【课程对象】
【课程时间】3-5天(6小时/天)
【课程背景】
有的课程气氛热烈、有的课程理论丰富、有的课程风趣幽默,…….. 但是,这些课程都不见得是好课程,因为,衡量一门好课程的唯一标准就是,是否能帮助企业解决高价值的重要的实际问题。只要不能帮助企业解决高价值的真问题,就一定不是一门好课程。那么,
好课靠磨,讲师靠练,本课程以张老师自己的亲身成长经历为线索,以优秀经典课程为标杆,以五星教学法和全脑思维为理论基础,60%-80%都是老师自己的案例和独家首创的模型工具,革命性地开发出一套简洁、全面、以解决问题为目标的课程开发体系。历经市场检验,反响热烈。已经培养出来数百名优秀的问题解决型企业培训师。
【课程收益】
【课程特色】
【课程对象】
【课程时间】3-5天(6小时/天)
【课程大纲】
一、怎样让课程选题聚焦的都是企业发展亟待解决的,学员既严重关切又解决不了的高价值问题?
1、课程价值评估公式三个模块
2、讲师职业使命五个要素
3、真问题选择公式四个方面
案例:三星质量方针、海底捞
工具:问题选择公式、钟形曲线、幂律分布
形式:练习和分享
二、怎样让课程讲授的内容,学员都一听得懂,二听得进,三记得住?
1、结构完整的四个层次
2、干净利索的三个注意
3、教学设计两个障碍
4、河流模式四个要素
案例:罗振宇演讲、《公文写作》片段、物理老师等
工具:模块四要素、概念五步骤、七种踏脚石等
形式:视频案例、课堂讨论、案例分析、练习和分享
三、怎样让课程内容都是学员要听的、想听的,爱听的内容?
1、传统的课程三线
2、课程设计三大流派
3、五星教学的新三线
4、结构思考力五个要素
案例:《只有想清楚才能说明白》、教人打麻将、女同事的抱怨、于谦的家人等
工具:五星教学法、新旧三线、结构思考力
形式:课堂讨论、练习分享、案例分析
四、怎样让学员对课程内容心服口服,对老师信任佩服,提高学习积极性?
1、全脑思维三层结构
2、全脑说服力公式
3、课程主题升级四个原则
案例:迪耐雅市场推广方案、电脑支架报告、课程标题等
工具:全脑说服力、三脑结构、三翻四抖结构
形式:课堂讨论、练习分享、案例分析
五、怎样迅速萃取真正高效解决问题的方法论和工具?
1、课程问题诊断工具
2、课程主题解释模型设计六个步骤
3、萃取工具七步法
4、问题解决效果衡量两个指标
案例:陌生电话教学、联想EDM项目、抑郁症诊断、TTT课程等
工具:信度效度、客户需求罗盘、漏斗模型、MMPI、销售业绩BEDELL模型等
形式:课堂讨论、练习分享、案例分析
六、怎样设计案例情境,激发学员渴望和情绪,产生强烈的学习动机?
1、经典高价值案例六种类型
2、案例选择四个注意
案例:《功夫熊猫》、网红玲爷、联想EDM、陌生电话、DISC等
工具:六种类型、三翻四抖结构
形式:课堂讨论、案例分析、练习分享
七、怎样建立课程框架体系,成为学员心目中的问题解决专业权威专家?
1、认知晶体三层结构
2、三种课程模块逻辑
3、讲师素质思想模型六个层次
4、讲师能力成长六项修炼
案例:《职场沟通》课程晶体案例 、《海恩法则》标杆课程
工具:认知晶体、盖洛普链条、海恩法则、漏斗模型等
形式:视频、案例分析、课堂互动和练习
八、怎样调动课堂气氛,激发全体学员的参与和互动热情?
1、课堂互动的四个层次
2、课堂常用互动五种方法
3、世界咖啡的五个步骤
案例:《沙漠掘金》课程片段
工具:行动学习等
形式:案例分析、课堂互动和练习
九、怎样用训练营,现场就解决学员的实际问题?
1、学习效果金字塔七级台阶
2、成人学习70/20/10法则
3、参与训练营的四个步骤
4、训练营运营的六个方面
案例:《三板斧》课程、用友领导力培训等
形式:视频、案例分析、课堂互动和练习
参考视频:张老师说课《大白TTT》
https://v.qq.com/x/page/n33284ztp5j.html?sf=uri