赋能挑战”,各小组再进行必要修正目的:找到小组内的真问题工具表单:利益相关方探寻图a5F提问模型 第二步:识别关键成功要素工具:“静默式头脑风暴”产出:各小组研讨出确保课题成功的3-5条关键成功要素目的:梳理关键影响因素,找到能产生80%收益的20%的关键因素,助推课题成功第三步:探究主要障碍工具:头脑风暴产出:各小组研讨出阻碍课题成功的3-5条主要障碍目的:探究阻碍议题成功的主要障碍,为推动议题的成功扫清障碍第四步:寻找突破性的策略环节1:各小组研讨出针对本小组课题的突破性策略环节2:各小组为其他小组介绍当下的课题研讨成果,接受相互质疑与反思工具:世界咖啡1)小组组长、记录员留在本小组为其他小组成员介绍本小组研讨成果2)除组长、记录员外,其他成员多轮流动到其他小组听取该组调研成果,并进行“赋能挑战”3)回到原小组,共同分享和讨论从其他小组收获的新视角和观点4)各小组对本小组研讨内容进行补充修正环节3:各小组成员依次被反馈工具:BIF反馈法(行为、影响、感受)环节4:小组成员在组内用ODID依次进行复盘总结工具:ODID工具1)事实:印象深刻的环节2)感受:最投入的环节,能量最低的环节3)思考:对自己、小组的发现4)决定:为了自己有最大化的学习和对小组的贡献,后续研讨中的一小步改变目的:研讨解决课题的突破性策略,通过他人反馈提升自我认知能力和人际影响力,进行自我和团队反思第五步:制定行动方案及成果汇报1. 小组共创行动方案,行动学习教练通过提问进行评估和激发,确保行动计划有效性和质量2. 行动计划负责人寻求小组成员支持,邀请小组成员监督计划的执行3. 各小组在大场进行研讨成果汇报4. 小组之间设置“赋能挑战”环节对各组汇报成果相互进行反馈,行动学习教练进行补充目的:打造主动担责,彼此支持的氛围,确保行动方案的可落地性工具:行动计划评估模型、SEA个人支持模型第六步:总结收获与反思1. 反思与回顾团队研讨进程2. 个人领导力行动的双向反馈1)学员依次反馈自己的个人领导力行为表现2)其他学员依次向对方反馈其个人领导力的行为表现3. 团队学习与个人反思工具:ITO学习反思法(个人学习、团队学习、组织学习) 第3天和第4天:团队学习催化技术团队引导的定义团队引导与培训的不同团队引导工作坊体验明确工作坊需求工作坊设计实施工作坊学习与反思催化师技术的实操、反馈与评估 备注:行动学习中常用的催化技术篇(工具穿插在工作坊中进行讲解和体验式教学)催化技术1:世界咖啡催化技术2:行动学习画布催化技术3:ORID焦点讨论催化技术4:团队共创催化技术5:鱼缸会议催化技术6:创建愿景催化技术7:入场调查/出场调查催化技术8:力场分析催化技术9:决策矩阵催化技术10:头脑风暴催化技术11:需求与给予催化技术12:视觉卡催化技术13:鸡尾酒会流程:理论讲解定义/概念规则及流程带领要点及注意事项催化技术的体验与研讨催化技术的研讨成果分享、展示  
• 吴雅澜:门店员工的职业素养修炼
课程背景:您的组织在门店员工的培养中是否存在以下挑战?职业化不足:员工可能缺乏清晰的职业化意识,无法准确定位自己在职场中的角色,导致表现不够靠谱,无法让同事和顾客感到舒服,从而影响团队协作效果。沟通技巧欠佳:员工可能存在沟通目标不明确、表达和理解能力有限的问题,导致在与同事和顾客的交流中难以被接收、被理解,影响与顾客的互动以及团队内部的协作。情商不足:缺乏高情商沟通技巧,员工可能在管理自己的情绪、识别他人情绪、处理人际关系等方面存在困难,影响与同事和顾客的良好关系建立。团队协作问题:员工可能在团队中沟通与协作方面存在问题,如不清晰的沟通、无法有效应对任务变化的情况,导致团队协作效果不佳。销售业绩挑战:对客销售礼仪和沟通技巧的欠缺可能导致员工在销售中难以建立良好的客户关系,从而难以达成销售业绩。本课程通过大量的案例、游戏、练习、测评、实战演练、讨论等多种丰富的形式,让学员从视觉、听觉到触觉全方位地参与到培训中,帮助组织提升员工在职业化、职场沟通技巧、情商、团队协作和对客销售礼仪与沟通技巧几个方面的整体综合素质并进一步促进团队融合。