课程目标
课程运营
1.分组:课程开始前以分组的形式进行PK,加强团队的概念,模拟企业的实际情况进行PK与训练,借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。
2.品牌分:设置品牌积分榜,将品牌分比作企业的业绩,每个小组通过不断参与互动,参与训练,参与学习与PK来获取业绩,激发学员的积极性与创造力。
3.分享:每半天结束,所有学员都会领到分享卡,按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享,由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。每天的早上课前都会对头一天培训内容进行小组内的分享会,分享会的维度为5有:有主题,有主持,有嘉宾,有自由,有总结。
4.互动:课程中有大量的互动,让学员参与其中,投入其中,我们认为经营的最高境界是让客户参与经营,管理的最高境界是让员工参与管理,只有不断参与,不断投入学员学习才会高效。
5.纪律:课程前介绍本次课程纪律,并且由讲师把关,保证纪律坚定执行。
课程大纲
第一讲:独立人格----对岗位负责
课程内容:
1.案例:俄罗斯矿山爆炸
2.摆脱依赖,学会独立是执行的开始
三、独立人格: 靠原则做事,拿结果交换;
1.原则大于制度,制度大于总经理
2.案例:IBM小沃森先生与门卫
3.做了不等于做好。
4.案例:培训助理的案例
四、独立宣言:职业人角色的转变
1.希波克拉底誓言
2.案例:麦当劳、万科等优秀公司的底线
3.互动训练:职业人誓言
第二讲:百分百责任——对自己负责
第三讲: 结果导向——对事情负责
课程内容:
员工的角度:努力了,领导总是不满意;
领导的角度:做事无结果,借口一大堆;
1.案例:种树与挖井
2.结果意识训练:生活中的结果
3.结果意识训练:工作中的结果
三、结果的层级:九段秘书
案例:天津白总的案例
互动:一段贵还是九段贵?
结论:优秀的人才是免费的。
课后作业:梳理本岗位的九段
现场互动训练
案例:山田本一
3.重点法:做好重要不紧急的事是根本
第四讲:执行真经——让执行成为工作习惯
课程内容:
中国餐馆的案例:聪明的员工倒闭的店
德国士兵的案例:认真创造卓越
互动训练:看图读字
案例:六小龄童训练
案例:美国士兵学德语案例
备注:本次培训以训练为主,训练与讲授的比例为1:1