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何兴胜:《如何做一名优秀班组长》

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 班组长

课程编号 : 10688

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适用对象

全体管理者及员工

课程介绍

【课程背景】

班组长是兵头将尾,基层团队的核心骨干及管理者,职位虽不高但责任重大。企业各项规章制度的落实在班组;各项工作任务的完成在班组;企业文化建设也是班组先行;企业执行力推进的主力军也是班组。班组长是上级与下级沟通的桥梁,是班员与班员、领导与员工之间联系的纽带,发挥着不可忽视的重要作用。

【课程目标】

1、 提升班组长责任意识和职业素质;

2、 明确班组长管理角色定位;

3、 塑造班组长职业阳光心态;

4、 提升班组长个人人格魅力;

5、 掌握创造性解决问题的基本技巧;

6、 提高管理效率,塑造班组良好的内部氛围,以结果为导向,提高班组执行力。

【课程特色】采取引导式授课方法,引入行业管理情境案例,充分尊重学员的知识、技能与经验,提升学员的思维能力和实际问题解决能力。

【授课方法】讲授50%,小组研讨30%,角色扮演10%,视频观看10%。

【授课时间】1天

【课程大纲】

第一章 班组长责任心修炼

一、世界500强把责任作为关键理念和价值观

二、负责任的5大层面

1、推卸责任:有问题是别人的问题

2、分清责任:这是谁的责任?

3、承担责任:我是一切问题的根源

4、问题=机会(有问题才有机会)

5、100%承担责任(这是我的工作)

三、100%责任的三个维度

1、对自己100%负责

2、对工作100%负责

3、 对公司100%负责

第二章 班组长的自我角色认知与定位

1、班组长的职责与定位

2、具备职业化素养是做好班组管理的前提与基础

Ø 工作、职业、事业

Ø 职业与职业化的区别

Ø 职业化的三个层面

3、班组长应具备的“三头六必”能力结构

4、从技术或专业走向管理的转型

案例研讨:班组管理的5项困惑

工具与应用:班组长7项职业道德修炼

第三章、 班组长的阳光心态修炼

1、情绪与压力的客观性

2、情绪需要调适,压力需要舒缓

3、情商是成功管理的关键

4、塑造班组气氛,点燃工作激情

5、班组长情绪管理的“天龙八部”

案例研讨:遇到这样的班组成员该怎么办?

工具与应用:提升情商5种方法

第四章、提升个人领导能力

1、获得下属拥护与支持的方法

2、根据下属成熟度选择领导方式

3、综合互动:如何应对不同类的下属?

Ø 如何对待老油条和刺头

Ø 如何协调“工作”与“关系”

综合互动:“工作”与“关系”如何平衡?

Ø 如何应对“小团体”?

Ø 如何提高个人影响力,树立个人威信?

案例分析:如何对待基层班组中“坚决认错、死不改悔”的刺头员工?

工具与应用:四种领导风格

第五章、班组执行力提升

一、执行关系企业成败

1、执行力的重要性:没有执行力,就没有竞争力

2、什么是执行力?

