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李修平:中层管理者执行行为设计

李修平老师李修平 专家讲师 0查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 43546

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适用对象

IT行业中层管理者(项目经理、技术主管、DevOps负责人等)

课程介绍

课程背景

IT行业技术迭代快、项目复杂度高(如数字化转型、敏捷开发)、跨团队协作频繁,中层管理者常面临执行效率低下(如需求反复变更)、团队动力不足(如技术债堆积)、行为偏差(如忽视代码规范)等问题。本课程通过福格行为模型,帮助管理者从动机驱动、能力匹配、提示优化三维度设计执行策略,提升团队效率和项目成功率。

课程收益

模型理解:深入掌握福格行为模型(动机×能力×提示)的核心逻辑与应用场景;

工具实战:学习动机调研问卷、技能差距分析矩阵、任务看板管理等工具;

场景迁移:通过IT行业案例(如代码审查漏检、项目延期)设计完整的执行改进方案;

领导力提升:培养从“任务分配者”到“行为设计师”的思维转变,推动团队从被动执行到主动担当。

课程时间1天(6小时)

授课对象IT行业中层管理者(项目经理、技术主管、DevOps负责人等)

课程特色

深度结合IT场景:贯穿敏捷开发、代码质量管控、跨部门协作等典型挑战;

强互动性:每节课包含小组讨论、角色扮演、工具实操(如设计“每日站会提示模板”);

数字化工具:演示Jira、Confluence、Trello等工具在行为设计中的应用。

课程大纲

模块一:动机设计——激活团队的内在驱动力

福格模型的核心:动机×能力×提示

理论:行为发生的三要素缺一不可,IT项目中常见“有能力但没动力”(如重复性工作导致的倦怠);

案例:某互联网大厂通过“技术影响力榜单”激发工程师贡献开源项目的热情。

动机驱动的实战工具

工具:动机调研问卷(分析员工需求层次:成就感/归属感/薪酬/成长);

练习:为“技术债务清理项目”设计激励机制(如“技术债消除勋章”)。

场景模拟:破解“项目延期”的动机陷阱

模拟:某SaaS团队因需求方频繁变更导致进度拖延,如何通过“公开承诺会议”重建信任(动机绑定)。

成果输出:《团队动机画像报告》


模块二:能力设计——构建高效执行的技能基础

2.1 能力不足的典型表现

案例:某金融科技公司因开发人员对云原生技术不熟悉导致系统故障频发;

工具:技能差距分析矩阵(技术能力/业务理解/协作能力)。

2.2 能力提升的实战方法

工具:个性化学习路径图(基于岗位需求定制培训计划);

练习:为“全栈工程师”角色设计“3个月技术跃迁计划”。

2.3 场景模拟:攻克“技术债”的能力瓶颈

模拟:某游戏公司通过“代码审查红黄牌制度”提升新人代码质量(能力+提示结合)。

成果输出:《团队能力提升方案》


模块三:提示设计——优化行为触发的环境与机制

3.1 提示的力量:从“想做”到“立刻行动”

理论:提示的“可见性”“即时性”“可操作性”(如Jira任务的燃尽图提示);

案例:某电商平台通过“未读消息弹窗”减少客服响应延迟。

3.2 提示设计的工具

工具:任务优先级矩阵(紧急/重要×技术难度);

练习:设计“每日站会发言模板”(明确任务进展/卡点/需支持事项)。

3.3 场景模拟:打破“需求变更黑洞”

模拟:某云计算团队通过“需求冻结窗口期”机制控制变更频率(提示+规则约束)。

成果输出:《团队执行提示清单》


综合演练:执行行为设计方案的制定与优化

4.1 全天知识串联

任务:分组完成一个完整的IT管理案例分析(如“如何通过福格模型减少线上故障率”),要求设计动机、能力、提示三项改进措施。

4.2 成果展示与反馈

模式:采用“画廊漫步法”(Gallery Walk)对各组方案进行交叉评审,强调逻辑严谨性与落地性。

成果输出:《团队执行行为优化方案》


课程设计亮点

强互动性:每节课均包含小组讨论、角色扮演、工具实操(如绘制动机地图、设计任务看板);

IT深度结合:覆盖代码审查、敏捷开发、故障复盘等真实场景;

数字化工具:演示Jira自动化提醒、Confluence知识库建设、Trello看板管理等工具的应用。


适配调整建议

技术团队:增加“算法公平性审查”“开源技术治理”等前沿议题;

业务融合团队:侧重“技术需求翻译”“业务方沟通技巧”场景;

远程团队:强化“异步协作提示设计”(如Slack机器人提醒)。

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