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王延臣:组织行为学

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 执行力

课程编号 : 11528

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适用对象

制造型班组长等一线管理人员

课程介绍

在现代社会中,组织(Organization)无处不在,是基本的“实体”单位。

组织在人们的生活、学习、工作和社会的发展中占有重要的地位,组织的高效运行离不开对组织行为及其规律的研究。

[课程收获]Course harvest

●掌握有关的概念,掌握组织行为学的研究对象、内容,理解组织行为学的研究方法,理解组织行为学的学科性质,了解组织行为学的产生与发展过程。

[授课方式]:讲解+案例模拟+互动研讨+问题答疑

[适用对象]:Applicable object

制造型班组长等一线管理人员

[授课时间]Teaching time1天(6小时)

[课程大纲]Course Outline

第一讲组织行为学的概念

  1. 组织

组织存在必须具备的四个条件是什么?

二、组织行为

1、行为是人与环境的函数:B=f(p,e)

问题:《三字经》里的“人之初,性本善”,长大后,为什么有善恶之举?

孟母为什么要三迁?

分析组织中个体行为的影响因素

2、组织行为

分析为什么国民党飞机+大炮打不过解放军小米+步枪?

3、组织行为的种类:

●宏观组织行为●微观组织行为

三、组织行为学

  1. 组织行为学概念

2.组织行为学的研究目的

●对行为的预测。

●对行为的解释。

●对行为的控制。

3、组织行为学的技能分析

►本本型(新手):

►本本与情景结合型:

►能力型:

……

第二讲个体行为与管理

一、知觉:

1、感觉、知觉:

分析:瞎子摸象

2、知觉影响人的行为

《塞下曲》林暗草惊风,将军夜引弓

3、知觉的选择性:

影响知觉选择性的主观因素

案例:疑邻盗铃

图画:万绿丛中一点红

流动率、缺勤率和工作满意度

4、知觉的选择性在实践中的应用

分析:建立起良好的人文环境,提升组织形象

二、影响知觉的因素

1.影响知觉的客观条件因素

2.影响知觉的主观因素

3.影响知觉的情景因素

三、错觉

案例:大小错觉、

对比错觉、

承重错觉、

时间错觉……

测试:你留给别人的第一印象如何?

四、情感、情绪

1、情感的内涵:

●喜、怒、哀、惧、爱、恶等心理体验是如何产生的?

●一名叙利亚3岁男孩溺死的遗体被冲上海滩的照片如何使

欧洲各国从民众到政府开始了积极应对难民问题的转变?

2、情绪的内涵

开心瞌睡微笑失落恼火

讨论:快乐的员工生产效率高?

3、情感对人的行为有重要影响

身心健康、

工作绩效、

4、如何培养和维持健康的情绪和情感?

三、激励理论与运用

1、需要、动机、行为三者关系

2、员工需求调查

3、借你一双慧眼如何激励你的团队?

4、零成本或低成本激励下属

●波特和劳勒的综合激励模型

洛克的目标设置理论(Goal-setting Theory)

第三讲群体行为

一、群体的内涵及其特征

  1. 群体的内涵

2、群体的特征

3、群体的作用

二、群体冲突

1、引发冲突的根源-分歧

●冲突诊断模型

2、冲突管理的步骤

三、群体沟通

1、沟通的重要性

2、上下沟通时注意事项

四、改善人际关系的基本要诀

1.工作情形应告知

2.赞赏表现优异者

3.涉及切身利益的变更事先通知

4.发挥其能,激励其志

五、群体士气与凝聚力

1、群体士气与工作效率

2、提高群体士气的方法

赛马机制

狼羊机制

透明机制

荣誉机制-

分享机制

评议机制

第四讲领导心理与行为

  1. 领导风格测试
  2. 员工的发展层次分析
  3. 对不同的人运用不同的领导方式

第五讲:组织行为与管理

1、组织变革的动力

●组织变革的外部动力

●组织变革的内部动力

2、组织变革的阻力与对策

●影响组织变革的内部阻力因素

3、克服组织变革阻力的策略

商鞅变法:“徙木立信”与“杀敌穿衣”。

韦尔奇在通用电气公司的“精兵简政”

合理运用组织行为学提高管理绩效

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