一、项目目标
(一)三技能提升:
(二)双成果输出:
6件套课程包 | ||
1)课程定向表 | 2)课程架构图 | 3)教学PPT |
4)讲师手册 (PPT备注版) | 5)学员手册 | 6)课程素材库 |
二、项目特色
(一)训战结合,技能与成果双产出。现场讲师讲授一步,学员实操一步,针对性训练一步,并辅以点对点的辅导与点评,学员在掌握技能的同时,输出对应的成果。
(二)工具挂图,辅助学员学习产出。项目配置有思维导图、PPT美化大师、islide等软件工具,以及课程定向表、知识经验萃取表、教学设计指引图、演绎表达指引图、课程演绎训练指引图等教学挂图,帮助学员轻松掌握课程开发与授课的方法技能。
(三)形式多样,配置沙盘模拟训练。
项目采用多种教学方法和训练形式,其中配置了沙盘模拟训练,让学员在活动中学习训练相应技能。
(四)全流程设计,保证项目交付质量。项目按照训前调研、训前任务安排、现场培训、现场辅导训练、训后答疑的流程设计,保证项目落地。
四、项目对象
内训师、内部专家、岗位骨干、项目负责人、中基层管理者
五、课程时长
3天,6小时/天
六、课程人数
30人左右
七、项目安排
日期 | 时间 | 内容安排 | 输出 | |
训前 | 线上问卷调研:了解学员基本情况及学习需求 | 调研统计报告 | ||
训前 | 布置训前任务:学员确定方向,准备相关资料 | |||
第一天 | 上午 | 课程导入 |
| 课程定向表 |
明方向: 分析需求,确定目标 |
| |||
下午 | 织内容: 萃取要点,搭建框架 |
| 知识经验萃取表 课程架构图 内容架构课件 | |
现场1对1辅导:根据学员的选题方向,由老师现场进行课程定向、内容萃取、结构搭建的针对性辅导。 | ||||
第二天 | 上午 | 优体验: 明确策略,设计教学 |
| 教学架构课件 课程素材库 |
下午 | 雕成果: 开发材料,评估优化 |
| 教学PPT 讲师手册 学员手册 | |
现场1对1辅导:根据学员的课程内容,由老师现场进行教学设计、材料开发的针对性辅导。 | ||||
第三天 | 上午 | 打基础: 打牢专业基础 尽显专业本色 |
| 基础讲台技能 (沙盘模拟训练) |
练演绎: 练就精彩演绎 轻松带动学习 |
| 课程演绎技能(沙盘模拟训练) | ||
下午 | 引互动: 引导互动教学 激发深度参与 |
| 引导互动技能 | |
结训表彰 |
| |||
训后 | 学员优化迭代课程及现场授课中的问题,老师给予远程解答与指导。 |
说明:具体时间会根据课堂现场情况进行微调,详细课程内容可参阅课程课纲。