蔡林：《创新思维-问题分析与解决》

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 问题分析解决

课程编号 : 12710

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适用对象

企业中各级管理人员及管理储备精英

课程介绍

课程说明：

经营环境的剧变，管理形态的改变，我们将面临前所未有的挑战，问题越来越多，问题越来越大，问题越来越难，解决问题成为企业主管当前最重要的课题。

我们并不是被问题本身所困扰，而常常是被问题产生的原因及解决问题的方式、方法所困扰。本课程解决问题的工具与问题分析与解决的步骤进行有机的整合，从而构架完整的问题分析与解决可行方案。通过有针对性的实作与练习，学员能够在最短的时间内迅速改善问题分析与解决的能力，提高问题分析能力，提升决策水平。

课程目标：

掌握分析问题的思路与步骤；以积极态度寻找解决问题的方案；
掌握对问题、经验进行总结、归纳与提炼的技巧，培养遇事能举一反三的能力；
学会从现象分析中发现关键的问题，确定关注焦点，确立优先顺序；
提供的创新思维技巧，帮助学员找出关键的问题并集中思考、解决问题。

课程对象：企业中各级管理人员及管理储备精英

培训形式：20%理论讲授+30%案例分析+30%小组讨论+20%讲师点评

课程大纲：

第一部分：解决问题的意义

提高工作的效率
避免同样的问题重复发生
减轻工作的负担
现场练习：如何解决此类问题？

第二部分：问题意识与问题解决

什么是问题？
问题分析与解决的步骤
问题解决的理论方法与工具
问题的分类

*发生型问题的特性与分析

*探索型问题的特性与分析

*设定型问题的特性与分析

案例分析：如何改善服务提高客户满意率？

第三部分：创新思维解决问题步骤

1. 确定并定义问题

2. 对问题进行要因分析

3. 创新思维解决问题措施

4. 制定解决问题行动计划

5. 实施解决问题方案

6. 实施后进行结果评价

第四部分：确定并定义问题

对发生的问题有清楚的描述
采用的工具：柏拉图
不妨连续的问“为什么”?
追根究底找出问题的原因
案例：客户投诉没有得到圆满的解决
案例：客户问题没有尽快得到解决
案例：客户对产品的质量不满

第五部分：对问题进行要因分析

主要工作步骤
确定可能原因
分析可能原因
选择最可能的原因进一步探讨
确定根本原因
主要利用工具
头脑风暴式的集思广义
鱼骨图 - 原因/结果图
Why-Why图及 5 Why's
流程图和关联图
小组练习：如何进行头脑风暴？

第六部分：创新思维解决问题措施

主要工作步骤
陈述根本原因
寻找可能解决方案
对最适用的可行方案达成一致
创新思维的运用
A通过打破“固有思维”发现问题
B通过“质疑法”发现问题
小组练习：如何用创新思维解决难题？

第七部分：制定解决问题行动计划

拟订执行方案的两个重要部分
将执行计划分段进行
执行计划中需要考虑的点
可能情况分析并准备应变计划
案例：YWY 公司的行动计划说明

第八部分：实施解决问题方案

对执行进行监督和控制
对结果跟踪并随时进行沟通
对结果进行反馈
预防意外情况发生
讨论：如何在实施中进行监控？

第九部分：实施后进行结果评价

评估方案的三个重要部分
收集资料以追踪行动的结果
实施应变计划
考核结果
小组讨论：评价标准的制定？

第十部分：现场与学员互动与答疑

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