课程背景:
为什么要开发本课程?企业内部讲师不愿、不敢上讲台?上了讲台讲不明白,讲不生动,教学方法单一,课堂气氛乏闷,学员记不住知识点,用不上技能点,没有学习的积极性,培训达不到预期效果,讲师积极性受挫,培训管理者再次邀请讲师困难, 培训工作难推动,导致恶性循环。
如何开发本课程?本课程基于以上痛点和难点,根据企业内部实际工作情况,应用教育学的教学模式理论、心理学、记忆学、演讲语言、舞台表演艺术相关知识和方法,提高课程教学效果,提升内训师水平。
本课程的特色是什么?知识系统全面,技能方法实用丰富,含缓解紧张的6种方法、6种开场方式、18种生动教学方法、6种收尾方式、20余种控场技巧、8种引导技术、4种时间控制方法、6种破冰游戏和6种课间游戏等,课程练习充分,培训效果课堂上就见效。
课程收益:
课程时间:2天,6小时/天
授课对象:企业内训师、培训管理者
授课方式:讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演、游戏互动等18种生动教学方法。
课程模型:
课程大纲
第一篇:修业——认知培训和培训师
二、视频研讨:培训与演讲、讲课、分享的区别?
三、企业培训与学历教育的区别
四、培训师的四大角色
五、培训师的三大核心技能
六、内训师的成长地图
第二篇:修形——培训师的职业形象塑造
一、培训师的仪容要求
1. 男培训师的仪容要求
2. 女培训师的仪容要求
二、培训师的仪表要求
1. 男培训师的仪表要求
2. 女培训师的仪表要求
三、培训师的仪态训练
第三篇:修言——培训师的语言训练
一、培训师的声音训练
1. 吐字清晰
2. 语音训练
3. 语调训练
4. 语气训练
5. 语速训练
6. 气息训练
综合训练:即兴演讲一分钟,含仪态的点评
二、培训师五种情感语言训练
1、吸引——高量、休止
2、明晰——减速、重音
3、强化——重音、高音
4、激动——加速、高音
5、感动——低音、减速
课堂训练:通过句子和段落的语言训练
三、演讲表达技巧训练
导入:如何准备一场精彩的演讲?
1、演讲的四种形式
2、演讲的7种互动技巧
3、演讲的控场技巧
4、生动表达的6种技巧
5、逻辑表达的6种技巧
四、培训师的常用六种幽默技法的训练
1、自嘲法
2、类比法
3、夸张法
4、模仿法
5、曲解法
6、谐音法
幽默训练:学员抽题即兴演绎
五、培训师语言风格训练
1、视频观摩:理性风格
2、视频观摩:感性风格
3、视频观摩:综合风格
第四篇:修道——教学理论的研修
一、 五种学员类型解析
1、感受型
2、反思型
3、理论型
4、实用型
5、复合型
研讨:学员类型与学习方式之间的联系和选择
二、有效的学习方式
1、学习效果金字塔
2、多感官体验学习设计要素
3、艾宾浩斯遗忘曲线
4、本杰明·布鲁姆对学习内容的三大分类
5、学习内容与教学方法对照表
练习: 确定自己课程内容的教学方法
三、教学理念
1、什么叫教学模式?
2、什么事教学策略?
3、什么是教学方法?
4、18种生动教学方法列举
第五篇:修术——讲台艺术的修炼
授课前的准备
1、准备比资历更重要
研讨:课堂上可能会有哪些突发事情发生,如何处理?
2、如何有效备课?
3、培训课室的四大形式
4、课室布置的关键点
5、 培训师的能量准备
演绎课程的三段论
1、凤头
2、猪肚
3、豹尾
三、如何缓解紧张心理
1. 紧张心理的表现
2. 造成紧张的因素
3. 缓解紧张的六大方法训练
四 、有效开场的六大技巧
1. 开门见山
2. 提问开场
3. 事实数据
4. 图片相片
5. 调查开场
6. 新闻开场
7. 失败开场的三大禁忌
课程练习:确定自己课程的开场方式,小组代表上台展示
五、18招生动的教学方法
1、视频观摩
2、试题测试
3、有奖问答
4、情景模拟
5、角色扮演
6、分组研讨
7、案例分析
8、游戏法
9、聆听音乐
10、朗读法
11、手语舞
12、实验演示
13、电脑操作
14、积木拼图
15、室内拓展
16、参观考察
17、辩论法
18、体验法
课堂练习:不同类型的知识或课程如何选择教学方法
课后作业:完善自己课程的教学方法
六、课堂控场技巧
1、整体式
2、特定式
3、开放式
4、封闭式
5、修饰式
1、倾听的5大技巧
整体规划法
2、倾听的5个层次
(三)课堂应答的5大技巧训练:
1、直接式
2、描述式
3、符合式
4、拒绝式
5、反问式
(四)精彩点评的5大技巧训练:
1、总体概括
2、价值分享
3、提升空间
4、现场示范
5、小结期许
6、点评三原则
(五)培训现场应变技巧训练:
1、内容错漏怎么办
2、气愤沉闷怎么办
3、课堂混乱怎办
4、高手出场怎么办
5、遭遇挑衅怎么办
6、课堂突发事件的处理
(六) 控制授课时间的四大方法
七、培训收尾设计技巧
1. 收尾三步曲
2. 有效收尾的六大方式
3. 失败收尾的三大禁忌
八、寓教于乐的课堂管理技巧
1、开训设计三部曲
2、常用的6种课前破冰游戏
3、常用的6种课间游戏
4、结训设计三部曲
九. 教学风格类型
1、教士风格
2、学院风格
3、演绎风格
4、教练风格
5、风格选型的原则
课程收尾:课程回顾与总结
注:课程大纲可结合企业的需求和调研结果进行调整!