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高睿可:新生代管理

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 管理技能

课程编号 : 8439

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适用对象

管理人员

课程介绍

【课程对象】管理人员

【课程时间】6 小时/天

【课程背景】

随着大批拥有高等教育背景的95后员工进入职场。他们在给职场注入新鲜的血液的同时也给企业管理者带来新的挑战,如何有效管理95后员工将会成为各级企业管理者思考的重要问题。相比70后、80后,90后特别是95后新生代员工所处的社会环境不但有更为优越的物质生活,没有生存和安全的压力,同时伴随了移动互联网的高速成长,这让95后拥有更多的互联网思维,对信息的捕捉更为敏感,并形成了更为鲜明的个性,对个人价值和自我成长的主张更加别具一格,他们有更高水平的物质观、更大视野的国际观,同时也有更加自我的人生观,他们对于未来有着远大的志向,有足够的上进心,有强烈的学习欲望,勇于攀登职业阶梯。

同时,由于95后新生代员工踏入职场的时间尚短,常常出现角色定位不准,角色转换困难,行为欠缺全面考虑,想法不切实际,不能适应艰苦快节奏的基层工作,工作方法单一,心情焦虑紧张等问题。很多管理者反应,95后员工太难管理了,比90后还难管理,说也说不得,动不动就开始叛逆,还有可能抑郁,心态狭隘偏激、负面情绪毫不掩饰、情商不高、斤斤计较、沟通困难、承压能力差、自我意识强影响团队等等。

培育新生代员工是管理者的责任,本课程针对管理干部培育管理新生代员工过程中常见的六种现实问题进行解读分析,分别提出了相对应的六个心理学工具以及详细的应对策略,结合案例帮助管理人员快速、有效地提升管理新生代员工的能力。课程内容突破只讲理论不讲工具方法的瓶颈,真实还原企业管理人员面对的现实环境,用发生在身边的实际案例分析现象,用心理学原理剖析现象背后的规律,用心理学六大工具解决实际问题,帮助管理人员一解惑、二看清、三应用,真正意义实现培育管理新生代员工能力的提升。

 

【课程收益】

  • 掌握站在新生代员工角度帮助其改善其心智模式的方法
  • 掌握帮助新生代员工对治负面情绪的有效方法
  • 掌握帮助新生代员工提升情商水平的有效方法
  • 明确新生代私心泛滥现象的根源和应对方法
  • 掌握改善和新生代员工沟通效果的有效方法
  • 掌握激励新生代员工的有效方法

【课程特色】心理学六大工具实用、实战可操作性强、案例接地气、内容深刻顿悟

【课程对象】管理人员

【课程时间】6 小时/天

 