3、执行力的特征及衡量指标

4、执行力低下的表征

二、怎么提升执行力

1、提升个人执行力的方法

2、提升团队执行力的方法

3、剖析企业执行力差的五大原因

4、建立执行力基础保障系统

5、高效执行的三大关键点

Ø 工具与应用:目标SMART原则、执行5大保障体系

三、强化执行措施

1、管理是“盯”出来得

2、技能是“练”出来的

3、潜能是“逼”出来的

4、办法是“想”出来的

5、效率是“赛”出来的

Ø 案例分析:火车票的故事

Ø 工具与应用:任务布置PTSC模式

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【课程背景】班组长是兵头将尾,基层团队的核心骨干及管理者,职位虽不高但责任重大。企业各项规章制度的落实在班组;各项生产任务的完场看班组;企业文化建设也是班组先行;企业执行力推进的主力军也是班组。班组长是上级与下级沟通的桥梁,是班员与班员、领导与员工之间联系的纽带,发挥着不可忽视的重要作用。研究表明,企业90%的问题源于基层班组长管理。企业班组长不仅承担着一线的工作任务,同时还承担着带领团队、管理团队、上下协调、合理调度等管理任务。成功的优秀企业必须正视这一点:班组长是企业不可或缺的人力资源,优秀的班组建设是世界级企业提升管理效率的重要组成部分。本课程是专门为企业一线主管及企业班组长量身定制的成长性课程,旨在提升企业班组长的职业素质和管理水平。【课程目标】1、 明确班组长的角色认知与定位;2、 培养班组长的能力和素质;3、 掌握现场管理、物料管理、设备管理、质量管理、EHS管理、目标管理、问题管理、巡线管理、班前会管理等管理知识和技能;4、 提升班组长领导力、沟通激励以及绩效反馈沟通等重要的团队管理能力;5、 加强班组长自身能力成长,提高班组执行力。【课程特色】采取引导式授课方法,引入行业管理情境案例,充分尊重学员的知识、技能与经验,提升学员的思维能力和实际问题解决能力。【授课方式】主题讲授+案例分析+互动讨论+角色扮演+情景演练+视频分享+工具指导+游戏活动+疑难解惑+复盘呈现等。【课程对象】班组长【课程时间】2天【课程大纲】第一讲、班组长角色认知与定位一、班组长的角色认知1、班组长的作用和地位2、班组长的职责与定位3、具备职业化素养是做好班组管理的前提与基础Ø 工作、职业、事业Ø 职业与职业化的区别Ø 职业化的三个层面4、班组长应具备的“三头六必”能力结构5、从技术或专业走向管理的转型二、班组长的角色定位1、从技术走向管理的六大角色转变2、典型技术管理者的角色误区业务型领主型官僚型放任型3、互动游戏:管理者角色练习案例研讨:班组管理的5项困惑工具与应用:班组长7项职业道德修炼第二讲、班组长工作管理一、班组长一日工作管理1、现场管理2、物料管理3、设备管理4、质量管理5、EHS管理二、班组长之目标管理1、目标设定2、目标管理相关工具的运用3、化目标为计划4、目标分解与责任到人5、目标控制技术与原理6、制定工作计划常用方法7、制定工作计划的流程9、制定工作计划的注意事项三、班组长之问题管理1、问题的来源2、如何发现问题——发现不了问题就是最大的问题3、如何分析原因——分析原因要分析深层次的根本原因(5why法)4、如何解决问题——解决问题要防止问题的再发生5、问题解决的六大思维重点1)把握关注点的思维2)考虑所有因素的思维3)正反思考的思维4)关注行为后果的思维5)找要事的思维6)寻找共定方案的思维四、班组长之巡线管理1、定期性巡视2、特殊性巡视3、夜间巡视4、故事性巡视5、监察性巡视研讨:巡视的方法和巡视的内容?五、班组长班前会管理研讨:班前会怎么开?1、列队、点名、口号……2、班前排查(三查)3、布置任务(三交)4、鼓舞士气5、会前会、会外会处理技巧6、班前会模拟训练与总结第三讲、班组长团队管理研讨:新人/老人/技术强者如何管理?一、团队领导力修炼1、管理者没有领导力,下属就没有执行力2、领导力的基本构成3、领导力与权力的区别4、管理者使用权力的注意事项5、构建360度领导力的能力模型6、卓越领导力的责任要素7、领导力最重要的七种核心品质8、情境领导与四种领导风格研讨:如何管理刺头员工和老油条?