让一部分企业先学到真知识!

潘臻:积极情绪建立与压力下的健康心态打造

潘臻老师潘臻 专家讲师 2查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 压力管理

课程编号 : 43235

面议联系老师

适用对象

-

课程介绍

课程介绍

国内外调查显示,不适当的工作压力不仅损害个体,而且也破坏组织内健康。英国压力研究中心研究表明,由于工作压力造成的代价,达到他们国民生产总值的1%。据官方统计数字,压力导致的疾病每年会使英国损失8000万个工作日,每年的经济损失高达70亿英镑;在我国据不完全估算,由于压力导致的直接或间接经济损失更加严重;员工的职业压力与心理亚健康对企业造成的影响越来越多地受到各国政府地关注。

压力与情绪的管理已成为21世纪企业管理最为迫切的课题之一。

企业EAP即员工辅助计划的核心是透过对员工深层的关怀来提升他们“心的力量”,促进他们“新的成长”。

在世界财富500强中,就已经有90%以上的企业建立了EAP项目。EAP压力管理计划旨在协助企业解决由于员工工作压力给企业造成的直接或间接经济损失、人才流失及压力隐患等对企业的负向影响;拓宽员工工作能力,创造企业良好的业绩;同时,协助企业建立更加健康和谐的企业文化氛围。

课程收益:

通过《积极情绪建立压力下的健康心态打造》的培训,将帮助学员:

1.正确认识压力和情绪,掌握IQ/EQ/AQ的区别

2.辨别压力的征兆与症状,识别不同的压力源

3.掌握压力的干预与应对策略, 学会一套有效的放松方法

4.学会处理人际情绪压力的方式与方法

5.通过案例的方式,建立向上沟通中的积极情绪建立方法

6.将你的工作重点转移到最重要、最有效的任务中

7.了解如何处理分心的琐事,如何避免被打扰

8.掌握如何快速、便捷地处理工作中的琐事与杂事

9.找出自己的压力征兆、造成的影响及其产生的原因

10.学习压力舒解法(治标)和自我压力管理策略(治本)

培训方式:讲授、录象片、案例分析、角色扮演

授课时间:6小时

课程大纲:

(一)当压力来临 —— 正确认识压力

1、压力与工作并存 (个人压力测试)

2、面对压力,你可以选择

3、压力解析

4、压力适宜度

测评:压力状态

(二)压力与个人

1、压力与表现

★ 与压力说声“来吧”

★ 压力不足区:上台阶

★ 压力过度区:盘旋下降

★ 压力的迹象

2、与压力合作

★ 选择权在谁手里?

★ 应变与制变

★ 你的自我支配与控制中心——控制力模型

经典案例与讨论

(三)积极情绪及情绪管理——如何真正解除或释放压力

1、一个奇特的公式与两个效应

★ IQ/AQ/EQ

★ 自信心与自我形象

★ 人类心境品质决定于对事物的定义

★ 心态决定一切

2、境由心生

★ 您快乐吗

★ 快乐只是一种心态

★ 找寻通往快乐的阶梯

★ 逆境中的情商

3、卓越情绪管理

★ 消极情绪的3大来源

★ 控制情绪的关键步骤

★ 96%的忧虑都是你想出来的!

工具:性格与情绪敏感点量化分析

(四)人际关系中的积极情绪与心态管理

1、问题解决策略:寻求协助;设计解决方案;直接行动。

2、人际情绪管理策略:知彼解己,主动积极

3、与不同性格上级协作中的冲突管理

与支配性上司发生冲突时的积极情绪管理方法

与社交性上司发生冲突时的积极情绪管理方法

与秩序性上司发生冲突时的积极情绪管理方法

与稳健性上司发生冲突时的积极情绪管理方法

案例:八个真实案例的分析与解读

)时间管理方法与技巧(案例分析)

1第一代时间管理——备忘时代的时间管理

2第二代时间管理——计划时代的时间管理

3第三代时间管理——效率时代的时间管理

4第四代时间管理——价值时代的时间管理

案例分享:被长期误解的时间管理矩阵

工具分享柳式工作法、四维法

(六)从效率到效能-高效的精力管理

精力管理的三个关注点

1时间的节奏

2身体的规律

3惯的养成

精力管理的底层逻辑

1提升单位时间效率的关键流程

2建立五维时间效能框架

精力管理的落地方法

1、精力管理的阶梯

案例研讨:为什么诸葛亮会累死?