【课程大纲】

一、优化新生代员工心智模式

现象:对企业忠诚度低,有更好机会会选择跳槽;工作过程中遇到复杂问题,会选择逃避或推卸责任

1.工作带来薪水以外的东西

2.警惕工作畏难带来的职业倦怠

3.正确对待工作中的失落感不如意

4.扩充新生代员工对待工作的视野格局

5.客观看待和企业的关系

6.用责任担当和高价值提升不可替代性

  • 心理学工具(一):心理学读心术冰山理论及应用:冰山以下的部分决定了行为
  • 案例分析:伊利集团一位管理者,用倒水这样的小事,培育了一名非常优秀的员工

二、增强新生代员工对治负面情绪的能力

现象:成长过程中过于依赖父母,抗压能力差,工作遇到问题不能选择正确面对,产生负面情绪

1.真正的健康从心开始                 

2.充满自信就不会焦虑不安

3.不给自己强加深深的负罪感          

4.归罪于外的情况其实更需要深度接纳自我

5.改变心情治标、改变心态治本      

6.积极信念体系打造

  • 心理学工具(二)Rain旁观负面情绪法  
  • 剖析:某员工没有清晰的目标和奋斗方向,行动力又不足,情绪问题频发,深层原因是自我否定,想得多,做的少     

三、培育新生代员工提升情商水平

现象:新生代情商水平堪忧,做事容易不顾及他人感受,管理人员在情感方面要给予一定关怀

1.情商基础,人格独立       

2.高低情商,不同表现   

3.觉察自己,觉察他人             

4.攻心为上,抓住根本

5.管理情绪,理解共情

6.利他思维,宽大心胸

  • 心理学工具(三):心理学处理情绪三大步骤
  • 案例:某企业员工因春节排班问题和其直接上司产生冲突,当着客户的面大哭大闹,让企业和部门都颜面尽失。管理人员运用三大步骤,改善了她的情绪,后来还成为优秀员工

四、培育新生代员工克服私心泛滥

现象:在长辈精心呵护下长大,缺少兄弟姐妹环境,利己、自我意识强,团队合作能力不足

1.私心对团队的危害

2.私心对同事关系的危害

3.自我信任与自我认知

4.个人信任的建立

5.团队信任的管理

6.团队愿景的考验

  • 心理学工具(四): 用埃利斯ABCDE理论改善关于员工对于自私的认知
  • 案例分析:某企业员工故意印错名片,和同事争抢客户,造成矛盾,领导出面通过团队信任的建立和团队学习,改善了团队成员关于自私的认知