二、员工激励沟通1、倍感亲切要礼貌用语2、调动积极性要充分授权3、布置任务要及时确认4、与下属沟通的“五多”原则5、尊重、器重、看重6、多讲小话,少讲大话7、集思广益,共谋决策8、善用表情沟通9、多赞美,少批评三、绩效反馈与沟通1、什么是绩效反馈?2、绩效反馈的作用3、绩效沟通反馈的原则4、绩效沟通面谈的要点5、绩效考核误区的影响因素6、克服绩效考核误区的方法7、绩效沟通面谈应遵循的SMART原则8、绩效沟通面谈的技巧9、如何进行绩效反馈第四讲:班组长自我管理一、提升自我素质,提升学习力1、知识改变命运,学习成就未来2、学习的目标全在于应用3、辩证学习,开眼看世界1)不拘泥于某理论的误区2)敢于挑战新思路3)以万变应万变4)挑战极限4、跨界学习——世界是平的,知识是通的5、学习的最好方法是教导他人二、牢抓时间管理,学会统筹时间1、“80、20”法则运用2、轻重缓急法则运用3、授权管理4、养成整洁的条理的习惯5、专心致志,有始有终6、一次做好,次次做好7、克服拖延、现在就做、当日事当日毕8、善用零散的时间9、作好计划,然后按计划行事三、推行工作执行力,学会授权管理1、执行:以结果为导向的执行模式2、执行:关注细节管理3、执行:充分授权管理1)授权的作用和意义2)授权的内容3)授权的原则4)授权的步骤5)授权注意事项思考:班组长授权时的顾虑?备注:以上内容为讲师初步课纲设计,具体授课内容,将根据实际情况灵活调整。
• 何兴胜:六型班组建设
【课程背景】研究表明,企业90%的问题源于基层班组长管理,因此,企业班组管理水平直接影响着企业整体的管理水平,影响着产品的质量、成本、交货期以及安全、员工士气等等。企业班组长不仅承担着一线的工作任务,同时还承担着带领团队、管理团队、上下协调、合理调度等管理任务。成功的优秀企业必须正视这一点:班组长是企业不可或缺的人力资源,优秀的班组建设是世界级企业提升管理效率的重要组成部分。《六型班组建设》培训是专门为企业一线主管及企业班组长量身定制的成长性课程,旨在提升企业班组长的职业素质和管理水平。【课程时间】2天【培训对象】企业一线主管、课长、班组长等【培训方式】主题讲授+案例分析+互动讨论+角色扮演+情景演练+视频分享+工具指导+游戏活动+问题解惑+复盘呈现等。【培训所需工具和设备】无线话筒、投影仪、音频线、白板、白板笔【课程特色】通过理论讲授、角色扮演、互动讨论、情景演练、游戏活动等培训方法,使学员能够从培训中得到深刻的领悟和有效地掌握培训课程的相关知识和技能。【课程内容】第一单元 班组长的角色定位与胜任素质提升1. 班组长的职责作用和角色定位2. 班组长工作的基本守则3. 班组长必备的管理技能4. 优秀班组长的胜任素质与行为表现5. 具备职业化素养是做好班组管理的前提与基础6. 现场管理的5大要素7. 现场问题的5大来源8. 班组长角色认知“三头六必”9. 现场管理者长的“四化”意识10. 现场管理者能力与性格测试(现场研讨)11. 现场管理者管理水平测试(现场测试)12. 班组长一日工作全貌案例分享:“人人都是班组长”班组管理模式经验交流:您在班组建设与管理中的新理念和新模式有哪些?第二单元 学习工作常态化——学习型班组建设1.什么是真正的学习型班组?2. 搭建学习交流平台3.成立相关协会4.成立专项俱乐部5.定期经验交流会6.养成现场OJT教育习惯7.成立项目小组(如QC小组)8.个人学习与班组学习9.班组学习的活力激发10.学习型环境的创造11.学会用系统的方法思考——提高解决问题的能力12.真正利用团队学习:激发群体智慧13.建立班组学习体系和管理体系第三单元 塑造安全意识,确保安全——安全型班组建设1. 零事故安全生产管理的价值2. 安全生产要素3. 基于行为的安全管理1) 全员安全管理文化2) 行为观察与反馈系统4. 一线主管人员安全管理的“四到原则”5. 造成工伤事故的主要因素分析6. 工作安全四阶段法6. 处理灾害事故的方法7. 安全管理操作流程8. 如何塑造安全文化9. 