课程时间：2天，6小时/天
课程对象：新员工、1-3年职场员工，未规划职业生涯的所有员工
课程背景：
如何让新员工快速建立正确的职业认知，养成基本的职业素质与职业心态，新员工的入职学习是重中之重。作为新员工，正确的定义自己大角色，赋予角色后的责任和主动，以主动积极的态度融入工作当中，新员工的角色转换与职业素养培养势在必行。
索可尼石油公司人事经理保罗波恩顿，曾面试过7. 5万名应聘者后出版过一本名为《获得好工作的6种方法》的书。也有人请教他：“年轻人求职工作时，最容易犯的错误是什么？”。他不假思索的回答：“很令人惊讶，很多人工作竟然不知道自己想要什么？一个人花在影响自己未来命运的工作的思考和选择的精力竟然不如购买一件新衣服和扔掉旧物件时花费的心思多。”
所以当下您呢？很多进入职场工作的新生代员工不考虑自己能够做什么？也不知道自己真正想做什么？带着骑驴找驴的心态，这样试一试，那样试一试，发现青春五年十年就过去了，到过了而立之年仍然一事无成，甚至最后变成了习惯，而有的人就不同，他们从踏入社会开始就很认真的再问自己三个问题：我要做什么？我能做什么？我改怎么做？我能做成什么？……
不同的思维方式，不同的职业生涯人资，不同的未来规划思考，给自己带来了不同的人生体验，人生不是单一的追求大富大贵，更多的是在追求自己人生目标的道路上遇到了哪些有趣的事情，有些在自己规划之中，有的在自己意料之外。
课程特色：
重视认知：一个人永远做不到认知以外的事，帮助员工明晰职业发展路径，清晰定位，看到差距，有效规划
自我管理：通过协助员工做好职场测评和分析，帮助员工主动培养自己的核心竞争力，对自己成长负责
驱动培育：让学员具备持续的工作动力，清晰个人对工作状态，不断的平衡调整个人，自主自发的驱动内力。
课程收益：
● 加强自我认知，从职业角度看自我；
● 做好角色转换要求点，呈现良好表现；
● 结合自身职业生涯规划，做好工作安排；
● 修炼职业素养的优秀品格，有效规避职场陷阱；
● 成为高效能人士，做好习惯培养
● 深度了解职业、职业生涯等相关概念，明确规划的特性和原则；
● 职业生涯规划的诊断，设定目标与标准；
● 明确人生不同阶段的规划要点和风险
● 掌握职业生涯规划的技巧与方法；
● 制定适合自身发展的职业生涯规划
课程时间：2天，6小时/天
课程对象：新员工、1-3年职场员工，未规划职业生涯的所有员工
课程方式：课堂授课+教学互动+游戏体验+案例分析+实操演练+工作坊+测评
课程大纲
视频导入：播放视频，你要如何度过你这一生
导言：职场四问
1. 你认识你自己吗？
2. 你知道自己未来的角色吗？
3. 你知道你应该具备哪些职业素养吗？
4. 你将规划自己的职业生涯？
第一讲：职场角色转换与职业素养
一、自我认知与角色转变
小组讨论：你是否认识你自己？
1. 自我认知三范围
2. 角色转换四方面
小组讨论：工作前后的角色有什么不同？
5. 转变表现三方面
二、职业素养概述
1. 职业素养的定义与内容
2. 职业素养的六项修炼
1）敬业品格
2）团队个人
3）能力实力
4）责无旁贷
5）规范标准
6）良好习惯
三、职业化优秀习惯
1. 职业化的定义
2. 职业化的标准：一个中心三个基本点
3. 职业人生存法则
1）职场六大忌讳
2）职场致命坏习惯
4. 高效能职业人七个习惯
第二讲：企业职工职业生涯规划
一、职业规划基本概念
1. 职业、职业生涯和职业生涯规划
提问：每个人对这三个概念的理解，并举例进行有效判断
2. 职业生涯规划的四项原则
1）兴趣——选其所爱
2）专长——选其所长
3）需求——选他之需
3. 职业生涯规划的四个特性
1）可行性
2）适时性
3）适应性
4. 职业生涯规划的意义
小组讨论：对个人和对组织的好处在哪里？
二、职业生涯阶段规划
1. 职业规划四种分类
1）人生规划
2）长期规划
3）中期规划
4）短期规划
2. 职业规划累积效应
1）量变—质变
2）规划发展四期
3）阶段职场危机
三、生涯阶段规划指引
1. 职业生涯5项诊断
2. 职业生涯目标与标准
3. 职业生涯发展策略：能力转换与能力转换
4. 职业生涯规划管理
1）职业生涯规划的有力提问
2）职业生涯规划的三项分析
职业测评：BETI测评
实操演练：结合自身现状进行现场分析
四、生涯规划技巧方法
1. 建立正确的心态：突破，规划，虚心，专长
2. 明确学习的领域：潜力行业、高附加值行业、个人兴趣、与工作相关之跨业领域
3. 善用学习的渠道：同行；前辈；资源；媒体；外围
4. 采用有效的方法：向优；自检；分析；
5. 培养成长的思维：创新；逆向；系统；价值
工作坊：你讲如何实施生涯规划的技巧方法？形成个人规划方案。
五、职业规划方案实操
1. SWOT分析与职业生涯规划
1）SWOT自我优劣势分析
2）形成应对策略
3）职业生规划应用4步曲
2. 基于个人职业规划方案
3. 基于组织职业规划方案
4. 制定适合自身发展职业生涯规划
实操：制定适合自身发展的职业生涯规划书
课程资源：
1. 教室准备：教室尽量大一些，教室面积为学员人数的2-3倍左右；例如，50人参加的培训，教室面积要坐下100-150人左右。教室的墙面可以用来张贴大白纸。
2. 桌椅摆放：分成小组，岛屿式的，每组人数5-7人。
3. A1大白纸，每个小组6张左右。
4. A4纸100张左右。
5. 12色的水彩笔（12支，儿童画画用的）（每组一盒，文具店有卖）。
6. 红、黑、蓝的白板笔三色每组各一套（笔头为方形，写出来的字可以是美工体的）。
7. 装修用的美文胶（纸质）或透明胶五卷，用来贴大白纸。
8. 红黄蓝绿的不干贴（100张/本）10本。
9. 其他需打印物资会在授课前一周提供。
《新员工职业素养与职业生涯规划》课堂讲授主要工具名录
1 | ★职业测评：BETI测评 |
2 | ★分析模型：SWOT分析 |
3 | ★规划工具：基于个人职业规划模型 |
4 | ★规划工具：基于组织职业规划模型 |
5 | ★认知模型：自我认知系统模型 |
说明：本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。
云潭