课程收益:促动学员对职场人的角色有正确认知和清晰定位,提升专业素养和团队协作水平学习职场高效沟通的技巧,做到知己解彼并掌握如何与同事和上级进行良好的沟通技巧学习并提升对客销售礼仪和沟通技巧通过实战演练借假修真,让团队去反思目前在团队沟通与协作中的优点和改进点,提升团队的沟通、协作与团队融合课程时间:1天,6小时/天课程对象:门店员工课程方式:综合运用培训、教练、引导等多种方法与工具来打造一系列的沉浸式体验活动,以“讲授+引导+交互式分小组研讨+演练+讲师反馈+反思与总结”为核心课程大纲导入:开场及破冰1. 介绍课程流程——入场调查,了解学员关于课程主题以及学员本身的背景信息2. 共创课程公约3. 破冰活动:学员形成三人小组,结合视觉卡,分别相互分享不同角色(自身、平级同事、上级)眼中的一个优秀职场人的形象是怎样的? 模块一:职场人的角色定位案例:小王送水记职业化职业化的定义职业化的三个级别让别人觉得你靠谱能让别人觉得舒服能提高团队的协作职场人的形象定位积极的进取者开放的交流者主动的问题解决者优秀服务的提供者投入的合作者自我激励的成长者 模块二:职场沟通的技巧沟通的四个目标目标1:被接收(被听到或被读到)目标2:被理解目标3:被接受目标4:使对方采取行动(改变行为或态度)沟通的四层效果效果1:表达准确效果2:接受准确效果3:目的达成效果4:双方愉悦高情商沟通高情商沟通的定义高情商沟通的5个步骤工具:萨提亚的冰山模型觉察自己的情绪管理自己的情绪自我激励识别他人情绪处理人际关系知己解彼个人测评:4D天性不同颜色的行为风格讲解不同颜色的沟通偏好讲解小组活动:绘制团队4D矩阵图共识团队协作风格、优劣势,讨论对团队有影响力的做法大场分享:各小组在大场进行分享,教练对分享内容进行点评和升华向上沟通案例:小A和小B送文件的故事向上沟通的九大习惯沟通前说明来意的习惯沟通中不懂就问的习惯沟通中主动工作的习惯沟通中回复确认的习惯沟通中留意细节的习惯沟通中要有坏事早说的习惯沟通中要有观察回应的习惯沟通中要有遵诺守信的习惯沟通中要有说全到位的习惯根据上级的不同行为风格进行沟通判断上级的天性,思考如何根据上级的天性调整与上级的沟通方式模块三:对客销售礼仪与沟通技巧强调沟通礼仪和沟通技巧对提高销售业绩的作用销售礼仪什么是销售礼仪?对客户的尊重专业形象的重要性问候客户第一印象的重要性有效的问候技巧主动沟通主动介绍自己提供帮助的方式注意言谈和语气避免使用负面词汇语速和音调的控制对客沟通技巧提问技巧开放性问题 vs. 封闭性问题提问以引导客户需求解决客户疑虑掌握产品知识有效应对客户疑虑的方法推销技巧了解客户需求,提供解决方案创造紧迫感和价值感角色扮演:对客销售模块四:团队沟通与协作之实战演练目标:通过实战演练借假修真,让团队去反思目前在团队沟通与协作中的优点和改进点,提升团队的沟通、协作与团队融合团队活动:打造汽车梦工厂第1步:告知任务——集体为客户建造5辆豪车,由于时间有限,每个团队(小组)负责建造车辆的一部分第2步:各小组使用提供的物料制造汽车零部件第3步:老师告知团队(客户对汽车的制造提出了额外要求)第4步:第一轮团队反思当接到这个任务时,小组内部、多个小组之间是怎样开展沟通与协作的?当在中途接到任务发生变化的消息时,团队中发生了什么?有什么样的情绪吗?角色是怎么分工的?团队哪些过去的工作方式在这个情境下是行不通的?接下来我们可以如何做得更好?第5步:所有小组拼装整车第6步:第二轮团队反思大家对于刚才团队间的沟通与协作满意吗?为什么?哪些情境和我们在工作中的情境类似或相同?如果再来一次,我们如何做得更好?对于自己、对于团队有何发现?结尾:总结回顾分享1. 讲师进行总结和赋能2. 旋转木马:所有成员形成内圈和外圈,两人面对面站位进行分享,每轮分享内圈顺时针转动1个人我当下有着怎样的感受?本次课程,最大的一个收获是什么?我对自己有什么新的发现?我需要停止的思维/行为是?我将开启什么新的思维/行为?
