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步英:管理者角色认知与责任担当

步英老师步英 注册讲师 293查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 9369

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适用对象

管理层/管培生

课程介绍

【课程背景】

管理者在企业中的重要性不言而喻,而我们大多数企业的管理者是原来的技术骨干、业务精英提拔的,他们是业务上的高手,但有可能并没有经历过系统化的管理能力训练,当业务高手是管理者的基础,但管理者需要有更多的能力和更高的要求,这就需要我们的管理者重新认知和定位。

当一个管理者从一个角色向另一个角色过渡的时候,因为没有经验,总是会犯一些常见的错误,使团队内部产生各种各样的问题。如何让管理者准确的定位和认知自己的角色,少走一些弯路,从而促进管理者的快速成长,是我们这堂课的意义所在。

【课程收益】

  1. 明晰管理者的角色定位与认知。
  2. 摆正管理者的心态与方向。
  3. 避免一些管理者常犯的角色定位错误。
  4. 学会准确定位自己的角色,与企业共同发展。
  5. 学会准确定位团队成员的角色,确保目标的达成成。
  6. 明晰管理者的能力要求。
  7. 管理者责任担当

【课程时间】1天,6小时/天

【课程对象】管理层/管培生

【课程方式】启发式互动教学。通过演讲、视频及视频,案例分析,角色扮演等

 

【课程大纲】

引言:课程讨论

1. 如果您希望这是一个高效的课堂,我们需要做到什么?

第一讲:管理者的角色定位与认知

1. 各种管理者角色的认知。

讨论:带领一个团队需要做好哪些角色?

2. 法约尔关于管理者五大角色的理解与定义。

讨论:各种角色下的管理者能力要求?

 

第二讲:管理者常犯的角色定位错误

1. 向上越位

2. 向下占位

案例讨论:是什么让管理者都喜欢越位?好处和坏处?

3. 自诩领主

4. 民意代表

案例讨论:为什么不是团队而是团伙?

5. 传话筒

6. 个人英雄主义

案例讨论:管理平衡的标准是什么?

7. 老好人

8. 自然人

案例讨论:为什么没有了管理者的价值?

 

第三讲:管理者的角色认知

1. 规划者

思考:如何提高预见性?

2. 执行者

讨论:如果上级命令有问题怎么办?

3. 危机/问题解决者

讨论:解决问题的基本程序?

4. 监督/控制者

讨论:监督过程还是监督节点?

5. 领导者

讨论:我们期望的领导者是什么样子的?

6. 教练员

讨论:做教练和给方法的区别?

 

第四讲:如何定位自己

1. 成为那个不可替代的人

讨论:被需要与不可替代的区别

2. 个人的优劣势swot分析

活动:个人 swot 的制定

3. 性格爱好与公司的发展匹配度

讨论:公司发展路上可以预见需要的能力与要求

4. 个人战略与职业生涯规划

工具:个人战略表

 

第五讲:如何定位别人

1. 领导者的角色思维

案列研讨:为什么最后的目标没有达成?

2. 什么是管理者的RCAI角色定位工具?

3. RCAI 适用于哪些场景?

4. 如何设定 RCAI?

5. RCAI 产生的价值和优点

 

第六讲:管理者定位上的要求

1. 整体意识

2. 竞争意识

3. 问题意识

4. 人本意识

5. 保持独立思考

 

第七讲、责任与担当——责任胜于能力:能力的解读

1、何为能力?

2、能力的解读

  1. 能力的呈现
  2. 能力的构成
  3. 能力的提升

 

第八讲、学会去拥抱责任

在工作中,很多人都在追究事情本身的对与错,但是在责任的面前,我们更应该去关注对事情本身应该去做出的选择!

责任面前不要关注太多的对与错,更应该关注的是你对责任的选择!责任来自选择!

1. 选择有二个答案

1)一个是承担

2)一个是逃避

2. 我们如何学会在工作中去做一个正确的选择

案例中我们分析、剖析到组织要承担责任,个人要承担责任。如果不承提的后果是什么,如果承担的前景又是什么。

 

第九讲、拥抱责任——做一个对自己负责任的人

1. 对自己负责:对自己的生命、对自己的价值、对自己的人生如何来承担100%责任

2. 视频展现及经典案例解剖:学员从中悟到了什么、学到了什么,给你的启发又是什么?

3. 责任最后最精辟的解释

责任就是把你份内该做的事情做好,特殊情况,不是你该做的事情你也要全力以赴去做好!

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