王群祥：《目标管理与绩效管理》大纲

王群祥注册讲师 471查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 目标管理

课程编号 : 6471

联系老师

行业不限

适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

课程讲师：王群祥 管理技能与领导力提升、团队赋能、目标管理、有效沟通、执行力打造、员工职业化培训师

课程大纲:

一、目标管理的价值是什么？

目标管理的定义与要点阐述
目标对个人和组织的作用
目标的四大功能
目标管理的PDCA循环和各工作要点

互动思考：找出数字1-9和字母A-Z

二、如何制定利于员工执行的好目标

影响目标实现的组织因素与个人因素分析
好目标的“SMART原则”和四个要素
由组织目标到团队目标，到岗位目标的流程矩阵
确认目标上下一致的“对流法“

课堂练习：用SMART原则和四要素法定出目标
工具分享：《团队目标确认单》

三、如何保证目标的落地执行

将目标分解到位
目标分解阶梯法：目标－任务－行动
给下属分解目标的8字原则
目标督导到位
讲清工作目标的4C原则
目标检查的节点周期
考核机制到位
绩效考核在目标管理中的重要位置
绩效管理的四个循环
常用考核工具的沿变与特点
企业常见的八大绩效乱相分析

四、如何建立助力企业发展的绩效体系

企业不同阶段对绩效管理策略的选择
考评模式选择策略
绩效效标选择策略
不同岗位考核指标的选择原则与方法
kpi与平衡记分卡关联
业务类KPI构成与提取方法
职能类KPI构成与提取方法
绩效计划的制定方法

案例讨论：绩效承诺的价值

五、如何做好绩效实施管理

岗位目标执行的逻辑：人－事－标准－能力－干扰
让员工聚焦团队核心KPI的工作方法－OKR工作法
绩效评价的管理实操
绩效评价中的六大常见问题及应对策略
三种绩效评价的特点及方法
绩效面谈的四个技巧
绩效结果应用的八个维度

