做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

张砾匀:高情商领导力

张砾匀老师张砾匀 注册讲师 491查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 领导力

课程编号 : 7091

面议联系老师

适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

【适合学员】中高层管理者

【课程时间】2天

我们的行为是由一个最根本的核心信念所支配的,对我而言,基于情商的领导力,是释放员工能量,达成团队共赢的绝招。 

——通用电器公司CEO 杰克·韦尔奇(Jack Welch)

 

就领导职位而言,那些杰出的管理者之所以区别于平庸的管理者,85%的原因是由于他们的情商(EQ)高人一等。21世纪的企业领袖,一定要成为高情商的富有远见、智慧的领导人。

                  ——哈佛大学教授、心理学家,丹尼尔·戈曼(Daniel Goleman)

【课程目标】

  • 觉察:认识管理者的情商,探索自己的核心情绪反应模式,更好地认识自己的思想、情感、价值、需求,同时学习如何看清别人的心智模式,“知己知彼,百战不殆”,敏锐的觉察力带给自己的是力量和智慧;
  • 沟通:一个企业的经营状况不佳,根本上在于企业的沟通品质不佳。学习和练习以情感内涵为基础的团队和个人沟通模式,提高管理者使用情商的沟通管理技巧,解决管理中的实际问题,打破人际隔阂的障碍,提升处理和应对冲突的能力;
  • 领导力:培养管理者情商,探索情商领导力形成的关键、提升的途径以及对企业经营的影响,提高具体情境下的冲突处理能力。

【适合学员】中高层管理者

【课程时间】2天

【课程提纲】

  1. 情商---高效管理的润滑剂                                                                              
  2. 案例解析:为什么小王油盐不进,而小李总是顺从管理,积极跟同事配合?
  3. 案例解析:看到油盐不进的小王,我为什么就压不住内心的怒火?
  4. 管理者必须具备的两种实力
  5. 硬实力
  6. 软实力
  7. 情绪的深层来源---人格倾向性
  8. 情绪生产力---调动情绪就可以调动一切
  9. 什么是情商?
  10. 认知自身情绪
  11. 管理自身情绪
  12. 能够自我激励   
  13. 同理他人情绪
  14. 做好人际管理
  15. 管理者在企业管理中的情商内涵
  16. 个人情商
  17. 团体情商
  18. 高情商管理层的特质
  19. 情商对管理绩效的影响
  20. 本章重点:了解情高在管理中的重要性。

 

二、知己---情商领导力的基础

  1. 情景测试:你的情感力高还是低?
  2. 影响情感力的五个因素
  3. 先天因素
  4. 原生家庭的影响
  5. 本人亲身经验
  6. 观察他人的经验
  7. 自身感悟
  8. 情绪和行为背后的推手---信念系统
  9. 小组互动:
    1. 找出自我的自我信念
    2. 绘制自我情绪地图
  10. 本章重点:引导学员深入了解自己,提升对人性的了解。

 

三、知彼---情商领导力的运用        

  1. 识别他人情绪(辨识情绪表情)
  2. 常用的情绪词汇
  3. 知彼---负面情绪的正面动机
  4. 善于捕捉“弦外之音”---懂你的倾听
  5. 技巧练习
    1. 高情商化解他人情绪
    2. 同理心沟通练习
  6. 本章重点:掌握知彼的途径,提升接纳和包容他人的能力。

 

四、管理自我:激发积极情绪  

  1. 管理者成长三阶段
  2. 依赖
  3. 独立
  4. 互赖(是力量、是格局、是智慧)
  5. “口”乃心之门户
  6. 认识自动思维
  7. 如何给自己输入积极力量
  8. 技巧练习
    1. 罗森塔尔效应---接受自己技巧
    2. 重塑积极心态---借力技巧
    3. 语言技巧---受害者到责任者的转换
    4. 书写使命宣言---理解六层次的运用
  9. 本章重点:引导学员能够接纳和激励自己,因为跟自己的关系是一切关系的脚本。

 

