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茆挺:卓越演讲技巧

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 演讲表达

课程编号 : 31302

面议联系老师

适用对象

希望成为内训师的员工、需要向上级汇报工作的员工、需要向下属传达信息的经理、需要向客户展示公司产品的员工、需要向客户展示公

课程介绍

课程背景:

在这乌卡(VUCA)时代,我们的世界易变性、不确定性、复杂性和模糊性增加。市场竞争激烈,知识快速更新,技能快速迭代;企业文化需要传承,公司政策需要宣讲,部门员工需要培训。”人人为师“的时代已经到来!

卓越的演讲能力、呈现能力和沟通能力是员工的能力, 既要”干的好“,也要”讲的好“,对一个人的成功和职业发展越发显得重要。

通过本课程,帮助公司的员工迅速有效地提高他们公共演说基本技能,使之能够快速地组织主题明确、逻辑清晰的讲稿,熟练使用演讲时的器材,处理提问和回答,以及了解如何营造演讲环境。

使员工能够有效地向上级汇报工作,向下级传达决议,以及对客户展示公司形象和宣传公司产品等场合中做演讲和报告。从而达到获得公司内外部听众的理解和支持,并能够应对刁难挑战、从容答疑解惑,进而影响听众的效果。

课程收益:

  • 掌握交际与沟通基本理论,言语交际的基本理论,公共演说理论,相关修辞学理论,相关心理学理论等对实践提供指导。
  • 运用小组间学员相互给出评估与反馈的双向沟通方式,使学员全面、深入地了解和参与交际活动,以实践为出发点,愉快地学习交际学当中的理论和技巧,为他们进行各种展示活动提供指导。
  • 针对学员需要,策划培训方案,使学员能够:
  1. 仔细分析你的听众
  2. 严谨组织的思想
  3. 认知并运用有效的展示技巧
  4. 深入细致地准备各种类型的演讲和展示
  5. 合理运用问题
  • 应对挑战和刁难的场面
  • 掌握PPT的设计和美化技巧

课程结构:

通过结构严谨的培训,让学员达到专业水平和训练有素(依据认证的标准及模版经过系统训练)。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:希望成为内训师的员工、需要向上级汇报工作的员工、需要向下属传达信息的经理、需要向客户展示公司产品的员工、需要向客户展示公司形象的员工

课程形式:现场讲授、商业模拟、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等

课程大纲

第一讲:亮相篇                                                  3H

课前展示:

  • 介绍你的公司或产品
  • 演讲并录像

一、演讲的意义和价值

  1. 卓越演讲是展示个人风采的好机会
  2. 演讲效果分析
  3. 能力的发展模式
  4. 演讲的挑战有哪些?
  5. 什么是演讲?
  6. 演讲有哪些类型?

二、展示个人风采的渠道

1. 赢得听众印象的三个基本要素

  1. 声音

课堂活动:隔岸的呼唤

  1. 语言
  2. 视觉

课堂活动:我的眼中只有你

课堂表演:我拥有一所大房子

2. 视觉辅助器具的应用

  1.  为什么要使用视听辅助器具?
  2.  视听辅助器具(Visual Aids)的类型
  3. 明确使用视觉辅助器具的目的
  4. 区分视觉辅助器具、演讲者大纲和观众手册
  5. 学会选择适合的视觉辅助器具

3. 营造成功的演讲气氛

  1. 了解不同的布置所营造气氛
  2. 使用、操作器材并解决问题
  3. 对后勤安排进行检查
  4. 有效使用讲台、麦克风等器具

4. 成功演讲的秘诀

影片学习:国王的演讲

第二讲:呈现篇                                                  4H

一、演讲的四大特性

条理性

  1. 巧设演讲结构
  2. 开头有吸引力
  3. 主体过渡顺畅
  4. 结尾要有力量

课堂活动:即兴演讲

实际性

  1. 和其他事情联系
  2. 和听众联系
  3. 说明给听众带来的好处(FAB)

课堂活动:销售你的宝贝

可行性

  1. 给出具体确凿的事实
  2. 说明可能带来的优点、好处
  3. 运用例证、类比和视听帮助
  4. 第三方参照支持

课堂活动:收集例证

生动性

  1. 运用问题
  2. 强调重要性
  3. 得体的身体语言
  4. 引入幽默
  5. 声音的乐感

课中展示:

