【课程对象】
企业管理者、部门经理、总监、行政\HR负责人、储备干部、业务骨干
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程背景】
“零零后真的来了”,2022年全国有1000万高校毕业生将要就业,作为企业管理者你做好准备了吗?你懂他们吗?你想没想过,你以为的因材施教在他们眼里可能是区别对待,是不公平;你以为的激发潜能在他们眼里可能是职场PUA;你以为的倾囊相授在他们眼里可能变成了空讲大道理。
那么:
就是我们企业管理者最重要的课题,也是本课程的内容所在。
课程从认知零零后行为模式为开端,帮助管理者消除误解、提升顺畅沟通的能力。在重点关注核心能力培育帮助零零后快速实现在工作中独当一面的同时,营造能够激发零零后主动挑战高目标的文化氛围,并通过团队融合实现个人能力的放大从而为企业创造更多的价值。
【课程收益】
【课程特色】
实战,一线经验;实用,学之能用;实效,立竿见影。
有用,工具落地;有趣,课堂活跃;有料,案例丰富。
【课程对象】
企业管理者、部门经理、总监、行政\HR负责人、储备干部、业务骨干
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程大纲 】
一、如何理解”零零后”的生存状态?
1、”零零后”成长环境
2、”零零后”思维模式画像
二、如何与”零零后”员工有效沟通?
1信任关系的建立在于有效的沟通
2、加深关系寻找共同的兴趣与价值观
3、有效沟通的四个工具
情景演练:一日之计在于晨,沟通也是
三、如何教练”零零后”员工快速胜任岗位?
1、做教练式管理者
教练体验:立竿见影的一分钟教练
2、探查“零零后”员工的任务准备情况
3、有针对的选择领导方式
4、对“零零后”有效的影响力基础
四、如何激活”零零后”员工主动挑战高目标?
1、双因素理论
2、激励的六种方式
3、三级目标体系的设计
情景演练:“三层目标”的挑战
4、如何与”零零后”员工做绩效面谈
情景演练:“大学生计划”绩效面谈
五、如何建设以”零零后”员工为主体的团队?
1、六维冠军团队模型
小组讨论:冠军团队评估
2、团队的八种角色
案例解析:杭州T公司A部门的发展路径图