五、影响他人:情商造就领导力     

  1. 小组互动:谈一个对自己造成深远影响的人,并说出原因。
  2. 影响力就是领导力
    1. 什么是影响力?
    2. 影响力是影响一个人的感知觉
  3. 管理中的三要素
    1. 相互认同
    2. 情感相容
    3. 行为相近
  4. 高情商领管理冲突技巧
    1. 问题框架到结果框架
    2. 破坏性冲突到建设性冲突
    3. 一分为二技巧
    4. 先跟后带技巧
  5. 本章重点:高情商影响技巧的运用。

 

     六、引领组织:情商领导力的趋向

  1. 小组练习与讨论:叠纸鹤
  2. 引领团队就是价值观的管理
  3. 辨识:在了解别人价值观之前先明确自我的价值观
  4. 理解:明确价值观规则,调整自我价值观的误区,了解他人的价值观和团队的价值观结合。
  5. 管理:把自己的价值观和团队的价值观结合,创造自己的行动计划
  6. 运用:运用需要层次和期待引领员工的价值观
  7. 四种员工的高情商管理技巧
  8. 有意愿无能力---高指示低支持
  9. 无意愿无能力---高指示高支持
  10. 无意愿有能力---低指示高支持
  11. 有意愿有能力---低指示低支持
  12. 本章重点:高情商领导力管理的是个人和团队的价值观,是灵活的管理方式。

 

