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茆挺:《一把金钥匙——教练领导力》

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导力

课程编号 : 31349

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适用对象

部门经理、团队经理、绩优主管、项目经理等

课程介绍

课程背景:

环境变化越来越变幻莫测,市场竞争越发显得激烈,人员变动也更加频繁。我们面对的不是天时、地利与人和,而是天变、竞争和挑战。40多年改革开放的历史表明,中国企业经历了产品导向、市场导向、创新导向,发展到互联网+灵性的时代,领导力必将驱动企业的发展。

作为经理人,你是否经常遇到以下这些挑战:

1. 如何发展员工能力?员工的能力不能仅通过课堂学习,更多的需要向他人学习,上级主管的教练辅导对员工的成长非常重要。

2. 如何提升执行力?将员工个人的目标和公司或团队的目标保持一致,并完成业务结果。

3. 如何提升高绩效?尤其是有效地帮助员工超越现有绩效指标(KPI)和历史绩效水平。无论新员工在学习的过程中,还是老员工遇到新情况。

4. 如何提升生产率?即投入和产出比(ROI),加速员工的绩效产出,帮助员工技能发展,释放员工的潜能。

5. 如何减少变革阻碍?处理多变、模糊、不确定和复杂的因素 —— 转变员工的抱怨异议,达成目标,让问题员工重新焕发激情。

课程收益:

我们以及世界级的公司都相信,只有激情投入的员工才能创造满意的顾客,只有满意的顾客才能提升股东的价值。统计数据也表明,辅导能够提高员工生产率、发展员工能力和改善员工满意度。因此,辅导技能是高效经理人的一项关键技能。

  1.  我们将从理念转变、技巧提升和情境演练三个层面帮助学员掌握“教练型领导力”关键概念、基本特征和核心价值。
  2.  学员参训后能够实施进行辅导对话以及运用在工作和生活的方方面面,从而提升领导力的核心技能——建立良好的人际关系,夯实信任基石。
  3.  课程中将提供互动关系模型,是一把开启个人领导力的金钥匙,有利于提升领导力的其他技能。
  4.  原则:建立伙伴式的工作关系,培养赢得认同能力和影响力,提高团队工作氛围。
  5.  内容:整合互动技巧、反馈技巧,监督并引导他人完成工作目标,提高辅导技能。
  6.  工具:通过一系列层层递进的真实案例、角色扮演、影片学习,使用科学的辅导管理工具,学会使用辅导工具表并在工作中进行辅导对话。
  7.  衡量:通过对工作质量、数量、时间和成本四个方面对员工的绩效进行衡量。

课程结构:

在商业领域里,辅导是经理和员工之间建立的一种关系,其唯一的目标就是支持对方赢;辅导是关于技能和纪律的对话,能够有效推动变革、取得进步和扭转不良结果。我们运用西方式的辅导模型,结合中国式管理智慧,易学易用,有利于学员不断实践。

建立的互动关系模型,能够灵活地运用到三种常见的管理情境中,即辅导员工迈向成功、纠正员工的绩效下降,以及管理绩效问题。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:部门经理、团队经理、绩优主管、项目经理等

课程形式:现场讲授、案例分享、角色扮演、小组辩论、影片学习、引导式学习等

课程大纲

第一讲:催化态度,建立教练领导力

一、了解自己的领导风格

  1. 领导力之旅的绝佳伙伴
  2. 杰出的领导应该具备的特征

管理测试:催化态度正能量领导自我检测(测试学员的指令型风格还是教练式风格)

