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李文莉:基于产品思维的人力资源管理

李文莉老师李文莉 注册讲师 463查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 人力资源管理

课程编号 : 7403

面议联系老师

适用对象

HRBP、HR管理团队

课程介绍

  • 培训对象:HRBP、HR管理团队
  • 课程时间:6小时
  • 课程背景:

随着企业外部的商业环境发生巨大的变化,同样对企业的经营管理产生着巨大的影响;由外部传导而来的压力日益明显,作为一个面向市场化的经济体企业来说,各类企业为了应对外部环境的变化,也对组织内部的经营管理机制进行着相应的变革调整,HR作为业务合作伙伴,业务部门的左膀右臂,怎么样助力业务、怎么样重塑业务部门的组织能力以应对变化,怎么样带领员工重获新的职场技能、取得新的成长?HR的产品思维显得尤其重要。

HR是企业派驻到各个业务或事业部的人力资源管理者,主要协助各业务单元高层及经理在员工发展、人才发掘、能力培养等方面的工作。其主要工作内容是负责公司的人力资源管理政策体系、制度规范在各业务单元的推行落实,协助业务单元完善人力资源管理工作,并帮助培养和发展业务单元各级干部的人力资源管理能力。要做好HR,需要切实针对业务部门的特殊战略要求,提供独特的解决方案,将人力资源和其自身的价值真正内嵌到各业务单元的价值模块中,这样才能真正发挥和实现HR的重要作用。这就是人力资源的产品思维的精华所在。

 

  • 课程收益:

本课程的逻辑将从:为什么、是什么、做什么三个方面,循序渐进地剖析为了配合企业战加略及业务达成,人力资源的价值是什么,如何实现价值。

如何从产品思维上思考:HR的产生的必然性、从反向思维业务眼中的HR的价值如何体现?如何从战略和业务需求出发,切实贴近业务,促成成果的达成,真实成为与业务并肩作战的好战友好军师!

(1)掌握HR如何用产品思维思维和解决问题。

(3)掌握HR的能力素质模型、GROW教练模型等实用工具。

(3)掌握HR获取业务信任并能够与业务并肩作战赢得战果的“走心四法”。

 

  • 培训对象:HRBP、HR管理团队
  • 课程特色:干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩
  • 授课方式:讲授+案例、情景演练+角色扮演
  • 课程时间:6小时

 

  • 课程大纲:

一、如何充分了解“产品思维”,掌握人力资源管理的核心?

 1、小米的用户思维观

 2、产品思维的特性

 3、基于产品思维的人力资源管理的核心要点

4、基于产品思维的人力资源管理与传统人事管理的区别

 

二、为什么要打破传统人事管理,用产品思维认知人力资源管理?

1、人力即资源:资源需要被开发(德鲁克眼中的“人”)

1.1常见的领导行为的误区:

只管业务不懂管理

只当警察不当教练

没有尺度随便裁量

1.2 常见的领导性行业与支持性特为

告知、命令、指令

关心、支持、倾听

1.3 传统人事管理与人力资源管理的差异

互动:人力资源管理只是人力资源部的事吗?

1.4 企业人力资源管理的责任分工

高管的角色和责任

人力资源部的角色和责任

直线管理者的角色和责任

员工自我开发与管理的责任

案例剖析:在你所在的企业,员工为什么会离职?

 

三、部门/直线经理/HR该履行哪些人员管理的责任和义务?

1、直线经理与HR部门人力资源管理的职责与分工

1.1工作分析

1.2人力资源计划

1.3招聘及录用

1.4培训及发展

1.5薪酬管理

1.6劳动关系

案例:马云眼中的直线经理:伯乐、老板、教练

 

四:HR如何用产品思维助力业务?(走心四法)

注:以下可以嵌入企业现阶段对HR的真实要求或小案例:

  1. HR胜任四法之“懂人性”
  2. 彼得德鲁克管理思想:基于人性
  3. 阿里巴巴非物质激励的21种武器

案例:员工为什么离开组织?

案例:华为新员工180天保留计划

  1. HR胜任四法之“驱业务”
  2. 走近
  3. 理解
  4. 深入
  5. 趋动
  6. HR胜任四法之“提效能”
  7. 业务数据和人力资源数据的关系
  8. 目标管理和HRBP有什么关系
  9. 帮助管理人员建立效能意识与组织效能分析逻辑
  10. 高绩效组织是员工行为的协同

案例:人力资源效能三大指标拆解:招聘效率、培训达成、员工满意度

  1. HR胜任四法之“做教练”
  2. 德鲁克先生:21世纪的管理挑战
  3. 教练模型促成结果达成
  4. 教练式面谈六步骤

案例:HRBP对员工困惑的指引面谈

 

企业大案例研讨(如需要)

结合格企业实际案例,设计研讨和呈现

总结与分享:

总结技巧、撰写行动计划

学员分享、问题答疑与交流分享

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