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刘毅:电力企业安全管理基础知识及管理概论

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 安全生产

课程编号 : 9691

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适用对象

1、所长、班组长 2、代理班组长 3、储备干部 4、班组骨干

课程介绍

【课程背景】

现代社会每年生产和生活过程中,约有400万人死于意外事故,全球每年发生的各类事故大约为2.5亿起,平均每天发生68.5万起,每小时发生2.8万起,每分钟发生近500起。全世界每年死于工伤事故和职业危害的人约为200万,其中25%为职业病引起的死亡,职业领域每天有4500人死于工作,每分钟有3人会因工伤导致死亡,而安全生产主要取决生产现场第一线,因此,搞好安全生产是一项势在必行、迫在眉睫的艰巨任务,生产一线主管的安全意识和修养素质、安全技能是决定安全生产的关键因素。

【课程收益】

1、保证生产的实施并顺利进行。

2、保证员工在生产经营过程中的安全和生命健康。

3、建设班组安全文化,提高员工安全意识。

4、健全安全检查、安全事故预防体制。

5、使公司人员、财产、 物资免受安全事故的影响。

【课程对象】适用于电力企业

1、所长、班组长

2、代理班组长

3、储备干部

4、班组骨干

【课程时间】2天(12小时) am9:00—12:00   pm14:30-17:30

【授课方式】讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频

 

【课程纲要】

一、我国安全管理现状

1、安监局:安全生产监管体制的不完善、管理缺失

◎目前各类安全事故统计分析

2、事故大部分是因为人的不安全意识决定的

3、安全事故原因分析

◎人的不安全行为

◎物的安全状态&环境因素

◎管理因素

◎说到底,是人的问题

4、地方:先发展、后治理

5、监管与被监管:错综复杂的博弈局面

6、全民:对安全的错误认识

7、个人无所谓思想

8、麻痹松懈思想

9、侥幸思想

10、经验主义思想

11、形式主义思想

◎案例:国内安全事故

    12、安全生产工作的方针 

◎安全和生产是辨证统一的 

◎安全工作必须强调“预防为主”

◎安全生产的任务及要求 

 

二、安全管理知识概论

1、安全事故的特点

2、安全之河

3、安全多米诺骨牌效应

4、安全生产管理3E原则

5、安全生产原理

6、电力企业安全生产管理的要求

7、几个基本原则

8、八个明确

◎案例:电力企业安全视频解析

9、安全事故的主因是违章

10、思索:“安全行为”与“六个三”的管理

◎案例:白国周的六个“三”和事迹

11、电力企业安全管理的特点

12、电力企业安全事故图片展示

13、安全生产冰山理论

14、引发事故四因素

15、电力企业事故心理分析

16、管理人员的四到

 

三、安全目标责任制的建设与落实

1、如何建立一套有效的安全管理体系

2、安全管理机构的设置

3、安全生产目标责任书的作用

4、如何编制有效的可量化的安全目标责任书

5、建立各级管理部门的安全职责

6、建立安全责任考核制度

7、建立定期考核及奖惩记录

8、不断地对企事业进行安全培训的重要性

9、如何确认员工对安全的需求

 

四、安全管理的手段

1、安全管理手段---现场管理

2、行政管理手段

3、科技手段

4、教育手段

5、形式---行事---习惯的手段

6、宣导手段

7、活动的手段

8、安全管理的保障措施

   ◎加强领导,推进安全文化建设

◎创新机制,建立安全化标准管理体系

◎加大投入,构建安全经费保障体系

◎加强队伍建设,提高安全宣教人员素质

◎全面整合资源,促进安全管理健康发展

◎加强国际交流合作,提升安全管理水平

 