新时代的领导力

  1. 能领善导,来去自由
  2. 领导者的决策力和影响力
  3. 独裁型和催化型领导者的区别

建立你的个人领导品牌

1)做到真实诚信

2)寻求最佳表现

3)善于接受反馈

影片学习:黑夜中的火花

二、教练型领导的基本沟通技巧

  1. 表述技巧
  2. 倾听技巧
  3. 澄清技巧
  4. 同情心和同理心

课堂活动:你说我听

三、教练型领导力的情绪管理

  1. 反映情绪
文本框:
  1. 澄清问题
  2. 给予同理
  3. 提供建议

影片学习:你又让我麻烦了

课堂活动:打招呼游戏

四、开启互动关系的一把金钥匙

1. 运用五项基本原则满足个人需求

1)关注人的基本尊重需求

2)同理心释放心灵的空气

3)提问激发思维的涟漪

4)分享传情建立信任关系

5)支持员工承担责任的主人

小组活动:卡片活动

2. 建立五步互动流程满足任务需求: 

1)明确目标开启讨论

2)诊断现状澄清原因

3)启发思考促成方案

4)达成共识落实跟进

5)总结讨论鼓励打气

3. 促进互动谈话的两个技巧

实战角色扮演:如何面对老张的晋升?

辅导工具:学会使用辅导管理工具表

五、在日常工作中给予员工跟进反馈

文本框:

