辛博：中层干部选拔任用管理

辛博注册讲师 585查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 6656

联系老师

行业不限

适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

【课程背景】

各个企业都面临人才难题。我在培训现场做的一次调查显示，80%以上的老板都认为自己缺乏“左膀右臂”，而不是基层员工。

进一步调查显示：大多数老板都不会选拔任用和管理中层干部。一个常见的误区是：直接提拔业务最突出的员工做中层管理者。结果是：不仅管理没上去，团队业务下滑；而且这名员工也丧失了信心，再也做不回“曾经的自己”，老板悔之晚矣。

对老板来说，中层是左膀右臂；

对企业来说，中层是中坚力量；

对员工来说，中层是去留的关键。因为，日常与员工接触，中层多于老板；日常监督员工，中层比老板方便；员工如果离职，中层的原因也大于老板。

因此，培育和利用中层力量，是影响企业“基业长青”的重要因素。

【课程收益】

学会中层干部的选拔；
学会中层干部的培养；
学会中层干部的任用；
学会中层干部的考评；
学会中层干部的管理；

【课程特色】中层干部选育用留全流程，打造老板的左膀右臂

【课程时长】6小时

【课程大纲】

第一讲：中层干部的选拔

选拔时机
选拔步骤

A标准；B人选；C先调岗后调薪

呈现方式：案例教学+提问互动

第二讲：中层干部的培养

正确定位：服务
核心任务：培养
管理模式：帮助-辅导-提醒-激励
中层干部的5个常见误区：

1）假劳模

2）老好人

3）群众代表

4）传话筒

5）绝缘体

呈现方式：案例教学+提问互动

第三讲：中层干部的任用

任用通知有讲究
你真的懂“扶上马送一程”这6个字吗？
如何帮助中层树立威信
员工公开反对如何处理
中层没有自信怎么办

呈现方式：案例教学+提问互动

第四讲：中层干部的考评

中层的考核
考评的必要性
考评的原则
考评的内容
考评的方式方法
中层的撤换
免职操作
降职操作
辞职操作

呈现方式：案例教学+提问互动

第五讲：中层干部的管理

刺头型中层
争强好胜型中层
专断型中层
硬汉型中层
官迷型中层
循规蹈矩型中层
优柔寡断型中层
勤奋低效型中层
倚老卖老型中层
报喜不报忧型中层
空谈型中层

呈现方式：案例教学+提问互动

辛博老师的其他课程

• 辛博：问题分析与管理决策方法论: 【课程对象】企业创始人、高管、HR、部门负责人【课程时间】6小时【课程背景】在信息爆炸、社会快速发展的乌卡（VUCA）时代，企业中高层管理人员大量的时间在用来做选择、做决策。如果说基层员工偏向“执行”，那么毫无疑问，管理人员的“决策”水平决定着企业的发展水平。于是，决策能力的高低成为衡量管理人员能力的核心指标之一。为了避免“拍脑袋决策、拍大腿后悔、拍屁股走人”，达成“把决策做对，然后把决策效率提高”这两个目的，管理人员大脑中必须具备一套科学的“决策模型”。在这一背景下，《问题分析与管理决策方法论》课程应运而生。【课程收益】1）很多课程关注“基层执行力”，但忽视了“中层决策力”，本课程填补了这一空白；2）让中层学会“术”：富兰克林决策法、矩阵分析法、权重决策法，等；3）让中层悟出“道”：三分法：分析——分类——分别对待；4）深入理解经济学的核心概念：成本；5）区分出区别型决策和选择型决策；6）深度参透两本书《决策的智慧》和《选择的悖论》【课程特色】思路决定出路，国内唯一针对管理者决策水平主题的专项课程，让中层“学术悟道”，避免“拍脑袋决策、拍大腿后悔、拍屁股走人”，给企业造成损失。【课程对象】企业创始人、高管、HR、部门负责人【课程时间】6小时【课程大纲】第一讲：决策的底层逻辑先分析，再分类，最后分别对待1）区别型决策，2）选择型决策常见科学决策方法1）富兰克林决策法，2）矩阵分析法，3）权重决策法应用案例：企业选址、业务发展方向选择、员工如何区别对待、时间规划第二讲：决策的受益者和买单者你为谁负责？1）“员工第一”分析2）“股东第一”分析3）“客户第一”分析谁为你买单？1）客户买单？2）员工买单？3）自己买单？呈现方式：案例教学第三讲：决策的智慧结果大于理由虚假理由真实理由成熟=目标明确+利弊权衡+结果承担价值偶尔出场时间价值金钱价值情绪价值三个方法第三条路16倍法则临界值法形式：1、讲书：基于解斯坦福大学亨德森《决策的智慧》一书2、案例：疫情期间浙江M公司老总如何通过思维转变降低成本第四讲：选择的悖论为什么人类无法做出明智选择峰终定律可得性启发锚定效应框架效应如何做出明智的选择抓住主要矛盾不做“捡拾者”不做最大化者做不可逆选择培养感恩之心控制期望多纵比少横比把选择的限制看成解放而非束缚呈现方式：讲书+案例第五讲：决策的敌人和朋友决策的敌人：沉没成本沉没成本的磁力如何对抗沉没成本的磁力决策的朋友：机会成本正确认识机会成本科学运用机会成本分析，助力决策科学化总结沉没成本基于过去机会成本基于未来呈现方式：案例教学