五、电力企业安全文化建设思路

1、按照企业文化的四个维度,检讨本单位安全文化

2、目前做的好的安全文化整理,提纯

3、形成符合本单位自己特点的安全文化

4、再次感受企业安全文化带给咋们的冲击

5、视觉系统的安全文化

◎各类标示等突显安全文化

◎能够看到的一切,帮助员工提升安全意识的视觉标示

◎完成视觉系统的改善

◎完结

6、行为系统的安全文化

   ◎员工安全手册

   ◎各类安全小宣传册

   ◎各种宣传活动

   ◎员工行为约束机制

7、管理系统的安全文化

◎安全管理工具

◎安全管理制度

◎安全标准化管理

◎现场改善突显安全管理

8、某公司的“家文化”建设

◎家文化建设

◎形式以及收效

◎突显,学习,完成

9、某公司的标杆员工建立

   ◎何以建立标杆员工

   ◎建立标杆员工注意事项

   ◎标杆员工建设的体系

◎形式及其收效

10、电子看板推进安全文化

   ◎电子看板推进安全意识

   ◎形式及其收效

   ◎对于我们的启发

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【课程背景】现代社会每年生产和生活过程中,约有400万人死于意外事故,全球每年发生的各类事故大约为2.5亿起,平均每天发生68.5万起,每小时发生2.8万起,每分钟发生近500起。全世界每年死于工伤事故和职业危害的人约为200万,其中25%为职业病引起的死亡,职业领域每天有4500人死于工作,每分钟有3人会因工伤导致死亡,而安全生产主要取决生产现场第一线,因此,搞好安全生产是一项势在必行、迫在眉睫的艰巨任务,生产一线主管的安全意识和修养素质、安全技能是决定安全生产的关键因素。【课程收益】1、保证生产的实施并顺利进行。2、保证员工在生产经营过程中的安全和生命健康。3、建设班组安全文化,提高员工安全意识。4、健全安全检查、安全事故预防体制。5、使公司人员、财产、 物资免受安全事故的影响。【课程对象】适用于电力企业1、所长、班组长2、代理班组长3、储备干部4、班组骨干【课程时间】2天(12小时) am9:00—12:00   pm14:30-17:30【授课方式】讲授、案例、提问、讨论互动、游戏、视频 【课程纲要】一、安全意识之培养1、安全事故的特点2、安全之河3、安全多米诺骨牌效应4、安全生产管理3E原则5、安全生产原理◇ 预防为主── 一切事故都是可以预防的 ◇ 管理优先──各级管理层对各自的安全负责 ◇ 行为控制──不能容忍任何偏离安全制度和规范的行为 ◇ 安全价值──安全生产将提高企业的竞争地位 ◇ 文化模型──安全文化建设的四个阶段6、安全生产管理的要求◇ 重现场──一安全监督管理常态化◇ 推创新──文明生产提高设备可靠性 ◇ 抓运行──设备运行管理精细化◇ 抓落实──安全生产管理标准化 ◇ 强队伍──三级培训,比学赶帮超7、几个基本原则8、八个明确案例:电力企业安全视频解析9、安全事故的主因是违章10、思索:“安全行为”与“六个三”的管理案例:白国周的六个“三”和事迹11、电力企业安全管理的特点12、电力企业安全事故图片展示13、安全生产冰山理论14、引发事故四因素15、电力企业事故心理分析16、管理人员的四到17、事故主因结构理论18、金字塔理论19、冰山理论20、杜邦安全文化理念21、安全意识培养方法★方法一:关注自己和同事的心情★方法二:四型员工的安全管理法★方法三:四阶段安全管理法★方法四:正面的词语★方法五:班前会的管理★方法六:修身法★方法七: 安全管理到“家”★方法八:改善认知模式:意义换框法22、安全意识树立,员工在想什么23、行为干预技术:实现自我管理的过程24、实现自我管理的关键:100%检查和重复25、安全问责制和人的潜意识26、即时激励—阳性强化法27、安全誓言 二、安全生产风险管控体系介绍1、风险管控体系的构成及要求2、安全风险观察的六步法案例分析3、危险预知训练之KYT法4、PES法风险严重度判断5、危险与可操作性研究(HAZOP)8、JSA法的应用与举例6、岗位风险管理(基本作业风险)7、作业风险管理(非基本作业风险管理)8、电气操作危险预控票9、防错法的十大原理和应用案例解析10、应急预案与响应11、安全生产风险管理表12、风险管控体系的“延用、完善、建立”13、如何结合现行的分析、评估方法开展电网风险评估14、某电网“六星”风险评估与控制流程15、电力设备风险评估16、电力作业风险评估17、如何在电力作业中实现PDCA 循环提升15、企业应如何建立有效的安全生产管理体系 16、电力事故案例讨论与分析15、你是本质安全的吗?16、3种失误类型的特征和预防 三、行为安全才是真正安全职工1、学会随时发现隐患的能力――安全观察法的六步法案例分析★从识别自己身边的每一个现场开始吧★识别现场照片的遗憾★识别现场的遗憾★让自己有识别的能力2、让安全操作成为一种习惯★习惯的养成★安全习惯是一种能力★自己生活的安全习惯★工作中的安全习惯沉淀3、为您身边的人一种安全★自己安全不是安全安全★保证他人不被伤害的心理★保证他人不被上海的行为★全面安全4、“不注意”与误操作5、个人意外发生程序模型6、人的习惯与知识:想当然7、生产班组员工情绪管理8、习惯性违章的治理:重点管理20种人安全行为策略1:质疑的态度安全行为策略2:STOP安全行为策略3:三项交流安全行为策略4:指令确认安全行为策略5:自我测试