1. 在组织中做到真诚坦率

2. 行为事件反馈法

1)表扬式反馈

团队活动:表扬卡

2)改进式反馈

团队活动:给你的合作伙伴提供改进型反馈

3. 反馈的三个原则

影片学习:识别有效的反馈

4. 反馈中如何运用五项基本原则

5. 如何寻求和给予反馈

反馈工具:持续进行观察、反馈和支持

六、识别员工绩效,运用三种辅导类型

1. 辅导是一种宝贵的资源

2. 辅导员工迈向成功

3. 辅导员工获得进步

4. 管理严重绩效问题

5. 主动式和反应式辅导

6. 辅导的过程

第二讲:建立信心,辅导员工迈向成功

1. 识别员工迈向成功的机会

2. 明确需求、进行辅导和提供支持

3. 辅导员工迈向成功的辅导模型

4. 现实生活中辅导的阻力和助力

影片学习:任何事都是可以谈的

角色扮演:在实践中运用辅导技巧

第三讲:消除障碍,辅导员工获得进步

1. 发现员工改进绩效的机会

2. 明确需求、进行辅导和提供支持

课堂活动:在改进型辅导中遇到的挑战和应对方案

3. 辅导员工改进绩效的模型

影片学习:忙的焦头烂额的老王

角色扮演:使用工作中的真实案例

第四讲:提出警示,管理严重绩效问题

1. 探讨实际中发生的真实案例

2. 明确需求、进行辅导和提供支持

3. 管理严重绩效问题的模型

4. 了解公司内部的人事政策

影片学习:不能回避的绩效问题

第五讲:教练实践,工作中建立伙伴关系

1. 教练型领导者画像

2. 三种典型的辅导类型的差异点

3. 在工作中精进你的教练领导力

1)目标设定与沟通

2)委派和授权

3)绩效管理

4)绩效反馈

5)会议管理

6)建设团队

4. 在学员之间建立1对1的辅导关系

课程总结和评估

根据考核需要,内容可以适当调整

茆挺老师的其他课程

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课程介绍新生代员工陆续走上管理岗位,需要提升两大能力:人员管理和任务管理。本次培训帮助新经理进行管理角色转换、处理情绪冲突、提升果敢决断力、了解个性风格,并学会地辅导和发展员工。从而成功地从业务骨干到管理者的转变。在本课程中,老师将运用多年的职场和管理经验,通过简洁的课堂教学、实用的管理理念、有效的管理工具,帮助新任管理者获得成功!培训目标学员参加完培训,将能掌握以下收益。能够认知管理角色,并成功转身能够处理多种关系,能处理情绪在沟通中直言不讳,提升决断力了解人际风格,营造良好的氛围掌握辅导反馈技巧,发展员工能力课程特色:1. 实操性:提炼以往大量对管理实际案例2. 互动性:通过影片学习、案例分析、小组讨论、群策群力提升学员参与度3. 启发性:利用引导式教学技术启发学员深入思考和领悟4. 可视性:学员在参加培训后能够带回一套可视化的学习成果课程时间:2天,6小时/天课程形式:现场讲授、影片学习、活动引导、小组讨论、实战演练等课程对象:新任经理和储备经理。课程结构本次培训通过运用多种引导工具,提供简单、高效、易学的流程,让学员积极参与到培训中,并获得实际结果。课程结构:自我管理包括一、二、三单元,团队管理包括四、五单元。课程大纲1: 培养信任,建立伙伴关系             2: 明确目标,预测对方回应       3: 感同身受,了解对方世界课程大纲第一讲 角色转换,认识管理和领导                                        1小时明辨管理和领导管理的内涵与外延目标和资源管理的职能效率和效能管理与执行的区别管理者的两大任务管理者的基本职责理解什么是领导力体验活动:翻扑克牌游戏团队共创:人员管理的挑战有哪些?管理者的角色定位人际关系角色信息传递角色决策制定角色案例分析:张敏的困惑促发管理者角色转变组织中领导力发展阶梯角色转变的三个关键因素工作理念时间管理管理技能管理者转变的心路历程快速约会:员工、新晋升经理、上岗半年经理、优秀经理的心路单元小结第二单元  五维沟通,高效化解情绪                     1小时五维关系管理向上沟通,获取资源与威信向下沟通,促进融合与成长(新时代员工管理)同级沟通,化解冲突与协作客户沟通,处理抱怨和异议自我管理,提升自我效能感体验活动:制造一个单词处理情绪管理认识情绪劳动同理心沟通的四个步骤影片学习:“我又被你耍了”-冲突影片学习:“我又被你耍了”-化解单元小结第三单元 直言不讳,做到果断坚决                      