课程背景
近年来企业发展快,人才需求量大,每年招聘专业技术型人才及职能型人才较多。为了更好、更高效的为组织选拔人才,需要一支专业技术能力强,面试技能高的面试官队伍,才能满足企业发展的要求。而公司现有的情况是:业务部门面试官由于工作任务重,招聘技能技巧方面存在诸多困惑,故在过往招聘工作中遇到了不少困难:
1、主观评价候选人,缺乏科学评价候选人的依据;
2、过度关注候选人专业能力,忽略了候选人潜力;
3、面试礼仪欠缺,给候选人留下不好的体验感;
4、面试官不知如何快速与候选人建立信任关系;
5、面试过程中不知如何精准拿捏,错失候选人;
6、不知如何精准发问、反馈及识别候选人动机;
7、不知道如何引进优质人才才能提升组织绩效;
8、面试工具、方法、技巧掌握不够熟练;
……
本课程结合企业实际情况,从一名专业面试官职业形象入手,重点分享人才引进的正确认知、面试官的六维胜任标准、面试的方法、工具、提问及反馈的技巧、识人选人能力、挖掘动机能力、的技巧等,通过大量真实案例,采用情景式教学模式,帮助每一名学员快速掌握方法,工具、学会面试各类技巧,提升面试官的综合能力。
课程目标
课程对象
企业中高层管理者、招聘管理者、业务部门负责人
课程时间
1天: 6小时/天
授课方式
讲解、课堂互动、案例分析、视频解析、实操练习、工具、现场模拟
课程大纲
导入案例:某公司面试结束后,求职者将面试的负面信息上传至某官网,导致公司品牌形象严重受损。
第一讲:思维篇——建立正确的人才选拔理念
导入:不确定时代招聘工作面临的挑战
1、00后择业观太“现实”
2、候选人成为“买方市场”
3、候选人VS岗位匹配度
4、业务部门VS人力部门
案例:小米创业初期人才选拔的启示(招聘理念:选人是最重要的)
一、形象升级——塑造面试官专业IP
1、重要的第一印象
公式:语言%+形象%+行为%=第一印象
2、个人魅力形象
案例:魅力形象-男士篇VS魅力形象-女士篇
二、表达升级——打造魅力语言艺术
1、尊重
2、亲和
3、公正
4、专业
三、理念升级——招聘的三大黄金法则
案例研讨1:候选人的能力、潜力优于面试官,面试官认该怎么决择?
案例研讨2:候选人与当下的岗位匹配度有一定差距,但有较为突出的潜力,面试官怎么决择?
案例研讨3:候选人能力强、潜力也不错,但价值观与公司有出入,而公司对此岗属于急缺的状态,面试官怎么决择?
1、合适比优秀更重要
2、选择比培养更重要
3、品德比能力更重要
第二讲:准备篇——面试前的准备工作
一、胜任有法——甄选最匹配的人
1、依据组织目标,优化组织架构和岗编;
2、依据岗编列出所设岗位的职能及特性;
3、依据岗位职能及特性画出岗位的画像;
案例:华为识人选人“五要素法”
工具1:《XX岗位智慧画像图》
工具2:《XX岗位智慧招贤图谱》
小组演练:每个小组完成一个岗位人才画像,并对人才画像的要素进行分级定义。
二、甄选有招——人才甄选工作的内核
1、岗位的工作职责——岗位说明书
小组研讨:某公司招聘一名技术型人才,目前有3位候选人,候选人的情况……,您作为用人部门面试官,您如何选择?
2、候选人的行为特质——工具:DISC行为风格测试
工具3:DISC行为风格测试
视频:两名候选人同时竞聘销售岗位,您会选择谁?为什么?
3、岗位胜任力模型标准——岗位的绩效标准
案例:某公司绩优员工vs合格员工胜任力模型
第三讲:实施篇——全方位轻松搞定面试
导入:
1、如何高效选简历(高效筛选简历的6个技巧)
2、如何提升面试邀约的到岗率(提升面试到岗率的几个策略)
一、流程合理——5分钟确定企业想要的人
1、暖场互动
2、引入正题
3、正式面谈
4、确认重点
5、结束致谢
二、提问有法——有效提问5步曲
1、复杂的问题简单化
2、简单的问题行为化
3、行为的问题流程化
4、流程的问题习惯化
5、习惯的问题傻瓜化
三、提问有效——掌握6种提问方式
1、引入式——让求职者更快融入面试氛围
2、行为式——了解求职者的工作潜力
3、压力式——了解求职者的情绪管控、抗压能力
4、情景式——了解求职者过往的工作情况,推断未来的工作效果
5、动机式——了解求职者的价值观
案例:某企业招聘总助
6、智力式——了解求职者的智商水平
思考:遇到“面霸”如何解决?
四、面试有料——STAR模型挖掘求职者动机
1、STAR的组成要素
2、三种假STAR的辨别
3、STAR面谈法中的正弦曲线原则
4. 追问的技巧
5. 隐蔽问题的指向性
现场模拟:由老师设计招聘案例背景,请两组(每组2-4人)代表上台进行实战模拟,其余人员进行点评及学习。
五、识人有效——面试识人的四大技巧
1、听得技巧
2、看的技巧
3、说的技巧
4、肢体语言识人技巧
六、评估有道——如何客观的评价侯选人
1、规避评价的主观性
2、明确评价标准
工具4:《岗位智慧识人评价表》
3、记录评价结果
4、科学做出录用决策
情景模拟:由老师设计面试场景,现场请出2名学员上台模拟。
课程总结复盘: