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朱军:6S现场推进实务

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 现场管理

课程编号 : 3030

面议联系老师

适用对象

生产厂长/经理,各部门主管、车间主任、班组长及现场管理干部

课程介绍

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:生产厂长/经理,各部门主管、车间主任、班组长及现场管理干部

 

课程背景:

现场就是市场!没有现场的强力依托,再强大的市场能力也只能画饼充饥。一流的现场管理是优异品质的源泉,是企业增效和市场竞胜的保证。

6S是一切现场管理的基石,6S做不好而奢望其他现场管理有项目卓越的成效,只能是建造空中楼阁。

作为与企业Q(质量)、C(成本)、D(交期)密切相关的基础管理活动,5S正是通过整理、整顿、清扫、清洁、素养、这五项基本步骤,使员工建立持续改善意识、养成良好的工作习惯;从而提升产品品质、改善工作效率、优化工作氛围、提高企业的竞争力和凝聚力。

 

课程收益:

★ 通过6S改善生产环境,提高产品品质

★ 通过6S提高工作效率,改变员工精神面貌,提高企业凝聚力

★ 打造企业精益生产基础,有助于企业战略性成长

 

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:生产厂长/经理,各部门主管、车间主任、班组长及现场管理干部

课程方式:启发式、教练式、互动式、小组讨论

 

课程大纲

第一讲:6S基础篇

一、6S活动与精益生产的关系

1. 6S发展历史

2. 6S是精益生产改善活动的基础

二、6S活动导入

1. 6S是什么?

2. 对6S内容的正确认识

3. 中日推行6S的差别

4. 6S七大误区

5. 现在6S成功导入原则

第二讲:6S实施篇

一、整理

1. 6S“不要物”处理程序标准

2. 区分“需要”和“不需要”的原则

3. 不要物处理要点

4. 开展整理活动技巧

1)对象:主要在清理现场被占有而无效用的“空间”

2)目的:清除零乱根源,腾出 “空间”,防止材料的误用、误 送,创造一个清晰的工作场所

3)整理主要区域

5. 实施方法

1)深刻领会开展的目的,建立共同认识

2)对工作现场进行全面检查

3)红牌作战工具应用

二、整顿

1. 布局规划的原则

2. 画线秘籍

1)分析情况、划定储藏空间

2)规定储藏方法、订立储藏规则

3)整顿的“3定”、“3要素”

4)办公室整理整顿要项

3. 开展整理活动技巧

1)对象:主要在于减少工作场所任意浪费时间的场所

2)目的:定置存放,实现随时方便取用

3)决定放置场所和方法

4)定位的方法

5)一般定位工具

6)开展活动注意事项

三、清扫

1. 寻找发生源、执行改善措施案

2. 6S日常确认表制作

3. 开展清扫活动技巧

1)对象:主要在消除工作现场各处所发生的“脏污”

2)目的:保持工作环境的整洁干净;保持整理、整顿成果;稳定设备、设施、环境质量、提高产品或服务质量;防止环境污染。

4. 推行方法

1)例行扫除、清理污秽

2)调查脏污的来源,彻底根除

3)废弃物放置的区规划、定位

4)废弃物的处置

5)建立清扫准则共同执行

四、清洁

1. 开展清洁活动技巧

1)对象:透过整洁美化的工作区与环境,而使人们的精力充沛

2)目的:养成持久有效的清洁习惯;维持和巩固整理、整顿、清扫的成果。

2. 清洁的实施方法

1)整理、整顿、清扫是“行为动作”清洁则是“结果”

2)落实前3S执行情况

3)设法养成“整洁”的习惯 

4)建立视觉化的管理方式

5)设定“责任者”,加强管理

6)配合每日清扫做设备清洁点检表

7)管随时巡查纠正,巩固成果

五、素养

1. 开展清洁活动技巧

1)象:主要在通过持续不断的4S活动中,改造性地提升道德品质

2)的:塑造守纪律的工作场所;使其井然有序;营造团队精神,注重集体的力量、智慧。

2. 素养的实施方法

1)续推动前4S活动

2)立共同遵守的规章制度

3)各种规章制度目视化

4)施各种教育培训

5)犯规章制度的要及时给予纠正

6)批评指责者立即改正

六、安全

1. 安全的含义

2. 安全的对象及三不意识

1)不伤害他人

2)不伤害自己

3)不被他人伤害

3. 安全的级别及标准

1)伤亡事故等级如何分类(一般事故、较大事故、重大事故、特别重大事故)

2)海恩里希安全法则(1:29:30规律)

4. 如何做好安全?

1)识别安全警示标识

2)开工前安全事项

3)开工中安全事项

4)完工后安全事项

 

第三讲:6S应用篇(推进6S常用方法或案例)

一、6S管理推进步骤

1. 进基本原理

2. 推行步骤

1)样板区先行、选择样板区的注意事项、生产现场5S样板制作要点

2)全面展开

3)改善提升

二、6S推进技巧

1. 包含定点摄影、红牌作战、评分表及结果竞赛、专项活动、领导亮点、暗点观摩、创意改善、点检表、早会、目视管理、看板管理、作业标准化等等)

2. 示例及案例图片展示

三、6S推进受阻的主要原因分析

1. 整理和整顿的专业度不够,即分类不专业、不贴近实际,导致现场做起来反而受累

2. 对于一线工人要求太高或急功近利

3. 公司整体重视程度不够

4. 缺乏有效的辅导与考核机制

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:生产管理者、基层班组长 课程背景:企业的目的是实现利润的最大化,而利润的提升在于现场的改善和效率的提升。目前企业的生产现场存在的效率低下和浪费现象十分严重,造成这种现象的原因在于我们的生产干部缺乏一定的专业知识的学习,特别是系统的学习。这门课程的特点是把生产管理的许多课程的专业工具集中在一起,对学员进行系统的训练,帮助他们提升综合管理能力。丰田的生产方式TPS在制造业流行几十年的时间,核心是要系统化的消除“浪费”,浪费是精益的语言,精益改善的过程就是不断消除浪费的过程。七大浪费的存在都有它深层次的原因和历史背景,它不是对某个部门或某个人的责任,更不是对个人价值贡献的肯定。 课程收益:本课程学员将会学到以下知识:★ 用精益管理的理念促进一线员工开展精进工程★ 了解并消除身边的七大浪费★ 掌握精益思想的核心工具 课程时间:2天,6小时/天课程对象:生产管理者、基层班组长课程方式:启发式、教练式、互动式、小组讨论、管理游戏、视频教学 课程模型: 课程课纲第一讲:精益生产效率提升基础一、精益生产1. 价值系统体系图2. 核心价值3. 思想基础二、客户价值VS企业价值1. 客户价值:改变产品物理和化学状态,对客户有价值的活动2. 企业价值:在站自己的立场,耗费精力与能量的活动三、实现精益生产的5个原则1. 价值:以客户的观点确定企业从设计到生产交付的全部过程,实现客户需求最大满足。2. 价值流:是某个具体产品或服务从原材料到达客户手中所经历的一切(包括增值和不增值)活动3. 流动:产品或信息从一个增值活动向下一个增值活动,均衡地、不间断地运动4. 拉动:当客户需要时,我们就能立即设计、计划和制造出客户真正需要的产品5. 尽善尽美:小步快跑,持续改进,不间断地向我们的目标前进四、标准化1. 三大特征:可复制、可重复、可定时2. 实现标准化的典型工具1)5S2)目视化3)标准化作业五、稳定化1. 稳定化就是通过特定的方法构建稳固的(4M1E-人机料法环)系统,以达成QCDMS各项指标,使得企业能够在激烈的市场竞争中生存下来,并更好地履行客户承诺。2. 实现稳定化的典型方法1)均衡化:降低和控制产量的波动2)TPM 全员生产力维护3)价值流分析:对现有业务链进行全局分析,发现浪费,进行改善 第二讲:八大浪费识别与消除(上)一、搬运浪费1. 定义:指由于存在不必要的搬运距离,或由于暂时性放置导致的多次搬运所产生的浪费2. 产生原因:1)布局不合理,地理位置的差异造成的2)批量生产的思维3)生产计划不合理3. 解决办法:1)建立小批量/单件流生产模式2)优化单元线布局3)建立小组合并,增加多能工4)制定料配送规范案例分析:风扇组装线搬运浪费的改善二、库存浪费1. 定义:指过量库存占用库位,产生空间和保管成本,以及长期积压产品的消耗浪费2. 产生原因:过量生产  过早生产3. 解决办法:精益思想就是我们要最终实现零库存,把库存尽量减到最少的必要程度,而“改善”会每日必行的有效消除浪费活动。案例研讨:库存是如何产生的?三、动作浪费1. 定义:生产过程中不产生任何价值的动作2. 产生原因:动作的不标准3. 解决办法:建立并实施标准化作业、结合三现主义运用IE手法优化作业等案例分析:取用FPC板材的动作改善四、等待浪费1. 定义:指在我们现实工作中,加工者停顿增值现象的发生2. 产生原因:1)生产计划不合理2)工序生产能力不平衡3)生产布局不合理4)缺乏有效的异常反馈机制与活动3. 解决办法:1)均衡生产2)小批量/单件流3)优化工序流程4)建立异常反馈机制与改善活动五、现场工作改善JM四阶段法1. 分解作业2. 自问细节3. 构思新法4. 实施新法现场演练:无线电屏蔽板捆包作业的优化 第三讲:八大浪费识别与消除(下)一、过量生产浪费1. 定义:指生产量超过客户的实际需求量或相对实际需求时间提前生产所造成的浪费2. 产生原因:1)过量计划2)过量投入3)错误担心3. 解决办法:1)提高信息准确2)建立标准3)持续改善4)生产组织模式变革二、过度加工浪费导入:爆米花生产过多1. 定义:指站在客户角度不愿意额外支付费用,类似这样的加工而造成的浪费2. 产生原因:1)研发或技术人员未正确理解客户需求2)生产工序设计不当3)标准化体制不完善4)员工操作不熟练3. 解决办法:1)与客户良好沟通2)基于价值流分析3)彻底贯彻标准化4)运用品质内置思路优化与改善案例研讨:苹果手机质量VS锤子手机质量三、缺陷浪费1. 定义:凡是为了防止我们的缺陷流入下一环节,所增设的返工、召回、检验、挑选的等活动。2. 产生原因:1)设计缺陷2)来料缺陷3)制造缺陷3. 解决办法:1)设专业化2)供应商质量管理3)标准化生产四、管理浪费1. 定义:因事先没有预见性与合理规划,或事中未遵照合理规定执行及管理不到位而发生问题,之后管理人员才采取相应对策进行补救所产生的浪费。2. 产生原因:1)管理能力:素质;执行力2)技术层次:认知高度;把握度3)标准化:可行度;推广度4)企业整理素质3. 解决办法:1)岗位职责说明书2)有效激励3)有效沟通4)作业标准化五、问题解决与人员教导1. 提出问题2. 分析原因3. 实施对策4. 标准化之人员工作教导 第四讲:生产现场瓶颈管理一、瓶颈的定义1. 生产现场的瓶颈1)单位时间内产出最低的工序2)流动生产模式下,库存积压并导致下工序待料的工序3)整个价值流VSM中,单工序加工时间C/T最长的工序2. 瓶颈的制约作用1)制约产品在全流程的产出2)造成非瓶颈工序的资源浪费3)瓶颈导致库存堆积,而且瓶颈决定生产效率二、瓶颈管理的5步法1. 识别瓶颈(计划和生产组织者识别、生产车间主管识别)2. 挖掘瓶颈潜能(管理、时间、工艺)3. 一切为瓶颈服务(管理与资源均为瓶颈倾斜)4. 舒缓瓶颈5. 重复1-4三、现场突发瓶颈与改善1. 计划排产导致瓶颈2. 异常突发导致瓶颈3. 人手短缺导致瓶颈四、现场工作改善JM四阶段法案例分析:生产无线电屏蔽板的改善前后差异分析1. 第1阶段:分解作业1)把现在方法的全部细节毫无遗漏地详细记录下来2)工作改善的作业细节应尽可能避免直接描述目的,而是要描述达到目的的过程,2. 第2阶段:自问细节1)进行5W1H自问2)为什么它是必要的?(Why)3)它的目的是什么?(What)4)在哪里做好呢?(Where)5)何时做好呢?(When)6)谁做最合适呢?(Who)7)什么方法好呢?(How)8)同时对下列9个项目进行自问材料、机器、设备、工具、设计、配置、动作、安全、整理整顿3. 第3阶段:构思新法(ECRS)1)去除不必要的细节2)尽可能合并细节3)按照好的顺序重组细节4)简化必要的细节a要把材料、工具及设备放置在适当的动作范围内的最佳的位置上b使用利用重力的供给装置及下降送出装置c有效地使用双手d用工装及安装用具来取代手的动作4. 第4阶段:实施新法1)使上司接受新方法2)使部属接受新方法3)取得有关安全、品质、产量、成本的相关人员的最后的许可4)把新方法付诸于工作,用到下次改善成功为止5)承认别人的功绩现场演练:无线电屏蔽板捆包作业的优化五、防错法十大原理1. 断根原理2. 保险原理3. 自动原理4. 相符原理5. 顺序原理6. 隔离原理7. 复制原理8. 层别原理9. 警告原理10. 缓和原理

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