1小时表达的艺术心理测试:沟通类型测试侵略性行为的沟通妥协行为的沟通果断的行为沟通果断力与人际技巧AEIOU模型DESC模型影片学习:直言不讳的沟通艺术情境练习:蒋文的故事镜子演练:果断力演练单元小结第四单元  风格匹配,营造彼此默契                          1小时沟通中的黄金定律和白金定律情境分析:成真的故事人际行为风格的分类判别自己和别人的行为风格课堂活动:行为风格快速分类各种行为风格的优缺点提升行为风格魅力,弥补行为风格缺陷如何与不同行为风格的人相处影片学习:四种人际风格现场表演:针对不同风格进行沟通单元小结第五单元:辅导反馈,赋能员工发展                      2小时建立你的个人领导品牌做到真实诚信寻求最佳表现善于接受反馈影响团队绩效的关键因素一把金钥匙——教练式领导力运用五项基本原则满足个人需求建立五步互动流程满足任务需求影片学习: 任何事都是可以谈的角色扮演:辅导员工成长辅导工具:学会使用辅导管理工具表在日常工作中给予员工跟进反馈表扬式反馈改进式反馈团队活动:给你的合作伙伴提供改进型反馈反馈的三个原则员工激励的三大武器课程总结和评估根据客户具体情况进行适当调整
• 茆挺:新晋管理者角色转换——从业务赋能到卓越管理
课程背景:越来越多的业务骨干被提拔到管理岗位,公司对他们的要求不仅是做好业务而且要带好团队,将公司的战略目标落实到日常管理工作中去。如果管理者角色转变成功,他们就会取得更大的绩效,公司的业务发展就能上一个台阶。如果管理者角色转型不成功,就会多了一名蹩脚的经理,少了一位能干的业务骨干。工作角色难以转变,不知道领导力对团队和组织的价值主要依靠经验主义,缺乏有效管理方法和工具,不聚焦新晋经理缺乏向上沟通技巧,难以理解上级需求和目标站在部门角度思考问题,缺乏协作精神,本位主义严重压力巨大身心疲惫,组织对他们到底能走多远心存疑惑本课程基于实证研究,结合各企业管理案例,通过互动、引导、模拟和咨询的方式,帮助学员提高管理和领导力,实现企业的目标!课程收益:实现从业务到管理者的角色转换聚焦关键目标,提升团队执行力了解上级需求,提高沟通效率针对不同情境,向上沟通和汇报掌握跨部门协作技巧,实现共同目标课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:新晋管理者、绩优主管和高绩效员工课程形式:现场讲授、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等课程大纲第一讲:从业务专家到管理能手角色转换,理解管理和领导的要义我们一起探讨什么是管理?我们一起探讨什么是领导?管理者的角色和职责是什么?案例分析:大伟的困惑自我反思,促发管理思维变组织中的领导力发展阶梯体验活动:快速约会领导力发展的三个特点角色转变的三个关键因素领导力行为的五项突破小组研讨:工作价值观反思管理工具:明晰自己的工作价值观聚焦目标,提升团队执行力让目标具有激励性管理心理学:老翁钓鱼个人、团队和组织目标一致课堂活动:翻牌游戏如何对目标进行分解个人练习:确定你的优先事项目标的SMART原则课堂活动:狼要走哪条路线衡量指标,关注引领指标和结果指标引领性指标结果性指标激励人心的记分卡案例分析:绩效评估指标示例问责人员,事事有人做,件件能落实什么是问责?为什么要问责?如何进行问责?管理工具:策略执行工具表单元小结第二讲:向上沟通与高质量汇报向上管理的观念知识和上司发展出的良好关系向上沟通的逻辑必然性课堂调研:你喜欢和谁相处?课堂讨论:向上沟通的10个问题成功地向上沟通管理了解上司的需求适应彼此的风格完美分析关心员工激情四射追求结果影片学习:“穿PARAD的女魔头”相互依赖、诚实和信任分享彼此的期望了解各自的背景案例分析:“触龙说赵太后”向上沟通和汇报的问题影片学习:传统的向上沟通向上沟通和汇报的技巧根据上级主管需求和利益,简要阐述目标详述目标,并以事实支持询问并答复问题征询同意总结并确认结论影片学习:蕾贝卡的向上沟通向上沟通和汇报的各种情景你的汇报会依照上司的风格而有所不同吗?和上司沟通时需要提出哪些要素呢?如何向上司报告坏消息?如何向上司报告团队成绩?和上级沟通的时机是什么?课堂练习:哪些行为能达成有效的向上沟通?第三讲:管理者高效跨部门协同系统思考,跨部门沟通协作案例分析:戚继光的团队兵法团队的形成和定义跨部门沟通和协作跨部门沟通协作的要素共同目标,团队协作的基础案例分析:制造一个共同的单词分工不分心,乐在工作中团队协作的三种基本心态价值链的创造者和破坏者保持整体、团队和个人目标的一致性团队协作的终极目标课堂活动:颁奖仪式以诚待人,设身处地思考避免常见的负面关系负面关系的后果我们、你们、他们本来就不一样!