五、改善和新生代员工的沟通质量

现象:95后员工更加注重工作氛围和公平公正、自由平等,注重自己的想法意见能否被关注

1.新生代员工难沟通的根源:定位不准、心态消极、情绪不稳、情商偏低、性格短板

2.给清晰的方向和目标

3.及时认可和鼓励,批评也要给足面子

4.温馨适当的关怀和发自内心的尊重

5.在沟通中给足安全感,不激起对方防御

6.用沟通三步曲沟通,先处理情绪再处理问题

  • 心理学工具(五):心理学沟通三步曲运用
  • 案例分析:某企业新生代员工表面和管理层和气,内在矛盾重重,通过管理层的主动沟通得到改善 

六、有效激励新生代员工

现象:受传统激励模式影响,企业多采用物质激励方式,而95后更重视精神的满足和自我价值实现

1.建立多选择的激励项目

2.切实以人为本,提升员工满意度

3.实施个体关怀,提升幸福指数

4.契合员工兴趣,用员工习惯的方式传递文化

5.工作中追寻生命的意义,重获内心和谐,用成就感激发员工热情

6.为员工提供良好发展平台,关注新生代员工的长远发展

  • 心理学工具(六)三层次读懂人心
  • 案例:听到员工行为背后的声音,一位管理者善于发现员工内在心理,因势利导,帮助这名员工发挥潜能成长为优秀员工

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【课程对象】中高层管理人员【课程时间】6小时/天【课程背景】不少企业管理者经常处于一种应接不暇身心俱疲状态:不断处理团队冲突、长时间加班等,繁重的工作压力限制和影响了其团队管理能力的发挥,让人无法把精神集中于最为重要的事务上。管理者应该通过专业指导,培养对于重要事件的专注力,以便于洞察事件更深层次的本质,从而做出更明智的决策,带来多赢的局面。正念是一种以特殊的方式集中注意力的方法,这种方法是有意识的,不评判的,专注于当下的。这种专注的状态让人心智清明、觉醒、敏锐、专注,并富有创造力。正念领导力课程正是运用这种简单的方法,帮助管理者修正忙碌不堪、举棋不定、压力重重的状态,让心智更清明,更专注,充实其内在心理能量,提升管理者的领导能力和人格魅力。本课程融合正念减压疗法(Mindfulness-based Stress Reduction,简称MBSR)和正念认知疗法(Mindfulness-Based Cognitive Therapy,简称MBCT),根据自己十二年正念练习的体验,形成了一套适宜普通人群练习的正念训练方法,可提高觉察力、专注力、心智清明力、创造力。课程内容突破只讲理论不讲工具方法的瓶颈,通过大量训练和实际案例讲解正念在管理中的应用,针对性和可操作性强,帮助学员一解惑、二看清、三应用,真正帮助管理者实现正念领导力的提升。【课程收益】了解乱境中领导的困境和正念练习的原理了解正念练习对大脑、免疫力、慢性疾病、炎症、失眠的正向影响掌握用正念改善沟通品质的基本方法掌握用正念改善工作品质的基本方法掌握用正念改善领导力的基本方法视频观摩 【课程特色】本课程为精品小班授课,不超过40人。授课方式为讲课加训练。训练内容包含身体扫描、正念静坐、正念慢走、正念行走、呼吸练习、生活工作中的正念练习等。结合科教视频、互动交流,分组讨论,现场辅导等方法。本课程需要有室内有可供正念行走的训练场地,约宽2米长15-20米的空地。【课程对象】中高层管理人员【课程时间】6小时/天【课程大纲】一、在乱境中领导的现实1.管理者为什么需要正念领导2.什么样的人才能称为正念领导者3.正念领导力的原理:MBSR、MBCT4.正念的益处:身体、心灵、工作5.正念的运用场景6.什么人急需正念练习案例:酒店业一哥季琦的正念练习现场训练:观呼吸练习二、用正念呵护身心健康1.主流医学对正念益处的研究2.正念对大脑的正向影响3.正念对免疫力的正向影响4.正念对慢性疾病的显著调节5.正念对炎症的抑制研究6.正念对失眠的疗愈作用视频观摩案例:照片为证,正念练习去掉了手上严重的黄褐斑现场训练:正念疗愈失眠三、用正念改善沟通品质1.有意识暂停2.减少噪声捕捉信号3.正念沟通:聆听自己4.正念沟通:聆听他人5.正念会议:让讨论回到目标6.RAIN法控制办公室焦虑视频观摩案例:首席执行官如何面对下属质疑现场训练:正念慢走练习四、用正念改善工作质量1.工作中的心流体验2.何为心流3.心流出现需要哪些条件4.心流通道5.心流发生的场景6.心流构成的六大要素视频观摩案例:稻盛和夫与工作谈恋爱现场训练:正念行走练习五、用正念改善领导能力1.发现个人的领导力原则2.紧急与重要事件的对峙3.通过激励而非预期去领导4.目标期望的局限性5.情感连接在领导力中扮演的角色6.着眼全局视频观摩案例:谷歌、英特尔等公司的正念项目现场训练:正念身体扫描练习
