【课程对象】
【课程时间】12小时
【课程背景】
战略能力是一个公司最重要的，也是比较基础的组织能力之一。
很多人说的“我们公司有战略”，实际上指的是有“生成战略”的能力，不包括后面其它那些东西。战略能力指的是从战略生成、到战略分解、到战略共识/协同/部署/沟通、到战略回顾/调整、到战略绩效评价等一系列动作的系统整合。
更有甚者，有些公司说的“有战略”实际上仅仅意味着有点“生成业务目标”的能力。用业务目标代替了业务战略。
公司小的时候，行业发展初期的时候，一号位及几个主要人员，一半规划一半拍脑袋的定出一个不错的目标，就算是“有战略”而且“有战略能力”了。后面的所有战略分解、战略共识/协同/部署/沟通、战略回顾/调整、战略绩效评价这些动作就都靠几个部门头头，各自用自己的招去做了。
下一个自然的进化阶段是“目标”+“关键任务”。这个方式又可以应付一段。大部分公司还是可以实现这个进化的。
当公司规模进一步扩大，这个方式也会难以为继。这个时候，为了不把事情做得过重（怕复杂，也怕过度管理），大部分公司会进化为 “目标”+“关键任务”+“目标/关键任务分解”+“绩效考核”。这个进化难度也不算太大。
很多公司进化到这个阶段的时候，规模已经不小了。到了这个时候，一号位以及高管团队大多已经既没有时间精力、也没有能力（也没看过做得好的是什么样）去带领这个组织进一步进化了。当然，业务的快速发展会掩盖这个隐患问题。
整个组织就沿着这个惯性往前走，直到某天一号位及高管团队认识到，这种方式已经带不动这个公司了。这个时候，就基本是那种“有战略”但没有“战略能力”的状态了。出现这种问题之后，领导们容易批评员工“没有执行力”。这种批评以及它所容易对应的改进行动（比如打鸡血、更严格的考核等），往往治标不治本。
实际上，这个时候亡羊补牢为时还不晚。一号位及高管团队需要回到进化停滞的那个阶段：“目标”+“关键任务”+“目标/关键任务分解”+“绩效考核”，把这个四件套认真地进化为能支持当前企业发展的“战略协同及绩效管理系统”。
骆老师的课程提供的GSOA系统升级模型，使学员学之解惑，学之能用，带领企业成功的实施商业模式创新。
【独一无二的课程内容和设计】
【课程对象】
【课程时间】12小时
【学员评价】
骆老师的课很特别，这跟他的经历有很大关系。他既是一位热衷研究德鲁克超过二十年的学者，又有超千亿规模龙头公司的管理经历，还是几十个咨询项目的方案设计者，在实战的历练中萃取到了宝贵的精华。 ——维信诺科技股份公司执行副总裁 严若媛
骆老师的课源于丰富的经验、广阔的视野、尤其是强调”管理要为业务服务”的真知灼见，能够调动全员参与、全情参与，见到效果！ ——联合润通集团董事长 杨长民
产业、业务、管理的同频共振是企业发展把准方向，高效执行的脉络和规律。骆老师的课程有高度，有广度，有方法。
——吉峰科技股份公司董事长 王新民
骆老师的课程深入浅出，案例都是自己近期操作的，不断给人启发，收益很大。
——中国农业科学研究院产业局
骆老师的课要录音后打印出来，与会的人人手一份，重要的部分要贴在办公区，要反复学习，长期学习。还要邀请骆老师担任我们集团TMT（经营决策委员会成员），参与到我们每个月的决策会，借助他的经验和智慧，突破我们的思维。
——深圳世联行集团董事长陈劲松
【课程大纲】
模块一：两家起步雷同的企业，十年后为什么不同？
模块二：战略分析与机会洞察的艺术
模块三：战略分解与执行的最佳实践
3.小结与答疑
模块四：顶层设计是容易被忽视的导弹
模块五：中小企业转型升级状态下的组织管理重点
模块六：企业转型升级的根本是人的转型升级
骆峰