课程收益：
1、建立创新思维工作的意识与习惯，提升技术创新人才的价值理念；
2、基于服务于战略与市场的创新思维，强化组织创新的实战化视角；
3、养成升维习惯与创新能力，立足发展需求与竞争力理解管理行为；
4、应用创新思维与方法工具，探索技术创新人才的全面培育与管理；
课程时间：1天（6小时）
课程大纲：
一、企业组织/职业管理者面临的环境压力与机遇：
1、所在印刷产业的感性感知与理性交流：
外部环境：行业趋势、市场状态、职业环境与自我成长；
内部特点：本企业管理优势、潜在压力与团队成员特点；
2、不确定时代：外部红利与内部红利、粗放发展与精细管理；
3、典型现象研讨：为什么会出现高层满脑焦虑、中层满身压力、基层不以为然？
4、组织优势竞争力进化：产品竞争力、流程竞争力、文化竞争力与敏捷竞争力；
创新型组织是敏捷型组织的必由之路，学习型组织的创新型组织的能力基础。
5、未来职业人士的价值内核评估与竞争力逻辑是什么——稀缺性与不可替代性
5.1主动管理价值的基础：第三方视角、客观化思维与全维价值确认；
5.2重复的经验不再是职业价值的主要衡量依据，创新成果化才是；
5.3职业能力与素养侧重和职业化程度成为未来的主要价值标准；
6、基于未来竞争力的领导者全新素能要求：
6.1敏锐充分的感知力：感知环境、政策、技术、经济、市场、客户、团队的变化；
6.2系统全面的认知力：认知组织行为学五要素——战略/资源/组织/制度/文化；
6.3高瞻远瞩的战略力：机遇/风险/资源、目标/现状/路径以及细化的战略构成；
6.4驱动变革的创新力：为何要变革？如何保障？如何变革？谁来推动？如何推动？
二、基于经营思维推动创新管理：
1、具备可持续竞争力组织的四大标志：
全员忧患意识与危机感，成员活力与创新能力
具备领先且有个性的竞争力，能持续自主进化
2、经营思维与管理思维的联系与区别：赚钱养家、勤俭持家、貌美如花与快快长大；
主外主内、进攻性与收敛性、资产效益与资源效率；
企业与客户的交易行为：环境、市场、定位、战略、商业模式；
企业内的组织行为：架构、制度、流程、职责、授权、激励等；
3、关于站位、视野与格局：超越专业视角、跨越自我陷阱看经营思维与创新管理；
组合变革的全维度行动：意识转型、心态转型、能力转型、思维转型、制度转型、架构转型、管理转型、绩效转型、领导力转型……；
创新管理的全维度行动：战略创新、营销创新、客户创新、渠道创新、品牌创新、传播创新、服务创新、技术创新、产品创新、管理创新……；
4、研讨与交流：技术创新人才培养的基因优势与瓶颈障碍；
从创新的意识、职责、能力、资源、回报、保护、环境、文化与领导者等角度分析；
三、创新管理的核心落点：创新导向、团队培养、成果输出与落地执行
1、创新的基本认知与核心原则：关于战略导向、创新能力以及需求逻辑VS资源逻辑；
2、创新的类别：艺术创新与实用创新、个人创新与组织创新、优化创新与颠覆创新、同维创新与升维创新；
3、创新思维应用方向：需求、问题、效益、成本、路径、细节、趋势、风险；
4、技术创新团队的培养要素：价值意识、客户导向、横向互通、工具能力、习惯养成、容错保护、团队氛围、集体作战、接纳个性；
5、创新通道：经验重构、路径突破、逆向思考、细节优化、跨界学习、头脑风暴等；
6、企业创新落地的六大具体方向：业绩规模/品类结构/渠道开拓、商业模式/客户关系/品牌发展、技术工艺/流程标准/质量成本、联合开发/协作研发/内部共享、管理方法/人才发展/团队状态、原料成本/运营成本/沟通成本；
7、实施管理创新的基本条件：
7.1创新主体应具有良好的心智模式；
7.2创新主体应具有较为全面的素能结构；
7.3组织管理创新应具备较好的基础管理条件；
7.4组织管理创新需要良好的文化氛围及领导力风格；
7.5管理创新应结合本组织及管理对象的特点；
8、基于创新激发客户获活力——从产品销售服务到提供解决方案：
8.1理念要升级：客户是利润到客户是上帝到客户是朋友到客户是伙伴；
8.2真诚的与客户交流合作体验、充分了解客户的产业环境与决策因素；
8.3深度洞察客户需求与发展机遇、激发客户联合研发共同成长的欲望；
8.5全流程、全部门、全维度的与客户建立工作非工作联系与协作互动；
四、课程回顾与要点总结，现场答疑与其他支持。
季佩枫