故事分享:蛇头与蛇尾的故事信息就是力量故事分享:山雀和知更鸟案例分享:员工谢华的故事相互尊重,营造良好氛围在组织中的角色和价值影片学习:小泽征尔的交响乐团演出案例分析:人体的故事团队协作中每个人的三重角色创造和谐的气氛1)心存好意,多说好话2)同情心和同理心个人测试:你尊重其他团队吗?荣辱与共,实现团队成果团队协作基于对目标、决策、行动的共识责任对团队的影响厘清三种工作角色团队协作中,你是那种人?课堂活动:金鱼缸活动产品和销售的问题解决五步骤发现问题确定目标拟定方案行动计划实施评估案例分析:员工管彤的故事影片学习:剑桥赛舟课程总结和评估根据客户需求做适当调整
• 茆挺:《项目管理核心》
课程背景:随着人类社会向知识经济和社会的转换与发展,创新活动逐渐成了社会创造财富和福利的主导手段,同时人类社会的主导模式也逐渐演变成一种以项目导向型组织为主的模式。《项目管理》课程是数十年发展起来的一门新兴学科,是管理学科的重要组成部分,运用各种相关知识、技能、方法与工具,为满足或超越项目有关各方对项目的要求与期望,所开展的各种计划、组织、领导和控制等方面的活动。涉及项目全 局性和综合性管理的部分,包括项目决策管理、项目集成管理、项目范围管理和项目 风险管理;涉及项目目标性和指标性管理的部分,包括项目成本、时间和质量管理; 涉及项目资源性和保障性管理的部分,包括项目组织、沟通、采购和人力资源管理等。课程目标:写一个有效的项目目标计划书编排项目活动的进度学会工作分解结构的工作方法对项目进行精确的预算(包括人力资源成本与时间成本)量化成本和时间风险如何计算关键路径提供项目决策的依据如何评估和跟踪项目业绩课程收益:如何合理的设置项目团队,达成一致的目标跨部门的协作与沟通的核心内容与技巧实用性和规范化的项目管理标准计划可操作的责任分配矩阵如何在项目管理中找到做项目的步骤如何运用最有效的成本实现“最佳操作”同时,通过在实际的项目操作中与老师共同砌磋和学习,切身体会如何更有效地应用学到的项目管理知识,以达到学以致用的最终目的。课程特点:学员分组根据学员的工作岗位、性质,以及相关项目组成员分组,以确保在沙盘演练和角色扮演时达到应有的功效。培训形式大约60%的课时是研习实际项目案例和经验。在动手练习中,你会作为一个团队的一部分对一个由你或其他学员提出的项目实施项目计划,学会工作分解结构的相关技巧,对项目进行精确的预算,量化成本和时间风险,编排项目活动的进度,计算关键路径提供项目策的依据,评估和跟踪项目的业绩以及在项目组中进行有效的沟通。课程时间:2天,6小时/天课程对象:部门经理、团队经理、项目经理、高绩效员工等课程形式:现场讲授、案例分享、角色扮演、小组辩论、影片学习、引导式学习等课程大纲项目管理九大知识体系你会面对怎样的挑战项目管理的核心内容什么是项目管理?项目与运作流程的系数项目利益干系人谁是你的项目利益干系人项目管理中的三重限制 + 1(质量、成本、进度及项目利益干系人的关系)定义项目生命周期的好处项目管理的三种组织架构的优缺点对比项目管理中的沟通技巧与人力资源管理案例及练习项目计划编制项目的理由及可行性分析项目目标描述项目灵活性矩阵(质量、成本、进度)限制条件假设条件项目范围之外的事项练习及案例点评:项目计划编制项目团队的建立及任务分配矩阵,项目工作分解结构(WBS)怎样才能使你已经确定的全部工作效果最佳呢?定义:工作分解结构(WBS)WBS是怎样的模式?(团队模式)阶段性的WBSWBS七种技巧(室内装修实例)练习及案例点评:项目团队工作分解成本估算成本估算(缺乏历史数据及不可控因素)估算的不同标准一些概念估算驾御时间(项目中的三点估算法)估算应该分类选择类型估算技巧项目估算成本,或有费用符合结构说明成本类别对成本类求和计算意外成本练习及案例点评:对项目团队工作分解完成的工作包进行成本估算工作排序关键计划流程基本排序术语怎样为你的项目进行排序排序技巧关键计划进程初使时间进度与进度基线比较建一个初步的进度表创建一个进度基线关键路径方法(CPM)定义:关键路径哪一条路径是最关键的?关键行动关键路径练习(月亮王)关键路径计算练习及案例点评: 对项目进行工作排序风险管理我们为什么要考虑项目中的风险管理评估风险项目风险矩阵图应对风险的策略练习及案例点评:项目的风险管理矩阵总结:项目成功的标准及最后的一些想法课程总结和评估根据考核需要,内容可以适当调整

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