课程总结

王群祥老师的其他课程

• 王群祥：《非人力资源经理的人力资源管理》大纲: 课程对象：部门经理及以上管理人员课程时间：1－2天课程背景：企业在开展人力资源管理管理工作时，时常出现人力资源部门与业务部门冲突，人力资源部门总是抱怨：为什么业务部门总是不配合我们的工作？为什么直线经理连面试都会？为什么直接经理总要管我们要人，却不注重培养人？为什么直接经理总是不按原则考核激励员工？……企业中的直接经理也存在很多疑惑：人力资源管理工作到底是谁的工作？我帮你填表，你帮我完成业绩吗？人力资源管理部门是管理部门？是职能部门？还是支持部门？业务经理为什么要学人力资源管理？就为了配合人力资源部门的工作吗？术业有专攻，我们有必要再去学习人力资源的专业吗？应该学点什么？…… 出现以上问题，往往是因为不同的部门对人力资源管理的认知存在偏差，导致目标不一致、信息不同频、相互不协同。但是，人力资源工作不到位，将直接导致员工满意度低、人才匹配度差、组织执行力不足等影响企业绩效的诸多问题，因此，正确认识人力资源管理的价值与要点，掌握人力资源管理的方法和技能，是每一位管理者的必修课课程收益：通过学习，调整直接经理对人力资源管理的认知通过学习，提升和强化直线经理的人员发展意识通过学习，直线经理可以掌握人资管理知识和必备技能通过学习，直接经理可以提升自己的领导力和团队战斗力课程对象：部门经理及以上管理人员课程时间：1－2天课程讲师：王群祥管理者角色认知与领导力、执行力与职业化、团队建设与赋能、目标管理、高效沟通及人力资源专业课程培训师课程纲要：一、正确认识人力资源管理1、人力资源管理的战略价值2、现代人力资源框架与六大模块的逻辑关系3、管理干部在人力资源管理中的角色小组讨论：技术主管不称职，是谁的责任？二、管理干部如何做好招聘补员员工增补招聘要坚持三个原则规划先行原则编制总控原则绩效导向原则招聘员工前要做到三个清楚岗位职责内容要清楚岗位胜任素质模型要清楚企业用人标准和边界要清楚招聘面试的方法常用的面试工具有哪些学会使用面试的STAR法则关键胜任力的考察方法案例分析：为什么老是招不到人？课堂体验：行为事件访谈法三、管理干部如何开展部属培育你为什么是救火队长员工成长的721法则不懂培养员工的四种表现培养员工的三赢结果培养下属的三类方法员工业务辅导的三个步骤激发员工意愿的罗森塔尔效应启发员工自己承担责任（不替员工背猴子）如何建立学习型组织培养人才要思考两个问题，坚持四个原则打造“传帮带”管理体系行动学习在团队中的应用案例分享：阿里的新人引导机制四、管理干部如何考评激励下属企业绩效管理的价值与常见问题绩效管理与目标管理的关系绩效管理中的八大乱象直线经理在绩效管理中需要承担的责任直线经理是团队绩效的承担者直线经理是指标与标准制定者直线经理是下属的绩效伙伴绩效管理的基本流程和操作方法各种考评工具的沿革与选择方法制定指标的SMART原则制定绩效计划的两个关键（上级支持与下属认同）绩效指标的评价方法绩效评价与反馈的技巧课堂练习：绩效指标分解五、如何留住核心员工找出你的三高员工（高能力、高绩效、高影响力）人才盘点在团队中的应用设计符合企业文化的赛马机制让员工自己找到价值和方向岗位分析是人尽其才的基础用三定法，帮员工做好职业规划用职业通道设计，让员工看到“前景”提升领导力，吸引优秀人才领导力的盖子法则和吸引力法则打造相互信任的团队空间营造相互关爱的组织氛围历史案例分析：韩信为何弃项羽而投刘邦六、如何管理组织中的劳动风险配合人力资源部把好入口关不仅要找到人，更要找对人引导员工“入模子”提高企业认同感运用企业管理制度划好红线企业管理制度的价值包庇员工等于给自己挖坑辞退员工要有理有据，保证合法性离职征兆出现后要未雨绸缪辞退员工时直线经理与人力资源部的角色分工辞退面谈十步法课程总结

