【课程背景】
生产安全是电力企业的第一经营管理目标，为企业实现安全管理标准化、生产管理精益化的目标，在生产中做到不发生恶性误操作事故，不发生重特大设备事故，不发生人为停机事故，确保电力企业生产安全运行，全面提升公司安全生产管理水平。本次培训的目的就要通过学习基层干部如何把安全管理深入到从业人员的意识、潜意识和无意识中去，全面减少和消除“三违”行为，强化风险定位和隐患跟踪管理，把事故消灭在事故形成之前。
【课程收益】
1、让参训人员明了导致电力生产安全风险和事故所有因素，以及达成零事故的系统思路；
2、让参训人员把握电力生产安全风险和安全事故，与员工行为活动以及领导指挥行为的关联关系，强化3、自我从主观上消除安全风险和安全事故的积极意识；
4、让参训人员学会系统全面降低安全风险，消除安全事故的系列方法，能承担本单位的安全生产管理体系标准设计和方案拟订工作；
5、让参训人员掌握安全风险管理和消除安全事故的方法和技巧。
【课程对象】
1、所长、班组长
2、企业代理班组长
3、储备干部
4、班组骨干
【课程时间】2天（12小时） am9：00—12：00 pm14：30-17：30
【授课方式】讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频
【课程纲要】
一、安全生产管理概述
1、安全事故的特点
2、安全之河
3、安全多米诺骨牌效应
4、安全生产管理3E原则
5、安全生产原理
6、电力企业安全生产管理的要求
7、几个基本原则
8、八个明确
案例：电力企业安全视频解析
9、安全事故的主因是违章
10、思索：“安全行为”与“六个三”的管理
案例：白国周的六个“三”和事迹
11、电力企业安全管理的特点
12、电力企业安全事故图片展示
13、安全生产冰山理论
14、引发事故四因素
15、电力企业事故心理分析
16、管理人员的四到
二、本质安全与事故预防
1、事故的概念与分类
2、事故致因理论
3、防止人失误与不安全行为
4、现代安全管理的特征
5、防错法的十大原理和应用案例解析
6、LEC法风险判断
7、安全检查表的应用和举例
8、手指口述法的应用与举例
9、危险预知训练之KYT法
10、危险源的识别与评价
11、识别安全隐患，掌握各种急救措施
12、建立生产安全管理机制与激励、奖罚制度
13、企业应如何建立有效的安全生产管理体系
14、事故案例讨论与分析
15、你是本质安全的吗？
16、你是否曾经险些与“现在“擦肩而过？
17、3种失误类型的特征
18、3种失误的预防技巧
19、设备安全：如何杜绝此类个人行为？
20、事故金字塔
21、事故的预防与傻瓜化管理
三、电力安全生产现场管理的系统分析
1、电力生产现场设备管理系统
2、全体职工参与设备管理
3、电力生产作业流程管理系统
◆第一步发掘问题
◆第二步选定题目
◆第三步追查原因
◆第四步 分析资料
◆第五步提出办法
◆第六步 选择对策
◆草拟行动
◆成果比较
◆标准化
4、电力生产作业人机管理系统
◆人的技能、意识管理
◆设备的稳定性
◆电力生产现场环境管理系统
四、电力安全生产现场管理的基本方法
1、安全生产现场管理理念
◆电力企业开展安全生产的思想基础
◆“以人为本”的管理理念
◆应用人本原理的原则
2、现场安全生产激励理念
◆执行力开发的关键是激励
◆安全生产的执行力
◆《狼图腾》看国人的执行性
◆“打工心态”的改变
五、安全观察训练技巧（STOP）
1、STOP程序的步骤
◆决定
◆观察
◆停止
◆行动
◆报告
2、STOP安全观察卡观察的五项观察内容：
◆人员的反应
◆人员的位置
◆个人防护装备
◆工具与设备
◆程序与秩序
3、建立反违章管理长效机制
◆任务分析
◆班前会：大鸣大放
◆班后会：总结不足
◆现场互查
◆监督和约束
4、开展STOP审计的步骤
◆识别并列出其危害
◆列出危害控制办法
◆进入之前应完成的步骤
◆如果密闭空间有所改变则要及时更新以上信息
◆熟悉其潜在危害
◆评估可能发生的变化
◆如何控制、应对危害
◆确认需进入的空间的安全性
◆批准进入许可证
◆终止进入许可证
◆授权
5、外来承包商安全管理
◆应用范围
◆强制标准/选用标准
◆六步承包商安全流程
◆强调变更管理
◆管理体系
◆工作协调与审计
◆承包商评价
◆附录 A – 进场培训
6、上锁挂牌程序
◆在可能暴露于危险之前，将去除或控制所有危险能源。去除或控制危险能源的实例如下：
— 隔离压力源和释放压力
— 停止转动设备并确保它们不再转动
— 释放贮存的危险能源
— 放低或确保设备不致因重力而移动
— 防止设备经受可能引起移动的外力（如风）
7、个人防护用品使用与维护（PPE）
我们生存的最后一道屏障！
案例：杜邦
六、电力安全生产“十不干”
1、漫画什么是“十不干”
2、“十不干”的要求和目的
3、违反“十不干”的案例分析
4、如何在工作中坚持执行“十不干”
5、“十不干”安全承诺
6、时时总结违反“十不干”的行为和潜意识
7、利用会议、培训、机制使“十不干”深入人心
刘毅