• 高睿可:带队伍六大问题与应对策略
【课程对象】中层管理人员【课程时间】6 小时/天【课程背景】企业强大的竞争优势不仅在于员工个人能力的卓越,更重要的是体现团队合力的强大,团队的核心价值是团队成员之间的无缝隙合作。带队伍是每一位中层部门管理干部所必须具备的重要管理技能,而中层管理干部在带队伍过程中却常常遇到的六种现实问题,分别是:貌合神离、沟通不利、本位主义、职责不清、目标不明、规矩不严。如何在带队伍过程中准确解读这六个问题,深刻认知现象背后的规律,并找到高效务实的应对方法是摆在中层干部面前的重大课题。本课程针对中层管理干部在带队伍过程中常见的六种现实问题进行解读分析,分别提出了相对应的六个心理学工具以及详细的应对策略,结合案例帮助中层管理人员快速、有效地提升带队伍能力。课程内容突破只讲理论不讲工具方法的瓶颈,真实还原企业中层管理人员面对的现实环境,用发生在身边的实际案例分析现象,用心理学原理剖析现象背后的规律,用心理学六大工具解决实际问题,帮助中层管理人员一解惑、二看清、三应用,真正意义实现带队伍能力的提升。 【课程收益】深入解析部门团队建设过程中的六种最常遇到的问题,探究问题根源培养中层管理人员团队意识,重新认知带好队伍的六个关键要素明确愿景理念使命目标的重要价值,掌握达成共识的有效方法掌握团队沟通的问题根源和改进策略明确本位主义和私欲膨胀现象的根源和应对方法重新认识责任意识的价值、目标准确的作用和制度规则的重要性【课程特色】心理学六大工具实用、实战可操作性强、案例接地气、内容深刻顿悟,该课程在蒙牛集团两年内返聘20期【课程对象】中层管理人员【课程时间】6 小时/天 【课程大纲】问题一、貌合神离1.什么是团队愿景、理念、使命和目标2.团队精神的母体:价值观3.团队凝聚力评价模型4.团队凝聚力最重要的两个影响因素5.达成团队共识的方法和技巧6.具体应用心理学工具(一):心理学读心术冰山理论及应用实践应用:成功团队愿景分析案例问题二、沟通不利1.团队精神的前提--沟通2.沟通出现问题的根源:定位不准、心态消极、情绪不稳、情商偏低、性格短板3.有效沟通的原则4.双赢一对一沟通5.高效会议沟通6.畅通上下级沟通心理学工具(二):心理学反馈效应实验应用实践应用:某企业表面和气内在矛盾重重的氛围通过管理层的主动沟通得到改善问题三、本位主义1.团队精神的大敌--自私2.影响团队提高业绩的行为模式3.自我信任与自我认知4.个人信任的建立5.团队信任的管理6.团队愿景的考验心理学工具(三): 用埃利斯ABCDE理论改善关于自私的认知实践应用:某企业领导班子不团结,其中一人自我为中心,表现比较自私,通过团队信任的建立和团队学习,改善了团队成员关于自私的认知问题四、职责不清1.团队精神的基础--责任2.角色即责任3.对团队职责分工的尊重4.团队需要严肃的承诺5.如何对自己负责6.如何对团队负责心理学工具(四):心理学归因理论应用可以看出一个人的层次与格局实践应用: 某中层干部自私自我责任心不强被处处针对寸步难行的案例,以及讨论遇到了这样的人应该如何处理。心理学旁观者效应实验告诉我们人性的弱点,管理者要适时引导问题五、目标不明1.团队精神的来源:共同目标2.找准目标:做正确的事3.公司认为重要的事才是正确的事4.把工作重点放在长期规划的事项中,而不是短期任务更不是突发事件5.抓住上级关注点,一击命中6.常规工作快速完成并做好,重点工作尝试局部改进,重点项目及时复盘心理学工具(五): 著名心理学实验“定位速效法”应用实践应用:目标感越强,团队精神的凝聚力越强的企业团队案例 问题六、规矩不严1.团队精神的约束:团队制度和规则的重要性2.共同的语言和沟通系统3.资源占有与分配4.团队界限的约定5.团队制度的建立6.应对策略:游戏规则清晰化心理学工具(六):心理学延迟满足实验应用实践应用:团队制度和规则严格才会赢得团队成员的尊重和主动自律
• 高睿可: 岗位与责任担当