如何培养员工的安全意识第四单元 拓展思维空间、挖掘潜能——创新型班组建设1. 塑造创新意识1) 班组创新的内容:小处着手,事事可创新2) 班组创新的主体:全员有责,人人是主角2. 创新思维与能力训练1) 突破思维定式2) 逆向思维法3) 联想思维法4) 头脑风暴法……3. 创新型班组日常化运作方法1) 如何引导员工进行创新2) 如何将员工的创新思维训练日常化?4. 如何形成定期分享创新的制度?案例分析:学习型班组建设小组游戏:创新意识修炼的细节障碍与突破第五单元 打造效益理念、提升效益——效益型班组建设谈谈你对效益型班组的认知1. 效益型班组的正确认知2. 班组执行力是效益型班组的重要体现1) 班组长自身执行力2) 组员执行力3. 班组效益提升途径和方法1)向管理要效益——激活潜能,提升员工价值2)向成本要效益——规范成本预算和控制3)向现场要效益——做好5S,消除现场七大浪费4)向质量要效益——用熟 Q7杜绝质量损失5)向技术要效益——技术攻关增效益6)向节约要效益——人人节约积效益7)向活动要效益——开展“五小”活动4. 效益型班组日常管理实务1) 如何培养起员工效益意识和节约意识2) 如何规范班组的成本预算与控制体系3) 效益型班组的早会、晚会如何开案例学习:班组定额考核案例第六单元 坚持民主管理,构建和谐——和谐型班组建设1. 和谐文化与价值观塑造2. 班组长领导力塑造1) 改变用人哲学2) 改变解决问题流程3) 改变工作推进方向3. 班组长的沟通1) 建立融洽关系的技巧2) 企业部门间沟通障碍分析4. 班组长的激励1) 激励的十大技巧2) 有效的激励驱动程序3) 如何激励员工,有效发挥潜能5. 问题冲突管理6. 和谐型班组的管理模式1)全员管理—轮值管理运行方法2)民主管理—制度公约化运用方法3)三公管理—透明化管理运用方法4)活力管理—活力早晚会操作流程5)激励管理—人本激励机制建设案例讨论:什么样的班组是真的和谐呢?案例分享:人文关怀班组建设第七单元 提升管理能力、夯实管理——管理型班组建设1. 管理型班组的相关认知1) 管理型班组的目标任务2) 管理型班组与班组长职责、角色认知3) 管理型班组建设对工作内容及权力的认识2. 管理型班组建设的班前会议管理3. 管理型班组建设的自我管理4. 管理型班组的组员管理5. 管理型班组的执行力管理案例分析:管理型班组模式建设实战案例解析
• 何兴胜:《金牌班组长综合素质提升》
【课程背景】班组是企业的细胞,是企业的主体和基础。班组管理关系企业改革发展稳定,因此,提升班组长的综合素质做好班组管理,对企业非常重要。从目前制造行业班组管理的状况来看,总体是好的。但也有一些单位重视不够,认识不足,有的认为班组管理是小事,现在企业大事都抓不过来,那有精力抓班组管理;也有的人为班组太散太远,抓起来很难,不愿意抓;还有的人为班组是下边的事,下边自己管管就行了,等等,出现视小不抓、视远不抓、视难不抓的现象,致使一些班组发生这样一来那样的问题,从各企业统计报表情况来看,制造行业近年来发生的一些问题,大都发生在基层班组,因此不能轻视班组管理,而要充分认识抓好班组管理的意义,主动下力气培养班组长,管理优秀班组则至关重要。提高班组管理的自觉性,主动抓好班组管理,一是从制造企业要规范改革创新的要求,认识抓好班组管理的重要性,切实增强抓好班组管理的自觉性。二要把班组管理纳入企业的规划,列入工作计划,常抓不懈。三要经常分析班组管理情况,不断改进措施,常抓常新。四要严格要求,组织动员全体员工,人人自觉参加班组管理,个人保班组,班组保企业,企业保行业。【课程收益】1、使生产一线班组长认识到自己在企业管理中的重要作用和地位,并了解其工作职责和任务。2、学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制与解决生产现场的问题。3、使班组长系统掌握发现问题、分析问题、解决问题的方法,快速解决生产现场冲突和异常。4、帮助班组长有效掌握教导员工、培育员工的方法,全面提升员工职业素养和现场操作技能。5、使班组长正确掌握有效沟通、高效激励的技巧,从而使班组团队更加具有凝聚力、战斗力。