一、课程背景
数字化在线平台的痛
随着数智化发展的要求,越来越多的企业都自主研发或引进了外部的在学习平台,如云学堂、魔学院、UMU、培训宝等。但是很多企业都会发现,在线学习平台的持续性运营特别难,很多在线学习平台都在运营一段时间以后就闲置了,很重要的一个原因就是内容制作的问题。所以各大平台又陆续引进一些如通用管理、销售、生产、办公软件、TTT等内容,以保证平台的良好的运营,但还是满不足不了内部的学习。
内部专业课程的上线
企业的人力资源或学习产品负责人发现,企业内部在线学习除了通用课程的上线外,还需要大量的上线企业内部的专业课程,讲师从2016年开始大量接到了如何制作微课的需求和课程,微课如果制作的好,制作的精美,可以解决在线平台的问题,但特别耗时。
经过银行、建筑、电力、烟草、轨道、汽车等多行业的不断验证与实践,讲师发现线上平台要想运营的好,多形式、快产出、有效果才是在线平台持续发展的重点,需要结合拍摄类知识短视频+卡通动画微课+专业知识录制结合的方式。
二、课程收益
三、课程福利(仅限受训学员):
四、课程作业
五、课程对象
专兼职内训师,2年以上经验的各业务部门骨干
六、课程时长:
共2天,每天6小时
七、课程大纲
导入:
4. 常见的在线课程类型
1.0 线下录制式
2.0 出镜录屏式
3.0 混合微课式
4.0 演绎出镜式
案例:四种不同类型的在线课程赏欣
第一讲:“做”课件:课程PPT制作与美化
一、“审”课程逻辑
1、三种常见的课程逻辑
模型1:SCAS开发模型
模型2:PRM开发模型
模型3:黄金三环开发模型
二、“搭”课程框架
1. 导目录
2. 粘内容
3. 选图示
4. 换字体
5. 换色系
实操演练六:如何快速用模板制作PPT
三、“精”课程文字
1. 划模块
2. 抓重点
3. 删文字
4. 转型式
5. 简特效
四、“美”课程排版
1、PPT搜图技巧
2、PPT图片排版示范
3、PPT排版四大原则
演练:PPT排版素材练习
4、PPT优化12字口决:能图不表,能表不字,能字不文
第二讲:“练”技巧:示范教学,练习授课技巧
一、缓解课前的紧张恐惧
1. 紧张与恐惧的具体表现
探讨:你觉得紧张会有哪些外在表现?
1)常见紧张的具体表现
2. 紧张与恐惧的原因:不自信
探讨:产生不自信的原因有哪些?
1)时刻相信术业有专攻
2)为什么这么有我来讲
3. 缓解紧张与恐惧的方法
1)专家信念
2)人物支持
3)充分准备
4)多讲多练
二、调动兴趣的开场破冰
1. 全感观表达式登场
1)照顾学员视觉
2)照顾学员听觉
实操演练:基本手势与登台五步及开场问好
2. 暖场三步骤
1)破学员和学习内容之冰——如何引出课程主题及目标
2)破讲师和学员之冰——如何自我介绍
3)破学员和学员之冰——小组训练
实操演练:选择自有课件,进行开场的表达练习
三、此起彼伏的过程控制——教学过程的三件事
1. 清晰化的结构表达
1)时间线索
2)空间线索
3)主观经验线索
4)风筝结构
实操演练:选择一个自有课件中核心知识点进行模块化表达
2. 感性表达的方法——讲故事/案例
1)故事/案例的选择原则
2)故事/案例的场景化表达
实操演练:选择一个自有课件中的经典案例,进行场景化表达
3. 过程控制与互动的技巧
1)时间控制
2)提问的技巧
3)回应的技巧
4)突发事件
实操演练:选择一个自有课件中的知识点模块,进行互动式教学练习
四、简结有力的结尾
1. 常见收尾的二个方法
1)总结归纳
2)呼吁行动
2. 结束课程的注意事项
3. 课程总结
第三讲:会录课:在线课程录制与剪辑
一、“备”设备——网红微课录制方法搭建
1、OBS录屏无设备录制法
2、OBS录制有设备录制法
其它道具:《PPT制作模板》
二、“能”演绎——录制课程的修练的六项内功
1、熟——熟悉内容不能忘
2、眼——眼神学会活处理
3、标——标准用语在首尾
4、手——手势基本能掌握
5、能——能用道具吸睛球
6、嗨——嗨在镜头好效果
三、“精”配音——一气呵成配音七个步骤
1、熟悉文稿
2、甄选设备:手机+耳机
3、语速略快:文字稿
4、分段录制
5、错等三秒
四、“轻”剪辑——在线课程轻松剪辑的4个技巧
1、如何去除录制错误部分
2、如何去除电流杂音
3、如何添加背景音乐
4、如何添加字幕