【课程对象】
（1）企业各层级管理者
（2）即将走入管理岗位的储备干部
【课程时长】
1-2天（6小时/天）
【课程背景】
人是很特殊的一种动物。如果输入肯定、赞赏的信息，我们不仅感到高兴、得意，增进了彼此之间的关系，而且真的有可能朝着这种积极的方向去发展；如果输入否定、批评的信息，我们不仅感到挫折、压抑，还可能会激起强烈的“自我防卫”心理，拒人于千里之外，而且事情也许真的会朝着这种消极的方向去发展。前者不仅有著名的“皮格马利翁效应”（the pygmalion effect)作为佐证，而且发展出了诸如体育与管理学领域的“内心戏”（the inner game)、心理治疗以及本书所倡导的“欣赏式探询”（Appreciative Inquiry，AI）等应用；后者不仅有“墨菲定律”（Murphy's Law）作为佐证，而且发展出了诸如习惯性防卫、对话、行动科学（action science）等心理学与社会学技术。
因此，要想得到好的结果，就要学会真心欣赏，建立积极的自我认知，释放人性的潜能—本书所讲的 “欣赏式探询”正是这样一种化腐朽为神奇的方法。它不仅有利于个人的发展，而且是激发组织集体智慧、实现积极变革的法宝。
欣赏式探询是一种崭新的变革管理模式，非常适合当今面临诸多挑战的管理者与领导者。它是一个大规模变革管理的过程，由发现组织的优势（核心专长与战略优势）开始，确保公司管理者、员工、顾客和其他利益相关者积极参与进来，共同设计未来业务，并最终实现企业在人员、利润和社会“三重效益”方面的显著改善
【课程收益】
【课程特色】
干货，没有废话；科学，逻辑清晰；
实战，学之能用；投入，案例精彩
【授课方式】
专家讲解 + 视频观摩 +小组研讨 +头脑风暴 +现场点评 +案例分析
【课程对象】
（1）企业各层级管理者
（2）即将走入管理岗位的储备干部
【课程时长】
1-2天（6小时/天）
【课程大纲】
一.第一天上午 –发现
1.讲师介绍、学习规则介绍
2.暖场引导
3.视频案例：泰迪的故事
4.学员分享感受：
5.欣赏式的“卓越反馈训练”
1)卓越欣赏训练
2）学员分享感受
6.成长花环
（1）学员思考-我们过往的人生经验，成就\创造了今天的我！
a.三个人生的过往片段
b.每个片段用简笔画或关键词的形式展现出来
c.为什么这三个片段，带给我今天如此大的改变！
（2）分组讨论：每个人至少分享5min自己的故事
二.第一天下午-梦想
1.冥想休息
2.对上午进行回顾分享
3.深入讲解深度汇谈的对话工具
（1）深度汇谈流程介绍：
数据 ： 今天学了些什么？
情绪 ： 今天的情绪是什怎么样的？感觉如何？
价值整理 ： 学到的最重要的三点是什么呢？
未来导向 ： 以后你能做到些什么呢？
（2）深度会谈案例分享
（3）深度会谈练习
4.提炼“团队”的核心关键词
5.制作愿景图
三、第二天上午-设计
1.作业汇报
2.目标工具GPS
GPS讲解
（1）目的地
（2）在哪儿
（3）路径
（4）选择
3.站坐标
(1)介绍坐标：
横轴：生产力（定义为：创造财富的能力）
纵轴：积极性
(2)学员分享
4.角色翻转
各位思考下：当有可能发生些什么事情时，会让自己的选择发生改变呢？
顺时针轮转，一共轮转角色四次！
并分享，站在不同位置时的感受和看法有什么不同？
角色轮转后：
讨论：各个象限会发生一些什么事情，或者做到些什么能变得更好！
四.第二天下午-实现
1.制定解决方案
2.分享解决方案
3.力场分析
4.整合聚焦
5.世界咖啡
6.进行梳理和回顾
刘书余