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刘晓燕:沟通服务技巧与投诉处理 ——如何巧妙沟通并处理投诉提升客户满意度

刘晓燕老师刘晓燕 注册讲师 189查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 29110

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适用对象

房地产业务服务人员

课程介绍

课程时间:1天,6小时/天

授课对象:房地产业务服务人员

授课方法:理论讲授+学员互动+案例分析+情景展示+实战演练

课程大纲:

第一讲:职场人员形象塑造——你的形象能代表“公司形象”吗?

一、职场人员穿着的品位和原则

二、男性职场人员的职业着装秘籍

1.男性职场人员工作穿着

2.男性职场人员职业装的穿着细节

3.带给工作对象的权威性和公信力

4.男性职场人员着装禁忌

三、女性职场人员的职业着装秘籍

1. 女性职场人员工作穿着

2.配饰的选择和注意事项

3.丝袜、皮鞋的穿着和搭配

4.女性职场人员着装禁忌 

第二讲:工作人员仪态礼仪——此时无声胜有声

一、优雅的形体礼仪规范

1.职场精英的举止要求:轻、稳、正原则

2.站姿、坐姿、走姿的要领与训练

3.微笑、致意、鞠躬的要领与训练

分组演练+PK

二、其他身体语言的训练

1.递物、接物、服务手势的运用要领与训练

2.表情礼仪与身体语言的良好运用

分组演练+实战PK

第三讲:知己解彼,通过沟通处理意见和投诉

一、沟通的概念

1.你理解的沟通和真正的沟通有什么区别?

2.沟通的三大禁忌

3.语言艺术——如何运用软垫式语气降低矛盾冲突

二、沟通的种类

1、语言沟通

1)口头表达

2)书面通知

2、非语言沟通

1)声音语气

2)身体语言

三、处理投诉的具体步骤

1、接待投诉前的准备

2、确认投诉的需求

3、学会聆听对方观点

4、把控自己和对方情绪

5、以目标为导向处理矛盾

第四讲:投诉种类分析和相应的投诉处理方式

一、怎样进行投诉种类的区分

1. 善意投诉

2. 恶意投诉

3. 工作层次分析

4. 工作对象产生抱怨的原因

5 投诉人在投诉时想获得什么?

6. 投诉的危与机

二、精准分析投诉人的性格特质

1.支配型人群的性格特质

2.表现型人群的性格特质

3.影响型人群的性格特质

4.挑剔型人群的性格特质

三、投诉管理目标与原则

1. 总原则—先处理心情再处理事情

2. 时效性—及时安抚快速给出方向

3. 同理心—理解并谦虚接受对方意见

4. 双赢互利—合情合理合规的方案

四、投诉处理七步流程

1. 迅速隔离

2. 安抚情绪

3. 充分道歉

4. 搜集信息

5. 给出方案

6. 征求意见

7. 跟踪服务

五、投诉处理的锦囊

六、投诉处理规范用语和禁忌语

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• 刘晓燕:《做一个有温度的教师——教师职业素养与优雅职业礼仪》
课程背景:师者,传道受业解惑也,老师,是人类灵魂的工程师,他们不仅是科学文化知识的传播者,更是学生世界观、人生观的教育者和影响者,老师在传播知识的同时,以自己的素养修为、言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,教师的阳光心态、行为举止、气质自信、素质涵养往往能从日常的行为和姿态中表现出来,因此,老师更要注意自己的内部素质和职业心态,以及自己给学生留下的印象,使自己从各个方面成为一名优秀的、学生能够效仿的榜样。课程收益:本课程将通过教师阳光心态和优雅职业礼仪六大模块,系统而全面地提升教师队伍的职业素质,为学校打造一个整体的完美形象,使我们的教师在举手投足间真正能体现师道之尊严,从而塑造学校的美誉度与家长的满意度,为学校树立良好的口碑。课程时间:2天,6小时/天授课对象:教师,教育工作者授课方法:知识授课+学员互动+案例分析+情景展示+实战演练课程大纲:第一讲:做教师你快乐吗?游戏破冰分组1.正确处理自己的情绪2.正确处理与同事的交往3.正确处理与学生和家长的关系4.教师心理成长和阳光心态养成5.学会倾听,学会尊重,学会沟通6.高效而润滑的沟通之道第二讲:男、女教师职业形象塑造一、男教师着装秘籍1.男教师校园穿着 2.男装的穿着细节3.如何让配饰增强你的气场,4.带给学生及家长的权威性5.男教师着装禁忌二、女教师穿搭秘籍1.女教师校园穿着2.配饰的选择和注意事项3.丝袜、丝巾的穿着和搭配4.皮鞋的款式如何影响教师威严的5.女教师着装禁忌第三讲:教师优雅仪态举止礼仪一、教师优雅形体礼仪规范1.教师的举止要求2.站姿、坐姿、走姿的要领与训练3.鞠躬和握手,以及引领学生的要领与训练二、其他身体语言的训练1.待人接物的要领与训练2.面部表情和优雅举止修炼三、行姿礼仪——“走“出属于教师的权威1.校园内的行为举止2.上下楼梯3.进出电梯4.进出房门分组演练:微笑操——教你学会最美的微笑第四讲:教师交往与接待礼仪1.如何赢得家长和孩子的心?2.如何介绍来访家长与校领导相识?3.如何通过微笑提升信赖感?4.如何通过握手方式减少距离感?5.指引、引领家长参观礼仪6.与家长洽谈、会务座次真实案例呈现《懂事的小波》第五讲:教师电话沟通礼仪1.电话沟通核心——通过电话提升“形象”2.电话沟通的语音、语调、语速、音量3.接听电话如何应答4.拨打电话前的准备5.打出电话的注意事项和禁忌6.手机使用礼仪分组演练:模拟接打电话并处理小难题第六讲:教师与家长零障碍沟通礼仪一、人际沟通三大心理效应1.首因效应2.近因效应3.晕轮效应二、超级实用沟通技巧1.态度性技巧2.行为性技巧3.倾听技巧4.共情技巧三、言语沟通技巧1.合适称谓2.如何开场3.交替使用开放式和封闭式提问4.沟通中的禁忌

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