• 辛博：员工非物质激励: 【课程对象】企业创始人、高管、HR、部门负责人【课程时长】3-5小时【课程背景】在年轻一代涌入职场的背景下，我们发现：单纯的物质激励越来越难以满足员工需求，因此无法稳定员工。另一方面，包括金钱在内的物质激励，有两大缺点：第一，效用周期有限，例如加薪的开心，一般只能维持2个月；第二，金钱激励是无底洞，没有尽头，对企业来说不是上策。下图是辛老师在一家企业实地调研的结果，可以看到：老板排序和员工排序完全不同。【课程收益】帮助企业在控制经济性支出的前提下，提升管理效能掌握非物质激励的内容；掌握非物质激励的阶段性使用方法；掌握引导式激发；掌握激励式动员；学会打造氛围；掌握常见四类员工的非物质激励方法。7、额外收益：帮助管理者在掌握更多激励方式的同时，掌握思维模型，提升决策能力【课程特色】真实案例多，空洞理论少；实战落地，拿来即用。【课程对象】企业创始人、高管、HR、部门负责人【课程时长】3-5小时【课程大纲】第一讲：非物质激励的内容和阶段性使用技巧意义：A满足员工多样性需求；B降低企业经济性成本；C促进员工和企业双维度的可持续发展。内容：A什么是Needs，B什么是Wants阶段使用：A目标激励，B反馈激励，C胜利激励，D挑战激励，E授权激励。呈现方式：案例分析第二讲：非物质激励的十大妙招来自真实案例的十大妙招引导式激发和激励式动员A鸡血和狗血的关系B如何不打鸡血C如何正确打鸡血打造氛围，自转驱动呈现方式：现场演练+指导第三讲：四种常见员工的非物质激励四种常见员工的非物质激励A高意愿低能力，B能力略有上升，但意愿下降C能力很大提升，但意愿波动，D高意愿高能力借假修真的管理真谛A员工工作遇挫后心态崩溃，如何处理；B员工取得成绩后心态膨胀，如何处理；C管理者如何处理自己的情绪正确认识企业管理中情理法三者的关系A何时以情为先B何时以理为先C何时以法为先D情理法or法理情？呈现方式：案例分析+现场答疑

• 辛博：管理技能之预期管理: 【课程对象】企业各级管理者、部门负责人、业务负责人等课程时间：6小时【课程背景】在信息爆炸的时代，人人都在比较：与他人比，与过往比。李克强总理曾说：预期管理是稳定之本。预期管理既是一种经济学理论，也是一种人际沟通理论和管理办法。满意度=结果-预期。在结果一定的情况下，可以通过预期管理来提升对象（包括员工和客户）的满意度。【课程收益】让你半天掌握当下最前沿的管理方法！理解“满意度=结果-预期”；掌握预期管理方法，并运用于工作中，提升员工与客户满意度；在生活中亦可运用预期管理方法。【课程特色】市面独家课程；突破原有思维，从源头掌控对象的满意度。【课程对象】企业各级管理者、部门负责人、业务负责人等课程时间：6小时【课程大纲】第一讲：员工预期管理薪酬预期管理让员工的薪酬预期由感性到理性，建立结果导向的薪酬预期2）入职实操3）年终实操2、成长预期管理1）职务提升2）能力提升3）轮岗4）离职3、环境预期管理1）硬环境2）软环境呈现方式：数据解读+案例解读+理论解读第二讲：客户预期管理销售时销售误区：一味抬高客户预期，为后续服务埋雷“W形沟通法”（本节重点）签约后签约后一般会降低客户预期利用4大时机，达成事半功倍续费（复购）时客户复购的动机分析续费（复购）的核心逻辑及话术出结果时客户情绪激动怎么办数据化让客户回归理性5、对于客户已形成的预期，3类解决办法：1）确定能给到客户的，如何做？2）不确定能不能给到客户的，如何做？3）确定给不了客户的，如何做？呈现方式：案例分析+分组讨论+实战演练第三讲：老板自我预期管理工作预期企业发展目标最快速的设定方法三级目标设定法的依据家庭预期事业与家庭如何平衡夫妻店如何运营个人预期老板如何经营自己的“人设”“时间+空间”双维度解析4）预期管理是动态过程，企业主永远要不断地自我迭代，完成升级

辛博：中层干部选拔任用管理

课程概要

适用对象

课程介绍

辛博老师的其他课程

相关课程

添加企业微信