课程背景：
伴随90后新生代员工走入职场，企业面临人才高消费和员工价值追求的双重压力，如何更好的帮助企业选拔甄选合适人才、因才施用在合适岗位，培养员工能力素质不断提升并稳定发展将是企业HR面临的挑战。新时代员工面临知识进步、科技更新迭代的压力，自身渴望不断成长，摒弃重复，没有激情和创造力的工作。人力资源要为员工创造发展机会，设计职业发展路径和生涯规划，这些都影响团队的稳定性。未来，没有【选-用-育-留】培养机制的团队将缺乏竞争力，必将影响组织的健康发展。
课程目标：
本课程面向企业人力资源管理者，团队管理层，意在通过对员工需求的分析，提升管理者的人际沟通敏感度，更好的识人善用，让员工与企业实现更好的协同发展。知己解彼、认知自我、理解他人。本课程帮助提升HR沟通能力，帮助管理者认清员工的行为风格特征，激发员工内在潜力，做到人岗匹配，释放员工激情、潜能和责任心。通过视频教学和案例举证，帮助企业管理者识别员工，正确的因人设岗，从而做到知己解彼。
课程收益：
快速掌握360度招聘人才方法和结构化面试技巧；
正确认知自我、理解他人，学会知人善用的DISC用人策略；
掌握发展思维的人才生涯管理培养技巧，灵活运用生涯规划帮助员工自我提升；
运用教练式管理，激发员工，自我觉察，更好的同企业协同发展，稳定团队；
课程风格：逻辑性强、轻松诙谐、化繁为简，实战演练，落地为先
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：人力资源经理、部门总监、客户经理、销售经理等
课程方法：理论讲授30%、游戏互动10%、工具讲解30%、视频解读30%
课程大纲：
第一讲：选--- 360度招聘设计与管理
第二讲：用---知人善用的人才管理
1.认识不等于了解
2.影响情绪
3. 管理付出与激发投入
4. 培养人际敏感度
5. 知人善用的DISC行为分析
5.1 指挥型D特质员工的管理
5.2 影响型I特质员工的管理
5.3 支持型S特质员工的管理
5.4 谨慎型C特质员工的管理
6. DISC管理原则一：打配合、做组合
7. DISC管理原则二：从他人角度出发
8. 防止优势成为劣势
第三讲：育---成长思维的生涯管理
1.职业定位-基于职业锚的人才发展思维
2.培养职业四维发展理念
2.1职业高度：高处不胜寒
2.2职业深度：专精威力大
2.3职业宽度：功夫在诗外
2.4职业温度：关系定胜负1.
3. 职业适应-人岗匹配模型
4. 职业发展-能力三核和四策略
5. 职业平衡-人企平衡矩阵
第四讲：留---教练式人才留用管理
1.企业人才分级
2.人的思维特征和心理特征
3. 教练思维与教练式管理
3.1 激发：教练型领导者的欣赏能力
3.2 信念：教练型领导者的五大信念
3.3 能量：教练型领导者的核心状态
3.4 思维：教练型领导者的思维模式
3.5 干预：教练型领导者的干预技巧
4. 教练式管理沟通技巧
4.1 3F倾听：事实-感受-意图
4.2 强有力提问：开放-未来-如何
5. 九宫格教练式留人留心
5.1. 聚焦目标：生命意图
5.2. 觉察现实：双轮矩阵
5.3. 价值关系：核心价值观
5.4. 资源创造：第三选择
5.5. 责任使命：CPU评分
邹海龙