2、如何做到精力聚焦

实操工具:番茄工作法

3、个人精力的自我识别

自我反思:每天的什么时间,你的精力最旺盛

实操工具:精力管理任务栏

潘臻老师的其他课程

• 潘臻:组织效能激活行动学习工作坊-激发Z世代员工自驱力与执行力
课程背景: 随着Z世代(1995年-2009年出生的人)逐渐进入职场,成为职场生力军的时候,过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的尴尬,很多管理者感叹新生代管理遇到了“四大难”:制度执行难、有效沟通难、工作教导难、员工激励难。体现在:工作不积极、不投入、不承担;心理素质差、协作力差,人际关系紧张;随意辞职跳槽,离职率高,管理成本太高;抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我;视70、80后领导为落伍者和无法沟通者;“洗脑”式培训收效甚微…… Z世代为什么这么随性?大多数管理者认为“Z世代”喜欢彰显个性、不懂感恩、缺少责任心等等,仅仅如此吗?我们是否反思过,我们的管理艺术在与时俱进吗? 美国总统罗斯福说:“每一代人的问题都不尽相同,但解决这些问题所需要的素质是永恒不变的”。本课程将与学员共同寻找管好Z世代员工的要素,使管理者面对新生代员工管理更加得心应手,激发年轻员工的工作激情。 本次培训将采用行动学习的方式开展,行动学习的提出者是英国教授——格雷·瑞文斯,于上世纪70年代提出,该项目依托库柏经验学习圈,在教学方法上注重“理论与实践相结合”,是团队成员共同解决管理与领导力实际问题的教学方法,与此同时,不仅关注问题解决,更重要的是关注小组成员之间的管理思维分享,激发了参训人员的学习热情和提升了其管理和领导力实践水平。 分享者潘臻先生拥有顶级MBA商学院工作和企业高层管理双重经验,历任多家上市公司培训总监、人力总监、CHO兼任国内顶级院校特聘讲师,保证课程内容极具针对性和系统性,并能针对管理人员实际遇到的问题,提出相应的解决对策,快速提升学员管理实战能力。 课程对象 企业高层管理者、中层管理者、普通管理者、团队领导者、项目负责人 课程时间 1天,6小时/天 课程收益: 加强以人为中心的Z世代管理,学习知人善任合理使用人才,提升人本认知能力、助于改善人际关系,增强群体的凝聚力和向心力;提升学员管理水平、决策水平,改善管理者与被管理者之间的关系。掌握人本管理理念、行为背后心理假设、预判员工行为的方法,人际平衡模型的原理,决策心理分析、提升用人格局,绩效人本的特征,以及管理中员工性格、员工角色语言、心理影响力等等有助于管理提升的人本综合技能。 课程大纲 一、你真的了解Z世代吗? 1. Z世代社会行为特征 2. Z世代的职业追求和工作状态 3. Z世代管理挑战:员工不听话,老板没办法 关键讨论:Z世代的长板与短板(迷之自信) 二、Z世代下的组织变革与员工心理洞察 1.马斯洛需要层次理论的区隔与补充 2.以绩效为中心的管理学与以人本为对的心理学结合与应用 3.BANI时代组织管理中的四大方面挑战与机遇 4.心理学理念在管理中应用的方法论(技巧) 5.德鲁克管理思想,其隐含的组织行为学思路与方法 案例:荆轲刺秦王、富士康事件、本位与换位思考、华润万家的组织管理调整、楚汉相争、阿里的新人引入机制…… 三、自驱力激发-Z世代背景下员工的动机管理与激励管理 1. 管理者动机调动的定性方法 2. 激发员工的四种天赋 3. 行为强化的心理学原理与员工激励的实践应用(OJT法) 4. 四种团队成员的动机与激励方式 5. 考核工具的选择(OKR\KPI\PBC\KSF\MBO)公平理论和应用 6. 