• 吴雅澜:迈向卓越酒店管理者的进化之旅
课程背景:酒店管理者的工作环境日益复杂,要求他们在不同领域扮演多重角色,以确保酒店的顺利运营和长期成功。酒店业务不仅需要高效的运营,还需要卓越的领导和协作技能,以满足客户期望和应对行业竞争的挑战。因此,理解管理者在酒店行业中的角色定位和认知变得至关重要。本课程的目标是帮助酒店管理者深刻认识自己在组织中的角色,从而更好地应对日常工作中的挑战。我们将探讨管理者角色认知的常见错误,并提供正确的角色定位,帮助管理者成为卓越的领导者、教练和沟通者。课程还将强调管理者在向下沟通、设定目标、持续辅导和协作中的重要作用,以及如何提高执行力,促进酒店业务的成功。通过本课程,管理者将增强领导技能、改善团队协作,提升自身及团队的执行力,为酒店的可持续发展做出更大的贡献。课程收益:提升管理者的认知转变、领导力与团队协作,优化酒店运营通过学习教练式的沟通提升沟通技能,并掌握教练型管理者的核心能力学会使用SMART原则来制定更加明智的目标,进一步提高员工的工作效率和目标实现率克服常见的辅导误区,掌握教练式辅导的流程,从而提高员工的绩效,促进他们的成长,并改善工作关系提高沟通目标和效果的意识,掌握不同的沟通风格,以增强学员在跨部门合作中的能力,学习解决团队冲突的技巧,改善团队协作氛围掌握高效执行力的特征,提高个人和团队的表现,同时学习理解上级意图,提高执行力和与上级合作的能力,最终认识到思维模式对行动的影响,促进自我成长课程时间:2天,6小时/天课程对象:酒店中高层管理者课程方式:以“讲授+引导+交互式分小组研讨+演练+老师反馈+反思与总结”为核心场地布置:采用分组岛屿式(可参考右图)课程大纲第一模块:卓越管理者的角色定位与认知常见的管理者角色认知错位土皇帝民意代表自然人传声筒管理者角色转变的对比专才转变为通才个人能手转变为团队管理者依靠个人努力转变为通过团队把事情做成善于做具体业务工作转变为主要工作为管理,较少的时间做具体业务关注事转变为关注人与事的平衡管理者角色转变困难的原因自身的能力差异角色惯性与惰性成就感缺失自我定位模糊酒店中高层管理者角色的特点客户满意度、员工培训、运营效率等认清自身的领导角色强调情商和自我认知在酒店行业中的重要性小组讨论:领导角色在酒店场景下的应对提供酒店管理情境案例,如处理客户投诉、优化客房清洁流程等分组讨论:针对案例,如何在自己的领导角色中做出决策和行动第二模块:向下沟通之巧技能教练式沟通与非教练式沟通案例:教练式沟通与非教练式沟通对话两种对话方式的区别什么情况下适用于非教练式沟通什么是教练教练是什么教练不是什么视频:死亡爬行教练型管理者的特质教练型管理者的角色团队绩效的实现者赋能团队的管理者四个关键教练能力教练能力1:有效提问教练能力2:深度聆听教练能力3:由衷认可教练能力4:精准反馈向下沟通的三大环节环节一:目标设定环节二:持续的教练辅导与反馈环节三:评估与改进第二模块:向下沟通之目标设定通过向下沟通,帮助员工设定合理、清晰、有效、可量化、有激励性的目标讲解SMART原则工具:设定目标的SMART原则通过启发式提问帮助员工聚焦自己真正想要实现的目标教练能力1:有力提问开放式提问(5W2H问题)未来导向型提问如何型提问目标达成的黄金7问小组练习:各小组进行目标设定和分解的向下沟通练习,大场进行汇报,老师进行反馈第四模块:向下沟通之持续的教练辅导与反馈辅导下属的常见几大误区过度干预缺乏沟通忽视个人差异缺乏培养机会不充分的认可和奖励辅导下属的不同模式模式1:导师模式模式2:教练模式教练式辅导下属的有效流程:步骤1:诊断问题、设定谈话目标步骤2:创建良好的沟通氛围教练能力2:深度聆听- 