  • 展示你的演讲技巧
  • 演讲并录像

第三讲:礼物篇                                                  7H

演讲内容的组织

影片学习:组织公司的活动

  1. 设定演讲目标
  2. 建立听众档案
  3. 将演讲内容导入自己的已知范围
  4. 找出尚需努力的范围
  5. 组织收集到的信息
  6. 将内容概括成大纲

课堂活动:撰写你的演讲稿

设计和制作吸引听众的PPT

  1. 如何看待PPT设计?
  2. PPT的构成有哪些?(模板、文字、图片、排版、动画)
  3. 美化PPT关键要点(确定目标、分析听众、整体构思、组织材料、整体美化)

PPT制作的逻辑化原则

  1. 先总后分的立体化思维
  2. 结论先行
  3. 以上统下
  4. 归类分组
  5. 逻辑递进

案例分析:如何把200ml水装进100ml的杯子里?

课堂活动:验证PPT内容的逻辑性

PPT制作的视觉化原则(VISUAL)

  1. 用带表情或肢体语言的图片表达语气语调和情感
  2. 将抽象的信息具象化
  3. 强调文字的关键信息
  4. 找出材料间的各种逻辑关系,然后用图表达

案例分析:通过案例分析,比如请关注我们的水源,设计VISUAL

  1. PPT数量控制

课堂活动:制作精美的PPT(课前学员准备PPT,在课堂上进行修改)

演讲前的准备

  1. 了解准备工作的重要性及益处
  2. 知道如何减缓紧张情绪

课堂活动:讲师的课间操

处理听众的提问

  1. 明确问题与回答的重要性
  2. 学习如何专业地处理观众的提问

课中展示:

  • 由学员来进行演讲,练习所学习的要点。
  • 演讲并录像

演讲效果分析、课程总结和个人行动计划

建立伙伴关系

课程总结和评估

以上内容需要根据客户的需求进行适当的调整

附件:《卓越演讲技巧》课程日程安排

 课程提纲培训内容学员收获

第一天

 

9:00-10:15

第一讲:亮相篇

课前展示:介绍你的公司或产品

  1. 演讲的意义和价值
  2. 展示个人风采的渠道
  1. 认知自己演讲中的优缺点
  2. 了解演讲对工作和职业发展的价值
  3. 掌握演讲的三个渠道
10:15-10:30休息 

10:30-12:00

第一讲:亮相篇(续)

  1. 视觉辅助器具的应用
  2. 营造成功的演讲气氛
  3. 成功演讲的秘诀
  1. 营造演讲的氛围
  2. 掌握成功演讲的秘诀
12:00-13:30午餐 

13:30-15:00

第二讲:呈现篇

  1. 条理性
  2. 实际性
  1. 通过练习和展示掌握演讲的条理性技巧
  2. 通过练习和展示掌握演讲的实际性技巧
15:00-15:15休息 

15:15-17:30

第二讲:呈现篇(续)

  1. 可行性
  2. 生动性
  1. 通过练习和展示掌握演讲的可行性技巧
  2. 通过练习和展示掌握演讲的生动性技巧
 课程提纲培训内容学员收获

第二天

 

9:00-10:15

第三讲:礼物篇

  1. 演讲内容的组织
  1. 修改事前准备的演讲稿,组织演讲内容

10:15-10:30

休息 

10:30-12:00

第三讲:礼物篇(续)

  1. PPT制作的逻辑化原则
  2. PPT制作的逻辑化原则 

 

  1. 修改事前准备的演讲稿,掌握逻辑化原则
  2. 修改事前准备的演讲稿,掌握视觉化原则
12:00-13:30午餐 

13:30-15:00

第三讲:礼物篇(续)

  1. 演讲前的准备
  2. 处理听众的提问
  1. 掌握演讲前准备要点
  2. 掌握处理听众提问的技巧
15:00-15:15休息 

15:15-17:30

演练考试

  1. 演讲演练
  2. 建立Buddy relationship
  1. 演练考试,老师点评,学员写行动改进计划
  2. 建立伙伴关系

 