• 王群祥：《自我管理与职业化提升》培训课纲 ——全面打造员工的职业素养: 【课程受众】基层员工、新入职员工、基层管理者【课程背景】企业管理者总感觉员工上进心不强、责任心不强、执行力不强希望员工要职业化、素质更高希望员工有胜任力、能力更强希望员工有责任心、忠诚度高员工都希望自己要有所成就，但找不到方向或缺少方法有的员工没有想法随俗而安，得过且过有的员工虽然理想远大，却很难付诸行动有的员工积极努力，但缺少方法，事倍功半有的员工虽然取得一些成就，但不能持之以恒……问题在哪里？一是管理者习惯于给员工提要求，讲价值观，但很少从员工的内心去启发他；二是员工不知道如何觉察自己，缺少自我管理做好自我管理的方法。【课程收益】启发员工的认知，明晰优秀员工的标准培养员工做事、做事的目标感，构建自我驱动力提升沟通的意识和技能，更好地融入团队掌握自我管理的方法，实现统合综效学会自我调节与激励，树立正向信念【课程时间】2天【课程大纲】第一部分职业化心态管理员工需要积极心态和正能量——自我觉醒，调整心智模式积极心态是自我管理与职业化的起点视频案例：这支团队出了什么问题心态是如何影响命运的不同心态形成了不同的心智模式人生的富足心态与匮乏心态心态与性格的关系打破社会脚本，开启自我觉醒盘点你的习得性无助打破性格决定命运的魔咒调整心态迁善行为树立正确的职业发展观——自我担当，我为我的选择负责我为什么选择这份职业互动体验：对“选择”的认识不同，状态不同没有目标的人生不值得过目标的四大作用确定目标的七步法基于企业平台的职业规划职业规划的三定：定位、定标、定轨个人目标与企业目标的结合树立正确的组织完美观——组织担当，组织因我而完美正确看待企业中存在的问题案例：华为HR风波正确看待领导和同事的不足案例分析：换一个角度看取经团队正确看待并融入企业文化故事：做不挨打的猴子树立正确的职场价值观——责任担当，企业留用我是因为我还有价值我为什么一直得不到重用？员工离职的六个阶段及背后的原因为什么受伤的总是我？企业中的公平理论与社会惰化现象企业中哪类人最贵？调整角色定位，建立责任担当树立结果导向的执行观——结果担当，兑现自己的承诺任务不等于结果结果的交换价值没有功劳就没有苦劳给自己的工作成果定个价（九段女秘书）自我反省：为自己的工作定段位结果导向需要四种思维外包思维镜子思维底线思维闭环思维高效执行者的优秀品质（4A模型）信念坚定永不放弃（打破思维定势）信守承诺视频案例分析：《北京爱情故事》片段启发第二部分自我目标管理目标管理目标引导个人发展方向目标的4个作用，目标的设定的SMART原则互动案例：如何帮助小王减肥潜意识的力量设定个人目标的5步法课堂练习：个人梦想板的设计方法目标分解的逻辑目标分解的价值由目标到行动个人目标与组织目标的关系计划管理目标与计划的关系计划的四个作用基于企业平台的职业规划职业规划的三立法个人计划管理PDCA循环第三部分职场沟通管理高效沟通的价值沟通对团队绩效的四大价值沟通对个人发展的三大帮助沟通融入，实现人际征求意见，获得安全共享信息，赢得支持是什么影响了我们的沟通沟通不畅的根本原因是什么？（1）沟通的核心目标是什么（2）沟通障碍的心理根源-恐惧（3）性格对沟通的影响DISC性格测试与讲解改善沟通的三个前提如何赢得尊重改善沟通共赢思维改善沟通情商对沟通的影响视频案例：高情商沟通改善沟通的四个维度（望、闻、问、达）望-用心观察（识别情绪，营造氛围）沟通的三个平衡如何识别情绪情绪的确认与控制五步控制沟通情绪体验练习：自我状态调整闻-移情倾听（感同身受，赢得信任）聆听的五个层次移情倾听的特点如何做到移情聆听互动：倾听能力自测与分享问-引导提问（挖掘需求，启发责任）引导性提问的价值质疑性提问与引导性提问开放性提问与封闭式提问互动游戏：猜数字达-尊重式表达（聚合目标，达成一致）影响表达效果的因素有哪些回顾沟通目标四步曲：尊重式表达四个步骤小组练习：换种说法来表达职场中的沟通技巧职场中如何向上沟通做让领导喜欢的员工克服向上沟通的位差效应向上沟通的“四带原则”把握与上级沟通的时机职场中如何向下沟通工作布置的4c原则工作指导的6问法批评与表扬的艺术避免暴力沟通的BEST法互动游戏：撕纸职场中如何平行沟通平行沟通前要想清四个问题赢得同事支持的6个技巧维护长期协作关系的五多五少第四部分时间与效能管理高效能对职场和人生的价值什么是高效能影响工作效能的五个因素态度问题：喜欢做事与必须做的事方向问题：正确的做事还是做正确的事计划问题：你是否懂得要事第一原则精力问题：时间都去哪儿了？资源问题：双赢思维与统合综效时间对工作效能的影响为什么总觉得时间不够用警惕身边的时间黑洞时间管理的ROI（时间管理毛利率）浪费时间的三无现象（无目标，无计划，无重点）互动游戏：剪时间（你还有多少时间用于奋斗）案例：乔布斯的着装（你的时间将投向哪里）时间管理的方法学会吃掉三只青蛙先找出最大最丑的那只青蛙找到自己的专注时间为艰巨任务找到兴奋点学会区分轻重缓急时间管理四象限用帕雷托法则做好三件事学会礼貌的说“不”克服拖延立即行动拖延症的表现有危害形成拖延症的两个根本原因克服拖延的4步法，学会自律，养成习惯拼命是最丑陋的努力姿势自律的价值设计自己的习惯列表第五部分情绪与压力管理压力的来源与危害压力的来源与主要表现生活压力的来源工作压力的来源压力与情绪的关系用“三脑原理”看情绪的两面性压力对健康的影响职场压力测试如何正确认识自己的压力1、压力认知的abc模型2、压力与心态的关系3、压力与性格的关系如何管理自己的情绪和压力1、更好的自我认知，并悦纳自己2、学会自我管理，减少压力源3、发挥潜意识的力量，提升心理健康度缓解压力和不良情绪的方法1、空间法：做人留余地，做事留空间2、心理法：积极的心理暗示3、转移法：跳出圈子找感觉4、冥想法：找不到方向的时候就让自己停下来5、运动法：发挥多巴胺的力量课堂练习：冥想体验