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【培训目的】安全生产是电力企业生产永恒的课题。几乎所有的安全事故都是发生在现场,生产现场或工作现场。安全事故的直接原因是两方面的:人的不安全行为和物的不安全状态。 美国杜邦等公司通过对安全事故进行统计分析后发现:在事故原因中,人的不安全行为有关的占96%,与物的不安全状态有关的占85%。 “安全技术”和“安规”是电力企业必修的课程,但“明知故犯”、“侥幸心理”、“麻痹心理”、“鬼使神差”等不安全的行为和现象,令无数一线员工自误误人、自怨自艾,也令很多生产管理者屡出奇招,却防不胜防。因此,绝大多数安全事故都与不安全行为有关。在纠正员工不安全行为的同时,还要强化本质安全管理,做到即使有违规行为也不会出现安全事故。  【培训对象】班组长【培训时间】1-2天 【培训课纲 】导入:你是本质安全的吗?一、安全生产管理概述1、安全事故的特点2、安全之河3、安全多米诺骨牌效应4、安全生产管理3E原则5、安全生产原理6、电力企业安全生产管理的要求7、几个基本原则8、八个明确案例:电力企业安全视频解析9、安全事故的主因是违章10、思索:“安全行为”与“六个三”的管理案例:白国周的六个“三”和事迹11、电力企业安全管理的特点12、电力企业安全事故图片展示13、安全生产冰山理论14、引发事故四因素15、电力企业事故心理分析16、管理人员的四到 现场安全管理的关键:本质安全与行为安全1、什么是现场安全2、什么是本质安全,什么是行为安全3、海因里希法则及其应用:安全重在预防【案例讲解】三、安全事故原因分析1、安全事故的直接原因包括:不安全行为、不安全状态导致安全事故的不安全行为有哪些【案例讲解】导致安全事故的不安全状态有哪些【案例讲解】不安全行为与不安全状态之间的关系【案例讲解】2、安全事故的间接原因:管理缺失【案例讲解】【小组案例分析演练、点评】什么是本质安全? 【示例讲解】4、本质安全的失误安全功能-安全装置【多种示例讲解】5、本质安全的故障安全功能-防护装置【多种示例讲解】6、安全防错法及其应用示例【图表示例讲解】7、自动停止及其应用示例【图表示例讲解】8、自动检测及其应用示例【图表示例讲解】9、防错法在现场实际应用的推进步骤【示例讲解】三、行为安全管理的目的:消除习惯性作业违章1、什么是习惯性作业违章2、习惯性作业违章的心理分析【案例讲解】12、违章操作的心理分析★违章操作的类型★无意违章★有意违章★违章操作的心理分析★知觉的特性与生产安全★知觉错误与安全:眼见也不为实!★如何减少错觉对电力生产的危害?★定势思维与安全3、注意与安全【案例】运行_值班员走错间隔【案例】输配电_误登带电线路最常见的解释:”当时没注意!“【练习】人的习惯与知识:想当然(严禁用手机)4、电力生产班组员工情绪管理5、3种失误类型的特征及预防6、消除习惯性作业违章,实现行为安全的基本解决思路:SDCAS:安全作业标准化(工作安全分析JSA)D:安全作业落实(安全确认、上锁挂牌)C:安全作业的检查确认(行为安全观察与沟通)A:安全作业改善7、安全作业标准化的基础-工作安全分析JSA8、什么是安全作业标准化9、安全作业标准化的基础工具:工作安全分析JSA10、工作安全分析JSA的五步骤第一步:确定开展工作安全分析的作业【图表示例讲解】第二步:划分作业步骤【图表示例讲解】第三步:找出危险因素【图表示例讲解】第四步:制定防护措施【图表示例讲解】第五步:沟通工作安全分析的结果【图表示例讲解】【小组案例分析演练、点评】11、JSA形成安全作业指导书【图表示例讲解】12、工作安全分析JSA的注意事项13、KYT危险预知训练:安全危险的分析与预防小组讨论四步骤【案例讲解】【小组实战演练、点评】企业推进KYT活动的要点四、安全作业标准化的落实   现场检修作业安全的基础-安全确认、手指口述与上锁挂牌LOTO1、检修安全确认的内容【示例讲解】2、检修安全确认的方法安全确认书、危险作业许可证、安全交底【示例讲解】3、安全确认的方法-手指口述【实际演练】4、控制危险能量保障检修安全的方法-上锁挂牌【示例讲解】5、上锁挂牌的要求【示例讲解】6、如何进行上锁挂牌LOTO:五步骤【分步骤案例讲解】7、企业进行上锁挂牌LOTO工作的要点五、安全作业的检查确认-行为安全观察与沟通1、什么是行为安全观察与沟通2、为什么进行行为安全观察与沟通3、如何进行行为安全观察与沟通:三阶段六步骤【分步骤图表示例讲解】【案例讲解】 六、本质安全的落实――不安全行为的管理策略1、不安全操作行为:生产班组违章的特点2、、习惯性违章的治理:首先改良土壤3、习惯性违章的治理:重点管理20种人4、电力生产习惯性违章形式和特点5、心理学对安全培训的建议:从被培训到学习6、攻心为上的安全心理策略【案例】“我为亲人安全讲句贴心话”活动 !“职工家属看现场”活动!【案例2】出工前的温馨提醒7、对安全逆反心理的改善策略8、事中控制9项技术

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