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• 茆挺:卓越演讲技巧与职业生涯规划
课程背景:人人为师“的时代已经到来!市场竞争激烈,知识快速更新,技能快速迭代;企业文化需要传承,公司政策需要宣讲,部门员工需要培训。”卓越的演讲能力、呈现能力和沟通能力是员工的能力, 既要”干的好“,也要”讲的好“,对一个人的成功和职业发展越发显得重要。每个人都要伴随企业的发展,规划好自己的职业,做到事业有成,工作愉快高产出,消除职业发展的倦怠期。通过本课程,帮助公司的员工迅速有效地提高他们公共演说基本技能,并规划自己的职业生涯发展。课程收益:针对学员需要,策划培训方案,使学员能够:仔细分析你的听众严谨组织的思想认知并运用有效的展示技巧深入细致地准备各种类型的演讲和展示合理运用问题应对挑战和刁难的场面做好职业生涯发展课程结构:通过结构严谨的培训,让学员达到专业水平和训练有素(依据认证的标准及模版经过系统训练)。课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:希望成为内训师的员工、需要向上级汇报工作的员工、需要向下属传达信息的经理、需要向客户展示公司产品的员工、需要向客户展示公司形象的员工课程形式:现场讲授、商业模拟、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等课程大纲第一篇 高效演讲技巧第一讲:亮相篇课前展示:介绍你的公司或产品演讲并录像一、演讲的意义和价值卓越演讲是展示个人风采的好机会演讲效果分析能力的发展模式演讲的挑战有哪些?什么是演讲?演讲有哪些类型?二、展示个人风采的渠道1. 赢得听众印象的三个基本要素声音课堂活动:隔岸的呼唤语言视觉课堂活动:我的眼中只有你课堂表演:我拥有一所大房子2. 视觉辅助器具的应用3. 营造成功的演讲气氛4. 成功演讲的秘诀影片学习:国王的演讲第二讲:呈现篇一、演讲的四大特性条理性巧设演讲结构开头有吸引力主体过渡顺畅结尾要有力量课堂活动:即兴演讲实际性和其他事情联系和听众联系说明给听众带来的好处(FAB)课堂活动:销售你的宝贝可行性给出具体确凿的事实说明可能带来的优点、好处运用例证、类比和视听帮助第三方参照支持课堂活动:收集例证生动性运用问题强调重要性得体的身体语言引入幽默声音的乐感课中展示:展示你的演讲技巧演讲并录像第三讲:礼物篇一、演讲内容的组织影片学习:组织公司的活动设定演讲目标建立听众档案将演讲内容导入自己的已知范围找出尚需努力的范围组织收集到的信息将内容概括成大纲课堂活动:撰写你的演讲稿二、演讲前的准备了解准备工作的重要性及益处知道如何减缓紧张情绪课堂活动:讲师的课间操三、处理听众的提问明确问题与回答的重要性学习如何专业地处理观众的提问课中展示:由学员来进行演讲,练习所学习的要点。演讲并录像演讲效果分析、课程总结和个人行动计划第二篇 职业生涯规划职业生涯规划的价值身处变化的世界,事业该如何发展?课程对个人及公司的意义案例:哈佛大学的25年研究以终为始,撰写自己的人生剧本个人练习:以梦为马职业生涯规划的流程评估自我优劣势分析组织和社会环境利用TOP模型认识你的特长认识到你的工作如何满足组织的需求发现‘个人特长’与‘组织需求’部分职业发展策略与方法个人练习:成功的策略协助自我定位影片学习:各类个性风格职业生涯的四阶段职业生涯四阶段的特点各职业生涯发展阶段获得职业满足感的多种方法职业发展阶段自我测评各阶段核心能力发展和行为改进方式建议“自觉超越”的内涵选择在现阶段和有助于未来发展阶段成长的工作任务如何防止职业发展停滞认识两种职业发展过程中的“高原效应”利用“贡献循环图”诊断可能导致你职业发展停滞的个人弱点采取行动防止你的事业变得失去意义职业生涯分析“五步法”我是谁我想做什么我会做什么环境支持或允许我做什么我的职业与生活规划是什么工具:与上司讨论你的规划成果:制定个人发展计划课程总结和评估以上内容需要根据客户的需求进行适当的调整