员工沟通中的期望效应与自证预言 四、执行力激发-应对Z世代管理的执行力“心法” (一)执行前:任务分析,状况识别 1. Z世代的执行管控理念:对事不对人 2. 与Z世代员工取得目标共识 3. Z世代四种典型的任务成熟度状况分析 4. 动态任务诊断中Z世代员工的二十四种行为表现 案例:20个典型案例分析 工具:三个金钥匙 案例:设计Z世代员工的目标看板 (二)执行中:因事管控,权变领导 1. 针对Z世代员工任务的差异化领导 2. 指导行为:七种具体行为实例 3. 支持行为:七种具体行为实例 测评:七维领导力自我评估 (三)执行后:辅导对话,复盘精进 1. 如何开展赋能对话 2. Z世代团队复盘方法 工具:复盘四步法 总结 Z世代员工的领导艺术
• 潘臻:JMT-中基层干部的角色认知与团队建设
课程背景: 企业在快速发展过程中,人才紧缺是一个无法回避的尖锐问题。在产品同质化、利润微薄化的行业环境中,企业要脱颖而出,必须有一支卓有成效的核心团队。 作为企业的执行者,中基层干部是企业的中坚力量。对上要承接目标,平级要协同合作,对下要带领团队。 中基层干部的格局、思维、素质和能力,决定了组织的竞争力。 如何进行人才梯队建设?企业常用的方式往往是将在业务上过硬,专业能力上领先或者业绩突出的人员在出现岗位空缺时快速提拔,然而,他们没有经过专业的管理技能训练,靠摸索来积累管理经验,也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误,给企业带来时间、金钱和机会的损失。 JMT(JuniorManagementTraining)中基层干部管理培训是一套系列完整的管理基础课程。该课程继承了经典课程MTP管理能力发展培训“内外兼修,道法合一”的思路,针对企业中基层干部及基层管理者的职责特点,从管理的“道”和“法”两方面对管理内容进行了系统性阐释。 本课程在综合运用角色管理与目标执行提升的工具、方法基础上,以管理特性出发,融入大量管理工作实践与场景演练,授课版权讲师潘臻先生历任上市企业企业大学负责人,经营高管、善于将理论、模型、工具可视化、可操作化;在简单快速的提升中基层干部学习效率的基础上,帮助学员即学即用,促进知识内化,助力其管理蜕变。 课程收益: ● 塑造学员管理思维,清晰明确中基层干部角色行为标准,做职业化干部; ● 加深团队意识,提升团队建设与管理能力,逐步提高学员管理素养; ● 提升学员的管理意识、组织意识、经营意识。   课程时间:1天(6小时/天),2次课程休息 授课对象:中基层干部等 授课方式:讲授、案例分析、情境模拟辅助等多维度一体化学习方式 课程大纲 引导教学:潜龙腾渊 乳虎啸谷 彼岸花开 管理自来 行动学习:从管理入手-团队建设的基本要点 第一讲:中基层管理者的管理意识与组织认知 一、经营视角下的管理意识 案例解读:里程碑管理 1、企业对中基层管理者的真实需求 2、中基层管理者的全局意识与经营意识 二、VUCA时代中的组织管理新趋势 1、团队中的脆弱性与管理中的无力感 2、蓝海战略下的红海博弈——后疫情时代企业挑战面面观 3、新生代引发的管理变革 案例解读:20世纪最著名的金字塔是如何崩溃的? 三、置身于组织——组织的形成和管理的标准 1、从堵到疏:管理重心的重大变迁 2、从复杂到灵活:管理扁平化中的决策下沉与执行落地 3、从指令到沟通:员工性格、员工成熟度与管理手段的平衡匹配 4、从言传到身教:辅导激励在组织管理中的应用 四、中基层管理者管理中的自上而下和自下而上 案例研讨:拍桌子的老王 现场分享:说出你最成功的管理故事 第二讲:中基层管理者的角色认知 一、不同层级管理角色的侧重点 1、基层关注行为 2、中基层关注关系 3、高层关注方向 互动研讨:员工和管理者最本质的不同是什么? 