七、情绪管理:管理人员的实用技巧

  1. ABC合理情绪疗法
  2. 生理平衡法
  3. 中线疗法
  4. 深呼吸法

张砾匀老师的其他课程

• 张砾匀:基于心理学的新生代管理
【课程背景】新生代大量进入企业,对传统的管理制度和管理方法都提出了挑战。如何由对抗、控制到对话、共赢,是现代管理层要思考的课题。但古话说“良好的开端,是成功的一半”,如何在新生代刚入职就能正确引领他们,帮助他们尽快融入企业,同时也能尽快找到自己定位?本课程从心理学的角度,带领学员深入了解新生代的心理特征及社会动机,掌握管理新生代的科学方法。【课程收益】 掌握分析新生代员工行为特征的技巧了解新生代员工心理特征的形成原因掌握管理新生代员工的5大策略掌握跟新生代员工的沟通技巧【授课方式】注重问题,以结果为导向,通过任务和行动让学员体验和反思,改变被动式的授课模式,以学员的自主学习为主导,贯彻“参与式、团队式、行动式、研究式“的四式教学理念。 【器材要求】   投影仪和白板【授课时长】  6X2小时【课程大纲】第一节:新生代有什么社会动机?案例分析:我们集团现在招人的标准已经下调了,但是招人还是难。企业跟员工之间出现了什么问题?新生代员工的社会需求是什么?为什么辞职变得这么容易?新生代员工属于哪一类人?经济人与X理论新生代员工属于社会人吗?自我实现人与Y理论?复人杂人与超Y理论?文化人与企业家影响新生代员工心理特征的因素案例解析:为什么新生代员工竟然绿色性格居多?焦虑同时溺爱的父母复杂的家庭关系超强的学习能力较弱的人际交往能力敏感的察言观色能力脆弱又反叛的自我“远大“的理想“残酷“的现实小组练习:组员共同完成给新生代员工画像并分享,画出新生代员工及他影响他的因素。比较新生代员工跟70-90后的不同。第二节:新生代员工入职后的5大障碍一、案例解析:一个立志为天下老年人建大厦的新生代员工,工作不到1个月就辞职了。二、“天使“落入凡间—理想与现实的融合三、人际融入障碍---敏感与无措四、岗位胜任力不足---抗挫力五、对规章制度和权威的认可六、职场定位---找到自己的位置第三节:新生代员工对管理带来的9大挑战工作态度无所谓—无责任心动辄跳槽---抗挫力差工作效率低---无敬业精神不接受上级指令---服从性差以自我为中心---任性消极怠工---抗压力能力差不遵守企业规章制度---规则意识差人际融入和配合差---工作情绪化协作性差,各自为政思考题:为什么新生代员工外显的性格是绿色占多数?第四节:权威型管理模式---新生代员工管理五大策略思考题:为什么传统的管理效果不好?管理策略一:赢得新生代的尊重一致性沟通忌指责型沟通忌讨好型沟通忌超理智型沟通二、管理策略二:准父母式管理1.  帮助员工了解自己---霍兰德职业性格测试2.  处理好高期望值3.建立跟企业和同事的互赖关系三、管理策略三:吹正面的风反话正说硬话软说操作性条件反射养成好习惯管理策略四:激发新生代工作动机激发动机的内在起因设置动机的外在诱因培养员工的自我调节能力对员工进行正确的归因训练管理策略五:管理梦想参与是最大的认可用薪更要用心设立切合实际的使命宣言第五节:新生代状态调整技巧做新生代的贵人罗森塔尔效应的应用五步脱困法为新生代员工赋能为新生代创造高峰体验新生代的情绪管理高情商化解新生代情绪技巧辅导新生代正确面对批评辅导新生代学习换位思考技巧新生代的压力管理内感官配合技巧增加团队凝聚力,抱团取暖压力管理四步策略第六节:总结分享
• 张砾匀:如何激发新生代员工的内驱力 ---以新生代思维管理新生代
课程背景您的工作中是否遇到如下问题:员工没有集体观念,太过自我;脑子很聪明,但没用在工作上;工作没有主动性,拨一拨动一动;情绪变化太快,不服管理;工作遇到挫折就要辞职;等等当新生代员工日渐成为企业的主力时,由于代际差异,作为管理层,我们面临着三大挑战:正在丧失的权威、被清零的管理自信、控制与对话之争,以前的管理方法受到了挑战。那如何知己知彼调动员工工作的积极性,激发他们工作的内驱力?本课程从心理学角度切入,带领学员从新生代员工的成长环境、心理特征、人格倾向性、常用的激励方法四个方面,了解员工的发展需求,采用正确的方法激发新生代员工的工作内驱力。课程收益了解新生代员工的心理特点了解新生代员工的人格倾向性掌握激发员工内驱力的策略授课方式注重问题,以结果为导向,通过任务和行动让学员体验和反思,改变被动式的授课模式,以学员的自主学习为主导,贯彻“参与式、团队式、行动式、研究式“的四式教学理念。器材要求   投影仪和白板授课时长  6小时课程大纲第一节:探索心智模式---知己知彼一、案例分析:面对90后不同的管理方式1. 管理中的问题本身并不是问题,你看问题的态度才是问题;企业中的问题本身并不复杂,复杂是因为站错了位置。2. 投射实验的启示二、管理人员自问三个问题1. 