• 王群祥：《中高层管理技能提升》课程大纲: 课程讲师：王群祥中层管理技能、领导力、执行力、有效沟通、团队建设培训师授课特色：风格很犀利、案例接地气、问题很实际、方法好落地课程背景：许多管理干部被提拔之后，容易出现能力不配位的情况，企业对管理干部的能力和素质的要求不同于普通员工，需要眼观大局，需要统御全局，更需要识人善任，这些关键的通用能力，如果某一方面成为管理的短板，将会产生超过60%的不良影响，造成管理失衡，从而影响到团队业绩，也影响个人的胜任力和职业发展。因此管理干部都需要对管理能力正确认知并找到快速提升的方法。课程受众: 中高层管理人员课程时间: 1天课程大纲:识人用人能力底层逻辑：士为知己者死，领导者要做到知人善任团队中的三高员工和四类人找出干将四问法领导者的核心圈法则团队不同类型员工的使用方法团队组建要做到：个体高能，彼此互补模型：新木桶原理的应用工具：行为面试STAR法则工具：团队角色测试凝聚人心的能力底层逻辑：团队的战斗力与成员彼此认可度正相关团队氛围对战斗力的影响影响凝聚力的三个素领导者的自我修养是凝聚力的关键团建活动要突出四个点团队规则的热炉效应历史案例：吴起用兵工具：沟通视窗的应用工具：情感过山车方向引领能力底层逻辑：目标感才是最持久的动力源泉目标的四大作用制定目标的原则和方法团队目标管理的要点让员工接受挑战性目标的四步法布置工作要做到四个清楚游戏：挑战你的击掌极限工具：4C法则工具：目标分解阶梯法远谋决断能力底层逻辑：只有领导想得对，员工才能做得对不同层级领导者的远谋深度领导者的决策障碍站得高看得远的四个关键有效决策三步曲集体决策的原则与方法体验练习：头脑风暴法、平行思维法工具：决策树赋能激励能力底层逻辑：领导者懂得授人以渔，才能解放自己“佛系员工“会导致社会惰化教练赋能的使命重塑教练下属的四个要点及时正确的反馈是最好激励基于事实的BEST负面反馈法心理学故事：习得性无助工具：新员工引导的3721法工具：技能教练四步法工具：启发责任“六问法“沟通协调能力底层逻辑：超过80%的工作问题都需要通过沟通解决沟通是最关键的通用能力之一影响沟通的三个因素赢得上级喜欢的两个关键与三个公式高效横向沟通的六项策略向下沟通需要平等，拒绝暴力工具：沟通的三个公式工具：引导式提问的四个句型工具：3F-P倾听法课程总结

王群祥：《目标管理与绩效管理》大纲

课程概要

适用对象

课程介绍

王群祥老师的其他课程

相关课程

添加企业微信