课程背景：
你也许从未制作过微课，但你一定听说过微课。你学不学它，微课都在那里，正在越来越多的企业当中实践着、爆发着。2015年5月，《培训》杂志以《企业培训迎来微课时代》为当月主题，刊登了十余篇相关文章，让所有人看到了微课给京东、万达、南航、携程、中信银行等众多企业所带来的改变与收益。如果说把“新时代”这样的帽子扣在微课头上有些夸张的话，那么至少微课可以帮您推开新的一扇窗，让您看到一片全新的风景。
微课之所以火爆全国，其核心原因是中国的企业培训正随着互联网+时代的来临而与时俱进，在VUCA的环境下，传统培训在很多时候已经无法跟上企业快速变化的步伐，很多培训管理者曾经一度被这样的问题所困扰：
这些问题都曾经或正在困扰着很多企业的培训管理者，但随着“轻学习”、“微学习”时代的来临，企业越来越喜欢“短平快”又“接地气”的培训手段，微课于是应运而生，通过互联网传播的形式不仅节省了企业成本，短小精干的微内容更加聚焦、更加易学习、易掌握，最重要的是，微课大多源自业务部门自身，不仅是个人与组织经验的知识财富积累，更是做了培训部一直难以实现的业务培训，真正实现“人人为师、人人乐学”。
课程特点：
课程目标：
用数字告诉您此次培训的收益：
1张图看清微课的多重含义；
4个原则把握微课设计大方向；
5种常见的制作工具尽在掌握；
6个步骤完成微课设计流程；
7步成诗搞定微课制作工序；
10余个不同类型和风格的微课成品演示；
11篇《培训》杂志微课主题文章分享；
20篇微课主题微信文章推送；
1门微课的设计底稿现场出炉。
课程时长：1~2天，6小时/天
适合对象：企业内训师、培训管理者、承担微课设计与开发任务的一线员工、中基层管理者等。
课程模型：企业微课设计的“六定七步法”
课程大纲：
一、为什么要学习微课？
1. 社会及企业中的“微课思维”现象
2. 互联网化的移动学习特点
3. 微课的发展历程
二、什么是微课？
1. 微课的概念
2. 从多个角度看微课的含义
3. 中国企业微课大赛参赛及获奖作品演示
4. 小组讨论：微课与传统培训的区别
5. 优质微课的六大标准与四有原则
6. 工具：《中国企业微课大赛评审标准》
三、如何设计与制作微课？
1. 微课设计的六定七步法
2 工具：《微课设计底稿》
3. 小组讨论：微课的适用场景和主题
4. “定选题”
5. “定目标”
6. “定内容”
7. “定结构”
8. “定创意”
9.“定形式”
四、微课制作的七步成诗法
常见的微课制作工具及软件
制作工作及软件教学微课推送
五、微课制作成品展示及点评
六、企业内部微课推广思路分享
刘思洋