戴辉平：《创新思维与创新管理》

课程背景：

为什么要开发本课程？人类社会已经从农业社会、工业社会、信息社会到智能社会的演变，处在知识大爆炸的当今、科技日新月新、产品和服务也是不断更新迭代，不少行业或企业在不断走下坡路，不是因为不够努力，而是成长比同行慢，创新比同行慢，时代在呼唤“万众创新”！同时企业也需要加强创新管理，通过创新来驱动业务、促进发展。

如何开发本课程？本课程内容将脑科学、思维方法论、问题的分析与解决等国内外主流的经典的方法论，与企业产品创新、服务创新、流程创新、营销创新等各个环节相结合，使之落地性更强！

本课程的特色是什么？案例丰富、方法多样、练习充分、创新练习贴近企业实际。

课程收益：                                                

1、知识方面：熟悉创新的概念、障碍；熟悉22种思维方式

2、技能方面：掌握8种常用的创新方法和4中常用的创新工具

3、公司收益：带着企业经营中的实际问题到课堂上来，带着创新措施和建议回到公司实践

课程时间：2天，6小时/天

授课对象：企业各层级员工

授课方式：讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评、头脑风暴、团队共创等

课程模型：

课程大纲

课程导入：测一测你的创造力有多强。

一、大脑与思维

1、大脑的结构与分工

1. 左脑分工
2. 右脑分工
3. 创新力存在大脑哪个地方？

2、想象力比知识更重要

   练习：想象力训练

3、思维比经验更重要

1. 什么是思维？
2. 神奇的神经元

   3）记忆的本质

   4）常见是思维方式有哪些？

二、创新的认知和误区

1、创新的定义和意义

1. 熊比特论创新
2. 德鲁克论创新
3. 克里斯滕森论创新
4. 创新的意义

2、创新的6大误区

1. 创新就是技术创新
2. 创新是研发部的事
3. 创新就是要颠覆过去
4. 这里不需要创新
5. 我不会创新

3、创新三要素

1. 专业知识
2. 动机意愿
3. 工具方法

4、创新的障碍

1. 自我设限
2. 思维定式
3. 缺乏想象

5、迷信权威、缺乏质疑

三、22种创新思维训练

测试：创新思维测试

什么是创新思维

创新思维的三个特点

1. 激发创新思维的四个条件
2. 发散思维与收敛思维

案例与练习

水平思维与垂直思维

案例与练习

点状思维与立体思维

• 点状思维的特点
• 立体思维的特点

案例与练习

正向思维与逆向思维

案例与练习

质疑思维与从众思维

案例与练习

减法思维与加法思维

案例与练习

静态思维与动态思维

案例与练习

个体思维与集体思维

• 个体思维的不足
• 集体思维的优点

案例与练习

本位思维与换位思维

• 本位思考的根源
• 换位思考的优势

案例与练习

迭代思维与极限思维

• 互联网时代的5大特点
• 什么是迭代思维

案例与练习

自利思维与共赢思维

• 自利思维与本位思维的联系

案例与练习

四、创新的8大方法和6大工具运用

 （一）创新的8大方法

1. 六顶思考帽
2. 头脑风暴
3. 缺点列举法
4. 组合法
5. 分解法
6. 改变要素法
7. 奥斯本检查表法
8. 移植法

案例与练习：8种方法的案例和练习

（二）创新的6大工具

1、金字塔结构

2、鱼骨图

3、树状图

4、思维导图

5、奥斯本核检表

6、九宫格

练习：以上6大工具运用练习

五、创新管理

1、创新管理的价值

• 何谓创新管理？
• 创新管理与管理创新的区别
• 创新管理的价值

案例：某企业创新管理案例

2、如何加强创新管理

1. 制定创新管理机制
2. 设立创新基金
3. 重奖创新成果
4. 设立合理化建议制度
5. 塑造创新文化

案例：某些企业的创新管理管理案例

课程回顾和总结

注：课纲可根据企业的实际需求和调研情况做调整，最后以课件内容为准！