二、管理者常见的角色困境 1、行权不灵——管理者权力的边界 2、信息不畅——信息过载与执行不力 3、民意不达——员工的需求与组织目标冲突 4、革新受阻——管理创新的窘境 三、管理角色的真正精髓 1、从“千里单骑”到 “运筹帷幄” 2、从“要他做”到“他要做” 3、从“闭门造车”到“开门迎客” 4、从“运动员”到“教练员” 5、从“救火者”到“领航员” 理论结合:德鲁克对于管理的研究 互动研讨:管理是科学还是艺术? 四、管人和理事的底层逻辑 互动研讨:管理实践的特殊性 第三讲:中基层管理者的团队打造 一、团队建设三阶模型 二、团队建设第一阶段——成立期 1、团队成立期的特征 2、建立员工对组织的归属感 案例剖析:准备离职的小葛 工具分享:归属感激发四要素 3、团队成立期的管理者风格 案例剖析:海尔的团队组建案例探讨 三、团队建设第二阶段——培养期 1、团队培养期的特征 2、如何理解差异并形成团队共识 3、辅导和培育下属 4、团队培养期的管理者风格 案例剖析:华为的OJT辅导法 四、团队建设的第三阶段——发展期 1、团队发展期的特征 2、建立团队规范和流程 3、制度建设中的三大误区 案例剖析:王者荣耀中的制度设计智慧 4、团队发展期的管理者风格 案例研讨:重点项目启动会上的突发状况
• 潘臻:MTP-DE©团队沟通与高效协作工作坊
课程背景: 大量企业管理实践表明:职业化的沟通协作是企业运作的载体,管理人员用于沟通协作的时间和效率可以精确预测其工作绩效。我们非常清楚,在人与人之间的互动过程中,需要经常地与人沟通协作,但我们并非每一次都能成功。语言是窗,否则,它就是墙。沟通也如此,当别人说你不善于沟通,甚至是越沟越不通的时候,实际说的是你职业意识和协作能力不足。因为沟通中很多矛盾和冲突的诞生,不过是非职业化的协作方式产生的恶果。 本课程将以团队信任为出发点,结合沟通中常见的问题与场景,系统解析互联网时代学员在沟通协作与职业化中面临的新变化。同时,通过思维层面的重塑及工作坊辅导教学,系统提升学员沟通能力,帮助学员有效应对来自不同层级,不同角色的沟通挑战,实现个人与团队的协同发展。 通过本次课程的学习,学员将解决如下困惑: 1. 无论如何表达诚意,对方就是拒绝沟通。怎样才能建立可以有效沟通的工作场景? 2. 互联网时代中,如何平衡线上沟通与线下沟通的关系,避免信息过载,有效提升沟通效率? 3. 如何提升个人职业化精神,建立信任型工作关系? 4. 为什么很多沟通完成以后,结果没有落地执行?如何解决? 5. 如何与不同风格的同事展开有效协作? 6. 如何扩大个人影响圈,支持上级、指导下级,进而有效开展工作? 本课程导师潘臻老师通过对沟通领域经典理论、模型、工具、方法的剖析,结合实践工作中的经验总结,通过辅导系统解决互联网信息时代内外部沟通协作与职业化问题,提升沟通效率。 课程收益: ● 理解互联网时代沟通的新趋势、新特征,掌握辨析沟通中关键信息的方式方法; ● 掌握与同事建立信任型工作关系的有效手段; ● 快速提升学员与不同行为风格,不同层级的各类群体,在不同场景下的协作效率; ● 通过多个实战案例的演练,帮助学员掌握提升沟通能力与职业化水平的关键技巧; ● 专项沟通辅导,全面提升个人职业化素养,促进个人与部门工作绩效提升,实现多赢。 课程时间: 2天(12小时) 课程对象: 中高层管理人员、基层干部、新晋干部、储备干部、轮岗或技术转岗干部等 课程方式: 前瞻理论分享+团队学习+实用管理工具方法+沟通风格与情绪敏感点测试+经典案例解读+情景模拟演练+游戏化体验式教学+现场互动问答 课程大纲 第一讲: 由大到小——沟通现况分析与情智模式(情商)解读 一、VUCA时代中职场沟通的现况分析 1. VUCA时代给职场沟通带来的新挑战 案例分享:沟通习惯对职场人的深刻影响 2. 