你如何看待自己?2. 你如何看待有关的人、事、物?3. 你如何看待问题?4. 小组讨论总结:组员们有哪些不同的角度三、幕后的操纵者1. 心理测试:人与人为什么不同?2. 影响心智模式的五个因素先天基因原生家庭的影响本人亲身经验观察他人的经验自己感悟的东西决定内驱力的深层因素---人格倾向性四、系统力与心智模式1. 三赢模式:我好、你好、大家好2. 每个人都有三个层面的需求物质需求心理需求系统需求第二节:了解新生代员工的心智模式如何识别员工的需求和动机1 心理测试:您的工作动机是什么?员工的四种工作动机小组讨论分析:新生代员工的工作动机是什么?不尽力的可能因素是什么?二、如何做好员工的行为塑造1. 动机的激发途径(刺激需求,满足需求)2. 避免员工的习得性无助3. 抓住员工的核心需求三、员工的行为塑造技巧分析员工的两种动力思维(朝阳型和狗咬型)高情商化解员工情绪技巧(避免员工重复犯同样的错)给员工赋能的五步脱困法操作条件反射技巧的运用正强化法惩罚和厌恶技巧的运用第三节:新生代员工的管理策略管理策略一:赢得90后的尊重管理策略二:轻管理模式---一招三式软化冲突淡化权威强化边界三、管理策略三:微时代微沟通1. 迎合习惯2. 渠道变革3. 善用情景四、管理策略四:员工再加工1. 有心有法,疏导转化2. 工作首日管理3. 处理好高期望值4. “准父母”式管理5. 日事日毕,规范管理五、管理策略五:和而不同1. 存威立信,重在梳理2. 对人不对事3. 规则是不可碰触的底线六、管理策略六:有效的自我管理1. 善用团队2. 战略思考3. 优化节奏七、管理策略七:跨越鸿沟1. 清除障碍,以心换心2. 减少噪音,让沟通通畅起来3. 融入组织体系建立心理契约八、管理策略八:管理梦想1. 与彼所求,以彼节奏2. 参与是最大的认可3. 用薪也要用心的激励第四节:与新生代员工的的沟通技巧高效沟通五要素忌用“但是”先跟后带,化解分歧内感官的配合技巧结束语:仁者:行有不得,反求诸己。
• 张砾匀:代际领导力 ---以00后思维管理00后
【课程背景】00后要大量进入企业,00后跟90后员工有什么不同?古话说“良好的开端,是成功的一半”,如何在00后刚入职就能正确引领他们,帮助他们尽快融入企业,同时也能尽快找到自己定位?本课程从心理学的角度,带领学员深入了解00后的心理特征及社会动机,掌握管理00后科学方法。【课程收益】 掌握分析00后行为特征的技巧了解00后心理特征的形成原因掌握管理00后的5大策略掌握跟00后的沟通技巧【授课方式】注重问题,以结果为导向,通过任务和行动让学员体验和反思,改变被动式的授课模式,以学员的自主学习为主导,贯彻“参与式、团队式、行动式、研究式“的四式教学理念。 【器材要求】   投影仪和白板【授课时长】  6小时【课程大纲】第一节:00后有什么社会动机?案例分析:我们集团现在招人的标准已经下调了。企业跟员工之间出现了什么问题?00后的社会需求是什么?为什么辞职变得这么容易?00后属于哪一类人?经济人与X理论00后属于社会人吗?自我实现人与Y理论?复人杂人与超Y理论?文化人与企业家影响00后心理特征的因素案例解析:为什么00年竟然绿色性格居多?焦虑同时溺爱的父母复杂的家庭关系超强的学习能力较弱的人际交往能力敏感的察言观色能力脆弱又反叛的自我“远大“的理想“残酷“的现实小组练习:组员共同完成给00后画像并分享,画出00及他影响他的因素。比较00后跟70-90后的不同。第二节:00后入职后的5大障碍一、案例解析:一个立志为天下老年人建大厦的00后,工作不到1个月就辞职了。二、“天使“落入凡间—理想与现实的融合三、人际融入障碍---敏感与无措四、岗位胜任力不足---抗挫力五、对规章制度和权威的认可六、职场定位---找到自己的位置第三节:权威型管理模式---00后管理五大策略管理策略一:赢得00后的尊重一致性沟通忌指责型沟通忌讨好型沟通忌超理智型沟通二、管理策略二:准父母式管理1.  帮助员工了解自己---霍兰德职业性格测试2.  处理好高期望值3.建立跟企业和同事的互赖关系三、管理策略三:吹正面的风反话正说硬话软说操作性条件反射养成好习惯管理策略四:激发00后工作动机激发动机的内在起因设置动机的外在诱因培养员工的自我调节能力对员工进行正确的归因训练管理策略五:管理梦想参与是最大的认可用薪更要用心设立切合实际的使命宣言第四节:00后状态调整技巧做00后的贵人罗森塔尔效应的应用五步脱困法为00后员工赋能为00后创造高峰体验00后的情绪管理高情商化解00后情绪技巧辅导00后正确面对批评辅导00后学习换位思考技巧00后的压力管理内感官配合技巧增加团队凝聚力,抱团取暖压力管理四步策略

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务