课程背景:
在VUCA的时代,提升管理者确定性的能力应对不确定性,保证公司的领导力管道通畅,无论是对于企业的快速发展还是转型升级都至关重要。
宏观环境在发生变化,中观市场在激励竞争,微观企业面临挑战。一系列的政策变化,如集采招标、医保支付、药企出海、股东变化等政策和环境的变化,管理者要面对危机,具有紧迫感,拥抱变革。提升管理者的四大角色,适应环境变化,拥抱变化,获得公司高绩效。
本课程基于实证研究,结合各企业管理案例,通过互动、引导、模拟和咨询的方式,帮助学员提高管理和领导力,实现企业的目标!
课程收益:
我们的课程将给学员提供正确的概念、有效的方法和实用的工具,让学员带着问题来,揣着方法走,并能在实践中学以致用。
课程结构:
外界在变化,企业要变革。课程分为五个单元,每一个单元,我们都提供针对性的工具,以便学员跟进实践。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:部门经理、团队经理、绩优主管和具有人员管理职责的经理
课程形式:现场讲授、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等
课程大纲
第一讲 环境转变,管理角色定位
宏观环境的变化
了解宏观政策的变化对我们的影响
中观环境的变化
微观环境的变化
讨论:面对未来(3-5年)贵公司在客户市场、竞争环境和人力资源方面会有哪些改变?
管理者的角色和职责是什么?
讨论:应用[如果发生这些事](What if) 的方法讨论贵公司将面临怎样的挑战与威胁,而我们应该如何应对?
第二讲 聚焦目标,绩效创造者
一、让目标具有激励性
1. 个人、团队和组织目标一致
课堂活动:翻牌游戏
2. 如何对目标进行分解
个人练习:确定你的优先事项
3. 目标的SMART原则
课堂活动:狼要走哪条路线
4. 做好精力和时间管理
二、衡量指标,关注引领指标和结果指标
三、激励人心的记分卡
案例分析:绩效评估指标示例
三、问责人员,事事有人做,件件能落实
1. 什么是问责?
2. 为什么要问责?
3. 如何进行问责?
管理工具:策略执行工具表
四、个人发展计划
第三讲 激发潜能,激励教导者
激励、行为和绩效表现
小组讨论:以受到激励或缺乏激励下,员工在工作态度、工作表现、工作结果上会有什么不同?
影响力和文化鼓舞员工
小组讨论:分组讨论,关于ABC我们具体能做些什么?
需求和价值观驱动员工
自我测试:激励行为自检清单
激励员工的四大步骤
案例讨论:不知道怎么办的张经理
小组讨论:激励员工创意大赛
案例分析:我的行动计划
授权型领导风格
案例分析:谢华为什么授权失败?
第四讲 拥抱变化,变革管理者
外在变动管理
内在变动管理
管理变革的三阶段八步骤
管理工具:变革管理的关键利益者分析
影片学习:Steven在变革中的变化
案例分析:某公司的组织变革分析
管理者的变革态度
第五讲 管理境界,文化塑造者
高绩效组织的管理之道
公司文化的分类和转变
讨论:当前我们的文化转型,我们需要的文化形态?
创新组织文化
凝聚共同价值
辅导型领导风格
影片学习:任何事都是可以谈的
管理工具:辅导对话的流程表
课程总结和评估
根据客户需求做适当调整