• 茆挺:打造高绩效组织 组织诊断、目标管理和团队凝聚
课程背景:世界充满“变革、创造、竞争、危机和合作”,组织力直接决定组织的发展力和竞争力,领导者领导有方,才能把理念化为行动,把愿景化为现实。通过组织诊断,明晰改进方向,提升组织效能。管理者要聚焦目标,跟进过程、实现结果,做到人人有事做,事事能落实。执行力有赖于领导力,管理人员的工作很大程度上决定着公司的执行力和竞争优势。凝聚力是维持团队存在的必要条件,对团队潜能的发挥有很重要的作用。让团队对成员有吸引力,成员对团队有向心力,以及团队成员之间的相互吸引。课程采用工作坊形式,通过互动、引导、模拟和咨询的方式,优化组织力、提升执行力、强化凝聚力,打造高绩效组织!课程效益:首先,我们通过组织诊断,识别团队差距,明晰改进方向,提升组织效能。其次,提供高效执行四原则,聚焦关键的目标,每个人都需要落实责任,实现团队高绩效。再次,认识到个人和团队的差异,讨论优秀团队的成功要素。能够诊断组织氛围和改进关键课题;能够制定团队目标并落实成员责任;能够识别优秀团队并制定优化措施。课程结构本课程分为组织力、执行力和凝聚力三个模块,融汇贯通,将三种力量整合一体。运用工作坊形式,采用动态教学法,实现教学目标。课程时间:2天,6小时/天课程对象:企事业单位的中高层领导者以及致力于成为领导型的人才等课程形式:现场讲授、案例讨论、现场讨论、影片学习、学员演讲、课堂模拟等。课程大纲组织力——做好组织诊断   1天(通过组织诊断,明晰改进方向,提出改进措施,提升组织效能。)我们目前处于什么状态?设计组织诊断问题全员完成诊断问卷分析统计调查报告管理工具:组织诊断成果产出:问卷设计和报告生成(这个环节由顾问老师和客户公司共同完成)。希望的理想状态是什么?我们的认识差异点?希望的理想状态是什么?阻碍理想状态达成的障碍?教学工具:世界咖啡。成果产出:群策群力地需要解决的关键问题,讨论改进措施,并落实到行动计划。第二篇 执行力——聚焦共同目标   0. 5天(分析执行力,让团队聚焦在关键目标上,并能制定切实可行的行动计划。)策略和目标达成的鸿沟让我们一起来理解执行力从组织的角度理解从个人的角度理解执行力为什么重要分析执行力缺乏的原因组织执行力缺失原因个人执行力缺失原因目标不一致的原因分析课堂讨论:个人执行力缺乏的原因和方案聚焦目标,统一共同目标的方法和技巧让目标具有激励性聚焦关键目标管理者通过沟通推进目标落实管理者做好精力和时间管理课堂活动:结合实际工作撰写团队/个人目标衡量指标,关注引领指标和结果指标1. 引领性指标2. 结果性指标案例分析:绩效评估指标示例课堂活动:撰写引领性目标和结果性目标持续激励,完成激励性记分卡案例分析:壳牌石油公司的激励性记分卡课堂讨论:如何制定自己的激励性记分卡问责人员,事事有人做,件件能落实什么是问责?为什么要问责?如何进行问责?管理工具:策略执行工具表成果展出:汇报团队或个人的目标管理计划表第三篇 凝聚力——提升团队协作    0. 5天(分析团队协作的原因,掌握提升团队领导力的方法,同时能够优化团队,实现高绩效。)为什么需要团队协作?个人和团队有什么区别?如何对团队成员进行管理?一般和优秀的团队差别课堂讨论:你所经历的优秀团队特征研讨团队协同的问题对共同利益缺乏认同贡献和报酬缺乏公平损害团队的整体利益缺乏发展目标的激励小组共创法:建立团队凝聚力的方法团队协作的动态领导团队发展的生命周期动能影响团队绩效的因素团队领导的动态领导影片学习:牛津的赛船比赛成果展出:制定团队发展的策略提升团队成功的五大要素共同的目标清晰的角色顺畅的沟通无私的分享高效的流程成果产出:团队诊断和改进方案管理工具:团队诊断雷达图课程总结和评估根据客户需要内容适当进行调整

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