6、帮助班组长系统掌握辅助上司,带领部属的方法,发挥班组长承上启下、承前启后的功效。【课程时间】2天【授课方式】主题讲授+案例分析+互动讨论+角色扮演+情景演练+视频分享+工具指导+游戏活动+问题解答+复盘呈现等。【课程纲要】第一篇、制造现场管理者的角色认知和必备技能1.制造班组长的职责作用2.班组长的位置-----班组长的承上启下3.班组长的职责和任务4.班组长的素质要求5.班组长的定位6.班组长的使命7.班组长管理能力分析8.督导人员的素质图9.班组长的素质要求10.班组长的思维理念11.班组长的管理功能12.班组长一日工作全貌13.高效率早会的进行14.某制造集团班前会议竞赛活动15.优秀制造班组长的胜任素质与行为表现16.具备职业化素养是做好班组管理的前提与基础工作、职业与事业职业与职业化的区别职业化的三个层面从技术或专业走向管理的转型案例研讨:班组管理的5项困惑不断提升自我,班组长观念认知与自我学习塑造阳光心态,优秀班组长应该具备的职业精神17.制造现场管理的5大要素18.制造现场问题的5大来源19.制造现场管理者的角色认知“三头六必”20.制造现场管理者长的“四化”意识第二篇、如何做个杰出的班头(现场管理者的统御能力)第一讲、制造现场管理者的领导技能1. 什么是领导2. 领导力的大小如何判断3. 杰出“班头”的两个表征4. 获得他人支持的方法(视频)5. 用好如软权,发挥影响力6. 提升影响力的6种武器7. 如何做个受上司欢迎的现场管理者8. 如何做个手下属拥护的现场管理者9. 权变原理(根据下属的成熟度选择领导方式)(现场研讨)第二讲、制造现场管理者的沟通艺术1、管理始于有效沟通2、有效沟通的目的3、有效沟通的基本原则4、有效沟通:说的艺术5、有效沟通:听的艺术6、有效沟通的障碍7、有效沟通七步法8、沟通打造班组向心力9、打造班组向心力10、获得下属拥护与支持的方法11、如何对待老油条和刺儿头表扬与批评员工的艺术案例:批评的艺术12、员工关系管理13、塑造优秀班组14、通过沟通提高工作业绩■如何与上司相处---工作汇报、听取指示和批评■如何进行工作汇报■如何听取主管指示■.如何接受主管批评■如何与下级沟通---老同事■与下属沟通的原则■与下属沟通的注意事项■如何与下级沟通---老同事15、正确的心态第三篇、如何做个杰出的教头(现场管理者的培育能力)第一讲、部属的培育与激励1. 部属培养的常用途径2. 激励7大技巧8项注意3. 如何了解下属的需求?4. 非制度层面激励资源有哪些?5. 有效激励的原则有哪些?6. 有效激励的五个策略策略一:创造良好的工作气氛策略二:有效倾听策略三:适时赞美策略四:专业指导策略五:压力督促7. 发现员工是失误后的OJT辅导技巧8. 案例分析9. 做好教头的8“戒”10. 班组成员责任心培养第二讲、制造现场管理者计划执行与绩效管理1. 制造现场管理者日常计划的执行与绩效管理(案例分析)2. 制造现场管理者绩效管理理流程与管理办法3. 制造现场管理者的日常管理工具有效应用第四篇、如何做个杰出的锄头(现场管理者的现场管理工具)第一讲、问题管理1. 系统解决问题的基本框架2. 管理者需具备的发现问题的正确态度和方法3. 管理者需发现问题的层次来源4. 管理者需发现问题的关注焦点5. 管理者如何引导发现问题、创造改善的团队氛围6. 培养观察力发掘问题之所在7. 管理者如何掌控问题解决方案的实施过程实战演练:管理者如何应对现场管理中遇到的突发问题现场演练:情景案例+发现问题工作表第二讲、时间管理1、何谓时间2、时间的独特性质3、时间杀手的分类4、人最容易掉进的时间陷阱5、时间管理的五大障碍6、时间管理九大原则6、如何管理自己的时间第三讲、目标和计划管理1、目标管理的步骤2、人为什么需要目标?3、目标体系的SMART原则4、你是怎样编排工作计划?TO DO LIST - 执行事项清单5、良好计划的特点6、计划安排的5W1H7、计划的实施与完善

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