课程背景:
衡量一个员工价值最重要的指标就是看他解决问题的态度和能力,在过往我们解决问题更多的是凭着一股激情和摸着石头过河的方法,先干了再说。这种做法在市场环境好,竞争不充分,企业高速发展的前提下好像也没什么,然而时过境迁,面对今天错综复杂、瞬息万变、竞争激烈的环境下再靠拍脑袋决策的方法无疑风险巨大。事实上要保证高质量的问题分析与解决是有一套科学的思考逻辑、分析标准、决策流程和工具方法的。基于行动学习的问题分析与解决,这套方法是可以学习掌握、复制,并可大幅度提升决策的质量和控制风险,进而提升个人与组织的绩效与竞争力。行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的过程和方法。不仅关注问题的解决,也关注小组成员的学习发展以及整个组织的进步。行动学习鼓励人员的积极参与、激发归属感与创意,透过流程引领人们达成共同目标。没有行动就没有学习,没有学习就没有明智和深思熟虑的行动。
课程收益:
洞察关于问题的基本认知、正面意义与价值;建立对待问题的正面信念与态度;转换思维,改善行动,提升问题解决的成效;掌握精准问题分析的7大方法工具;掌握问题解决、方案制定的5大方法工具;建立平等、简单、真诚的沟通氛围进而促动高效沟通与协作。
培训时间:1天 6小时/天
培训对象:各层级管理人员、储备干部
培训方式:沙盘推演、讲授、小组研讨、行动学习、促动技术
培训人数:12-60人(6-8人/组)
场地要求:空间足够大、小组研讨式的桌椅摆放、可供张贴海报的墙面
课程框架:
课程大纲:
课程导入:未来个人的竞争力是什么?
导入篇:企业管理中会面临什么问题
一、问题概述
1、什么是问题?
2、问题的意义与价值?
3、问题的分类:良构问题、病构问题
4、对待问题的正确信念有哪些?
5、失败的问题解决归因是什么?
二、界定问题
1、描述问题:用4W1H法对问题进行客观的描述
2、厘清问题:5问法层层剖析问题的真相
3、聚焦问题:通过问题重要性急迫性矩阵聚焦优先解决的问题
推演篇1:管理沙盘第一年——认识沙盘和规则介绍
第一步:介绍什么是沙盘模拟
1. 欧美商学院助推沙盘发展
2. 沙盘模拟课程设计六要点
要点1:分组成立公司
要点2:组建运营团队
要点3:模拟竞争环境
要点4:盘点业绩数据
要点5:反思经营成败
要点6:梳理管理技能
第二步:模拟企业背景信息
1. 企业背景介绍
2. 角色介绍(政府、银行、供应商、客户、市场调研机构)
工具:市场需求趋势图
3. 企业原始情况(启动资金100万,引导年第一年)
第三步:企业全面运营战略制定
1. 第一年年度目标
——市场份额、销售收入、企业利润排名
2. 第一年年度采购计划
——第一年原材料购买原料计划、原材料购买期货计划
3. 第一年企业融资计划
——一年银行短期贷款计划、两年银行长期贷款计划(数额及利息)
4. 第一年产品研发
——p1产品研发投入、p1产品研发速度排名
5. 第一年产品定价
6. 第一年企业竞争力
公式:企业竞争力=产品研发技术得分+产品市场定价得分
工具:本企业年度利润表
复盘篇1:对企业面临的问题进行分析
1、5why法:讲解要点、小组练习
2、鱼骨图法:讲解要点、小组练习
3、逻辑树法:
4、SWOT分析法:
5、头脑风暴法:讲解要点、小组练习
6、SMART目标制定原则:讲解要点、小组练习
推演篇2:管理沙盘第二年——深入推演
第一步:企业背景信息
1. 第二年需求趋势(P1、P2系列产品)
2. 企业情况:资金100万,企业第二年运营模拟
第二步:企业全面经营战略制定
1. 第二年年度产品P1、P2生产目标
2. 第二年年度采购计划
——第二年原材料P1、P2购买现货计划
3. 第二年企业融资计划
——一年银行短期贷款计划(利息10%)、两年银行长期贷款计划(利息6%)
4. 第二年产品研发投资
——P1、P2产品研发投入金额、P1、P2产品研发速度排名
5. 第二年产品定价
6. 第二年企业竞争力
公式:企业竞争力=产品研发技术得分+产品市场定价得分
工具:企业年度利润表
复盘篇2:对企业面临的问题进行解决
1、6W2H
2、六顶思考帽
六顶思考帽是英国学者爱德华•德•博诺博士开发的一种思维训练模式,或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了“平行思维”的工具,避免将时间浪费在互相争执上。强调的是“能够成为什么”,而非“本身是什么”,是寻求一条向前发展的路,而不是争论谁对谁错。
运用六顶思考帽,将会使混乱的思考变得更清晰,使团体中无意义的争论变成集思广益的创造,使每个人变得富有创造性。
蓝帽组织和控制思考过程
白帽信息、数据和情况
红帽感觉、预感和直觉
黄帽可行性、价值和益处
黑帽风险、问题、困难
绿帽可能性、替换方案和新观点
3、团队共创
团队共创是一种群体能够迅速达成共识的促动技术,通过挖掘及综合代表各种观点的人们的聪明才智,形成创新的、可行的决策和计划。团队共创法可以促进参与者实现求同存异、缩小差距、扩大共识和共创共赢等目的。
结束篇:总结回顾