【课程对象】中层管理干部【课程时间】6 小时/天【课程背景】中层管理干部是每个单位每项工作落到实处的中坚力量,需要多角度认知岗位职责与使命,深度理解责任与担当,正确领命,精准执行,发挥自身创造力和主动性。中层管理干部工作中有高成就欲,但工作任务偏重、普遍超负荷,需要随时应对来自外界和内部的各种特殊事件,处理问题的紧迫性、责任性远比基层管理者和普通员工大得多,国此特别需要提升岗位责任意识本课程为中层管理干部量身设计,帮助学员了解作为一个中层管理者的角色与承担,主动培养自己的全局意识、岗位责任意识、横向思维意识,帮助学员打开思路、提升境界,思维方式上从关注局部转变到关注全局,为本部门全面业务负责;工作重心上从注重执行到注重决策,学会以大局观选择方案,让一个中层管理者的价值得到最大化。课程内容突破只讲理论不讲工具方法的瓶颈,真实还原企业中层管理人员面对的现实环境,用发生在身边的实际案例分析现象,用心理学原理剖析现象背后的规律,用心理学工具解决实际问题,帮助中层管理干部一解惑、二看清、三应用,真正意义实现岗位担当意识的提升。 【课程收益】1.准确认知中层管理干部岗位,提升为公司贡献价值的意识2.重点理解中层管理干部的岗位职责与使命3.掌握与上级相处的原则4.深度领悟责任担当是职业操守  5.掌握深度工作的有效方法学会用业绩说话6.理解高质高效横向服务的重要性和具体方法 【课程特色】心理学工具实用、实战可操作性强、案例接地气、内容深刻顿悟【课程对象】中层管理干部【课程时间】6 小时/天【课程大纲】一、岗位认知:做一个在本职岗位为公司贡献高价值的人1.将自己定位为服务人员,目标是提升团队绩效             2.平衡公司和员工的期望,双向负责3.采用恰当的交流方式,安排和检查下属工作             4.考虑自己,多考虑公司、上级、平级部门、下属,提升格局5.与同级需和谐共生   6.正人先正己,做事先做人心理学工具(一):心理学读心术冰山理论及应用:只有改变冰山下面的部分行为才会改变案例:企业某位中层干部特别想做好自己的工作,但因为格局不够,渐渐和大家产生了距离二、中层管理干部的岗位职责与使命1.保证部门工作的正常运行           2.所在部门工作计划的落实与实现3.所在部门相关职能工作的发展规划            4.部门工作绩效的改进5.团队建设和人才培养 6.团队文化建设心理学工具(二):著名心理学实验布雷迪的猴子,提示管理者的责任更大案例:一家企业某部门在部门经理的主导下各项工作主动开展,由不重要的部门成长为核心部门三、中层管理干部与上级相处的原则1.到位不越位           2.对上级决定、规定、文件不打折扣传达落实执行3.对上级文件指示或交办的事情尽快落实并有回音             4.对上级汇报规范、严谨、简洁,忌报喜不报忧5.对上级提出要求要明确   6.不随便请示,请示要有方案心理学工具(三):了解他人需要三步骤案例:企业某位中层干部小山头,针插不进,上下级关系不和谐四、中层管理干部责任担当是职业操守1.作为个人,责任担当是人生态度2.对于企业,责任担当是企业价值实现保障3.变革转型创新也要靠责任担当4.承担责任,能赢得别人的信任,得到别人的帮助和支持5.承担责任,能获得自尊和自信,在履行责任中增长才干,获得社会的承认和赞誉6.承担责任,能促进自己的成长,激励自己充分发挥潜能,去实现自己的奋斗目标心理学工具(四):科尔伯格道德实验的应用,管理者面临矛盾如何选择案例:企业某位中层干部肯付出愿担当,个人和团队价值均得以提升五、以身作则深度工作带领团队用业绩说话1.神秘的心流状态,是提高工作效率的终极秘诀2.深度工作的原理:神经学、心理学、MBSR、MBCT3.专注力:无价的资源和七大能力中的基础能力4.不要只是看起来很忙5.人无法用累积重复的浮浅工作得到深度工作的价值6.引领团队深度工作业绩说话心理学工具(五):心流体验量表案例:中石化某公司人力资源部如何用深度工作赢得其它部门的配合与尊重六、高质高效,成就高水平横向服务,对同级负责1.高质高效服务同事和其他部门,提升自身价值2.准备充分,效率第一,换位思考,理解其它部门的痛点和难处3.只有深度工作,才有与同事和其他部门深度配合的资本4.用结果换信任:结果是可以交换的价值5.获得最佳结果的思维:底线思维、外包思维、镜子思维、行动思维6.企业的发展并不缺乏有能力的人,但企业真正需要的则是既有能力又富有责任感的人心理学工具(六):责任分散效应的应用,警惕三个和尚没水喝案例:九段秘书的案例 

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