课程背景:
不少企业内部员工有丰富的工作经验,也有授课经历,但没有接受过正式的TTT培训,因此不擅于将宝贵的工作岗位经验转化为课程,而经验萃取是将员工的岗位经验进行显性化的关键步骤,是课程本地化的重要举措。
本课程将TTT中的课程开发更加流程化、步骤化、可复制化,成果产出更加显性化。
课程训练互动时间占总课时数的50%以上,成果产出实用、表单工具丰富。
课程收益:
1、每人产出一份课程设计表、课程课纲图、教学设计表;
2、每人产出一份经验萃取案例;
3、每人产出一份PPT课件初稿;
4、促进员工经验的转化、沉淀和复制,提升课程的本土化和实用性。
课程时间:1天,6小时/天
课程人数:80人左右
授课对象:企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员
授课方式:翻转课堂、微课教学、视频观摩、分组研讨、案例分析、课堂讲授等。
训前作业:明确课程开发主题,搜集整理素材资料
课程模型:
课程大纲
课前导入:TTT的三大核心技能是什么?
一: 课程设计
1、课程开发八步法
定需求-定目标-定大纲-定名字-找素材-做课件-巧教学-要试讲
2、定需求
工具:课程设计表
练习:确定选题和需求分析
产出:课程需求分析表
3、定目标
工具:课程设计表
练习:请写出自己的课程目标
4、定大纲
工具:课程结构金字塔
练习:利用金字塔结构完善自己的课纲
5、定名字
工具:课程设计表
练习:给课程取名字
成果产出:课程大纲1.0
二:经验萃取
1、什么是经验萃取?
2、萃取的三个层次
3、萃取的4种结果呈现
4、如何萃取技能?
练习:技能萃取练习
5、经验的提炼
练习:经验的提炼
6、经验的命名
练习:经验的命名
练习:优化完善课程大纲
成果产出:经验萃取表、课程大纲2.0
三:制作课件(略讲)
1、PPT制作迭代法
1.0版:框架版
2.0版:丰满版
3.0版:颜值版
4.0版:动画版
2、PPT美化训练
练习:PPT美化练习
3、PPT的动画训练
练习:动画练习
四: 教学设计
1、巧教学
工具:教学设计五线谱+课程内容与教学方法对照表
练习:为自己的课程大纲匹配教学方法
2、精品课程开发成熟度模型
成果产出:教学设计表
课程回顾和总结
注:课程大纲可根据企业实际情况和调研结果进行调整。