【课程收益】
(1)掌握ICT项目招投标的工作流程、以及各环节的关键要素和控制点;
(2)掌握ICT项目的五大特征及招投标过程中针对这些特征的应对策略;
(3)掌握ICT项目信息获取及立项渗透的方法,提前介入客户项目立项;
(4)掌握竞标者全面分析与相应竞标策略、竞标者分析的流程、工具等;
(5)掌握ICT项目投标前客户外围关系公关,提前维系各相关人的关系;
(6)掌握ICT项目技术方案编写的七大要件及编写方法、编写注意事项。
【课程形式】
(1)分组学习(每组6~8人),分组积分,优胜小组最好有小礼物;
(2)理论讲解(1/4是理论),深入浅出,刘老师富有激情和互动性;
(3)案例分析,每一讲都会有一个比较完整且深入的本行业案例分析;
(4)提问互动,就案例进行启发式提问互动,挖掘背后可用的方法论;
(5)工具应用,课程中尽可能给学员能够直接应用的工具和数学模型;
(6)角色演练,刘老师给定具体场景和要求,现场进行角色扮演演练;
(7)分享总结,课程结束时利用两小时进行学习成果总结,输出SOP;
【课程大纲】(可基于具体产品进一步针对性微调大纲和案例)
第1讲:ICT项目招投标流程及控制要点
(1)招标:高手往往渗透进客户立项及招标文件编写
(2)发标:密切关注潜在客户的发标时间和发标通道
(3)投标:主要竞标对手多维分析,确定投标策略
(4)开标:抢在开标之前做好客情以及相关补充工作
(5)评标:争取提前了解评标人员组成做到有的放矢
(6)中标:中标公示也未必代表铁板钉钉或无力回天
(7)签约:按照双方约定在规定时间内签订书面合同
【案例】他如何引导客户立项并渗透到标书编写过程?
第2讲:ICT项目特征及招投标应对策略
(1)规范性,ICT项目招投标相关的法律与法规解读
(2)复杂性,项目涉及面广,内部团队协同分工管理
(3)技术性:ICT项目可融合的数字技术解读与分析
(4)迭代性:项目可持续升级,因此可适当低价切入
(5)长期性:项目导入期/成长期/成熟期的管理策略
第3讲:ICT项目信息获取及立项渗透参与
(1)信息发布平台:重点关注三大综合平台四类细分平台
(2)客户公司动态:客户官网/公众号/新闻动态隐藏商机
(3)内部交流获知:从客户的沟通去分析感知潜在的机会
(4)引导客户立项:需求不明显时创造需求引导客户立项
(5)保持动态跟踪:潜在目标客户长期动态跟踪应用举例
【案例】滨海开发区工会ICT类似项目合作过程解读及启发
第4讲:竞标者全面分析与相应竞标策略
(1)分析流程:确定竞品→分析参数→信息收集→信息分析
(2)分析维度:技术/产品/方案/交互/运营等多角度分析
(3)分析内容:决定ICT项目竞争力的$LAAPALS模型
(4)分析方法:比较分析法/矩阵分析法/功能拆解法
(5)分析工具:竞品画布、精益画布、战略画布等解读
【工具】竞标对手分析六步法及竞品$LAAPALS分析模型
第5讲:ICT项目投标前客户外围关系公关
(1)决策者:具有最终决策权,关注项目的整体成本效益
(2)技术把关者:对项目具有否决权,决定投标入围条件
(3)使用者:直接应用产品或方案的部门,关注最终绩效
(4)内部教练:客户企业内部的线人,提供相关情报信息
(5)外部线人:外部有影响力的人或客户的行政管辖领导
【案例】某省广电集团ICT项目招投标亲身经历分享及启发
第6讲:ICT项目技术方案编写的七大要件
(1)总体方案的主要特点、方案实现的主要功能
(2)软件系统设计与软件系统建设的设备配置
(3)网络平台架构设计与网络平台建设的设备配置
(4)系统平台设计与系统平台建设的设备配置
(5)网络安全性设计与网络安全性建设的设备配置
(6)容灾中心(数据安全)设计方案与设备配置
(7)相关附件:相关技术资料,典型的用户案例等
第7讲:ICT项目技术方案编写的注意事项
(1)针对性,聚焦客户的核心诉求,减少不必要的赘述
(2)全面性,赋予评分的技术内容,全面比细致更重要
(3)先进性,凸显自己的技术亮点,体现方案的差异性
(4)可行性,先进的技术要能实施,盲目承诺埋下地雷
(5)经济性,双赢合理的报价策略,双方才能合作持久
【研讨】A公司ICT项目技术方案的利弊分析与优化措施
第8讲:ICT项目投标标准化运营研讨与SOP
主题 | 详细内容 | 时间 |
分组讨论 ICT项目投标 标准化运营的 流程与关键点 | (1)分组总结两天所学知识点、工具模型、案例启发 (2)围绕ICT项目投标标准化运营的流程与关键点展开研讨 (3)各小组头脑风暴,每人提出不少于三条相关建议 (4)老师现场陪伴,小组如遇问题可随时和老师沟通 (5)组长总结汇总,汇聚小组群体的智慧形成团队共创文案 | 1小时 |
成果展示 PPT汇报、点评、颁奖 | (1)分组上台汇报,每组汇报15分钟,老师点评5分钟 (2)共创成果得分前三名、两天课程表现前三名现场授奖(成果奖、表现奖) (3)集体合影,整理好教室清洁卫生,本次活动结束 | 1小时 |