聆听的三个层次:聆听事实、聆听情感、聆听意图- 深度聆听练习:聆听员工的言外之意、欲言又止步骤3:辅导与反馈教练能力3:由衷认可- 发自内心- 具体到行为的认可教练能力4:精准反馈反馈的原则:- 先扬、后抑、提出期待- 公开表扬、私下批评- 工具:积极反馈的SBI模型- 两人练习:用SBI模型进行积极反馈练习步骤4:制定行动计划工具:行动计划表步骤5:有计划地跟进  第五模块:跨部门沟通与协作沟通的四大目标目标1:被接收(被听到或被读到)目标2:被理解目标3:被接受目标4:使对方采取行动(改变行为或态度)沟通的四层效果效果1:表达准确效果2:接受准确效果3:目的达成效果4:双方愉悦跨部门沟通与协作之实战演练目标:通过实战演练借假修真,让团队去反思目前在跨部门沟通与协作中的优点和改进点,提升团队改变的意愿团队活动:打造汽车梦工厂第1步:告知任务——集体为客户建造5辆豪车,由于时间有限,每个团队(小组)负责建造车辆的一部分第2步:各小组使用提供的物料制造汽车零部件第3步:教练告知团队(客户对汽车的制造提出了额外要求)第4步:第一轮团队反思1. 当接到这个任务时,小组内部、多个小组之间是怎样开展沟通与协作的?2. 当在中途接到任务发生变化的消息时,团队中发生了什么?有什么样的情绪吗?3. 角色是怎么分工的?4. 团队哪些过去的工作方式在这个情境下是行不通的?5. 接下来我们可以如何做得更好?第5步:所有小组拼装整车第6步:第二轮团队反思1. 大家对于刚才跨部门间的沟通与协作满意吗?为什么?2. 哪些情境和我们在工作中的情境类似或相同?3. 如果再来一次,我们如何做得更好?4. 对于自己、对于团队有何发现?什么是跨部门沟通与协作跨部门沟通与协作的要点知己解彼:4D天性测评:4D天性绘制团队4D矩阵图共识团队沟通与协作风格、优劣势,讨论对团队有影响力的做法解决团队冲突什么是团队冲突酒店各部门常见的团队冲突类型价值观冲突练习:鳄鱼河的故事解决团队冲突的步骤角色扮演:共识酒店中常见的团队冲突并进行角色扮演 第六模块:打造高效执行力执行力的概念完成计划的能力如何完成任务的学问和策略执行力的内涵执行力是一门学问执行力是一个系统执行是所有组织成员的工作执行力是一种文化执行力的意义没有执行力,就没有核心竞争力执行力游戏:拼图游戏测评:团队执行能力自测迈向高效执行力故事:去市场上买菜的任务员工执行力强的主要特征爱岗敬业自动自发承担责任随机应变追求创新团队精神终身学习高效执行力的关键在于理解上级意图什么是上级意图?理解上级意图的四步法情境演练消除执行力不佳的鸿沟:与上级意见不一致时的应对技巧被否定后不要立即反驳上级不要过于执着于自己的观点认清发生意见分歧时的背景听取其他人的意见及时反馈,反复磨合调动你的思维,让行动更有力量固定型思维与成长型思维的定义两种思维的不同表现小组讨论:找出我们当中的固定性思维和成长性思维培训结尾:每位管理者制订迈向卓越管理者的行动计划并进行分享工具:KISS模型我可以保持/改进/停止/开启的一个思维/行为是什么?

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务