沟通场景出现的五大变化及根因分析 1)“大数据”带来的“沟通墙” 2)“碎片化”导致的“想当然” 3) “微办公”制造的“线上火” 4)“互联网+”引发的 “搜索狂” 5)“996”激发的“聚会热” 二、沟通的双重性质 1. 另类视角:从无效沟通分析沟通的真实意义所在 2. 沟通双重性质代表的不同价值 理论积淀:德鲁克对于沟通的经典定义 三、情绪冲突与情智模式 1. 团队信任关系与个人情感账户 2. 情绪失控对职场信任关系的破坏 3. 脑科学的启示:解密沟通中不良情绪产生的关键要因 4. 化解不良情绪的3+4方法 第二讲:由内而外——打破自我沟通障碍,建立团队信任型工作关系 一、信任关系建立的核心因素:主动积极 1. 操之在我还是受制于人 2. 激发沟通对象的参与度——沟通中影响力的建设 3. 成为积极主动的沟通者:积善行,思利他 4. 积极心智模式的核心:我是影响一切的根源 实操工具:问题层级下移法 两型圈 案例分享:小王的特殊汇报 二、信任关系建立的关键基础:双赢思维与人际互动 1. 人际交往的四种思维模式 2. 沟通目标的自我梳理与发掘 3. 从博弈思维到双赢思维 第三讲 由此及彼——统合综效原则下的同理心沟通技巧 引导教学:沟通=遇到沟壑马上要去疏通? 一、沟通经典理论的职场应用 1. 梅拉宾公式 2. 记忆漏斗 3. Johari之窗及探索应用 4. 沟通的基本问题、基本原理、基本要求 情境演练:五字秘籍带来的沟通改变 二、沟通内功修炼 1. 有效反馈的方式方法 1) 如何解决员工不爱反馈的问题 2) 正面反馈的价值 3) 负面反馈操作技巧 4) 正负反馈数量的黄金比例 实操工具:反馈文化建设表 实操工具:强化反馈三步法 2. 从倾诉到倾听 1)从“我”到“你”到“咱们” 2)消除武断推理,了解信息全貌 3)倾听中的代入感与平衡度 3. 说话的艺术 1)从“面对面”到“ 肩并肩” 2)说话中顺序的艺术 3)如何强调重点 4)从同理心到RAPPORT 情景演练:一句话的七种表达 4. 探寻式提问的力量 1)下切平移 2)赞许启发 3)构建引领 4)内心放空 5)提问的常见误区及补救方法 6)校准问题的价值与实践 情景演练:感性沟通九宫格 工具实操:开放式问题之剑 案例分享:沮丧的张主管 第四讲:由表及里——沟通的场景化应用 一、向上沟通:如何获取支持 1. 向上沟通的内容选择 2. 沟通中的期望与认知 3. 沟通中的成果意识 实操工具:金字塔原理 二、向下沟通:怎样进行指导与激励 1. 命令指导的精度与效度 2. 领导者的四种对话激励方式 3. 如何通过沟通进行技术类指导与训练 4. 向下沟通中常见问题解析 实操工具:OJT指导法 三、跨部门沟通: 1.界定一个好的跨部门沟通话题 2.知彼解己在跨部门沟通中的应用 3.五项修炼做好跨部门沟通 实操工具:会议管理三步法 第五讲:由浅入深——基于行为风格测评的沟通技能训练及实战研习(工作坊辅导) 一、行为风格探寻与自我认知 二、基于行为要素的协作风格分析 1. 协作行为分析维度 2. 不同基础行为风格特质 行为风格测试:行为风格测试量表 三、行为风格实战协作应用 1. 在协作中如何激发不同行为风格的伙伴 2. 各种行为风格伙伴在协作中的期望与挑战 四、沟通成长建议及成果输出 课程总结: 沟通是门艺术,信任是基础,打开心扉,用心、从心开始! 训后作业:行动学习五步法+线上辅导1小时

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务