课程背景：
职场中普遍存在缺乏逻辑的现象，例如开发的课程没有逻辑，汇报工作思路不清，谈判、演讲、写作等都有逻辑不足等问题。
本课程基于MBA逻辑学和麦肯锡思维开发而成，将逻辑思维与企业的经营管理、员工的工作相结合。
企业的经营管理就是一个不断遇到问题、解决问题的过程
各部门、各人员都会遇到各种各样的问题，如战略制定问题、人员管理、业务发展、技术创新、研发生产、销售服务等等
自认为没有问题、忽视问题是最大的问题
如何清晰的、准确的描述问题，是分析问题的前提
分析问题缺乏有效的、系统的方法和工具
针对问题，如何制定可行性的解决措施？
课程收益：
1、知识方面：了解逻辑学的核心内容
2、技能方面：掌握逻辑学的常用方法和工具
3、企业收益：改善学员的写作、汇报、谈判和课程开发等工作
课程时间：半天，6小时/天
授课对象：企业全体人员
授课方式：讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、辅导点评等
课程大纲
课程导入
案例1：神探李昌钰如何逻辑分析
案例2：林肯的法律案件
一、缺乏逻辑的表现和根源
1、缺乏逻辑的10种常见表现
2、缺乏逻辑的8个根源
二、逻辑思维的方法和工具运用
1、金字塔结构
金字塔结构的案例与运用
2、逻辑树
案例与练习
三、发现问题
1、如何发现问题？
方法1：回顾法
方法2：观察法
工具1：清单法
工具2：4M1E法
互动教学：案例分享
应用练习：利用工具发现HR经营管理中的问题
四、描述问题
1、描述问题的3个原则
客观事实
准确完整
言简意赅
2、描述问题的6W3H模型
互动教学：案例分享、知识测试
应用练习：描述第一章发现的问题
五、分析问题（重点、难点）
1、分析问题的基础
调研访谈
分析事实
2、分析问题的原则
水平：MECE法则
垂直：刨根究底
3、分析问题的工具
问题树
思维导图
4、问题的定性分析法
自上而下：分解法
自下而上：团队共创法
头脑风暴法
5W法
矩阵法
二八法则
5、问题的定量分析法
1）绩效指标
指标体系
关键指标
2）内部分析
目标差距
同比
环比
内部对标
走势分析
3）外部分析
对标行业标杆
对比行业平均
互动教学：案例分享、分组研讨、头脑风暴
应用练习：利用以上工具，提出问题的解决方案
成果产出：若干问题树——问题的分析结果
六、解决问题（略讲）
1、P-PDCA：解决问题的实施闭环
2、P：目标
1）描述目标：SMART
2）分解目标：目标树
3、P：计划
1）制定行动计划的价值
2）执行计划的3种方法
4、D：执行
1）执行效率
2）执行效果
5、C：检查
6、A：评估
互动教学：案例分享、分组研讨、城镇会议
应用练习：制定问题的解决目标和行动计划
成果产出：若干问题树——问题的分析结果
课程回顾和总结
戴辉平