课程背景：
公文，对企业来说，既是上下沟通、内外联络的桥梁，也是开展工作、处理事务的载体；写作，对个人来说，既是优化表达和沟通能力的神器，也是提升思维能力和办事能力的法宝。对于很多公文“写手”来说，表达不严谨、格式不规范、思维较混乱、重点不突出、价值不够高，成为一只只“拦路虎”。
曾有企业主要负责人坦言，自己的工作时间有三分之一是花在处理和修改下属的文字材料上，如果能提高管理人员和业务骨干的写作水平，公司的整体效能有更大的提升空间。
实际工作中，“写手”们常常身兼数职，任务繁重，没有太多的时间系统学习公文写作知识和方法，但工作中又常常要运用。公文难写、公文又不得不写，难点和重点集于一体，如何破解？也就催生了该课程开发的初心——让企业没有难写的公文。即以最短的时间、最快的速度、最简易的工具，掌握最实用的写作技巧，并加以应用。
课程收益：
课程时间：半天3小时（完整版2天）
课程对象：中层管理人员、核心骨干员工、部门负责人、基层员工；为保证学员充足的训练，让学员现场掌握授课技能，每个班最理想人数为30-40人，最多分为六组
课程方式：讲师授课+案例分析+小组讨论+课堂演练+讲师辅导
工具包：
课程大纲
第一讲：公文基本常识
一、公文写作的“根本大法”——《条例》
1. 对2012年《党政机关公文处理工作条例》的总体解读
2. 《条例》与企业的关联
3. 《条例》对企业的要求
二、公文特点
1. 公务性——处理公务，必备“神器”
2. 规范性——没有规矩，不成方圆
3. 实用性——效率为先，实用为王
三、公文文种常见问题
1. 缺少文种
2. 错用文种
3. 臆造文种
案例：错用请示和报告，“煮熟的鸭子也飞了”
四、行文方向
1. 分类
2. 写作的注意事项
第二讲：写作思路——金字塔原理
缘起：“七步成诗”看古人才思敏捷
一、结论先行
1、标题是最浓缩的“结论”
2、导语是全文的“结论”
3、首句是该段的“结论”
工具：运用“咖啡冲泡”法、“手机导航”法写作标题和导语
案例：关于加强领导班子建设报告的可视化呈现
二、以上统下
1、一致性——告别“文不对题”
案例：图解XX项目管理工作总结的构思
2、层级性：自上而下搭框架
三、分门别类
情景模拟：XX主任月底的材料汇总
四、逻辑排序
原理：神奇的大脑思维链条
1、时间顺序：XX项目建设框架速搭法
2、并列关系：XX产品上市框架速搭法
3、递进关系：XX指导意见导语速写法
4、因果关系：XX危房改造函正文速写法
综合案例：看XX银行的表扬通报，根据领导意图画出不同的示意图
第三讲：不同类型公文写作
一、讲话稿
1、对讲话稿内容的要求
1）观点要正确且配套
案例：某领导人关于抓机遇的一段讲话
2）内容要有针对性
案例：印染厂厂长的发言
3）篇幅与实际情况相称
案例：中英投资研讨会的讲话
2、不同类型讲话稿写作技巧
1）部署动员型
案例：在全市“在地统计”改革工作动员会议的讲话
2）传达贯彻型
案例：市国税局长在基层建设工作会议上的讲话
3）批评指导型
案例：公司员工大会的讲话
4）表彰号召型
案例：表彰大会上的讲话
5）总结推动型
案例：共产党员先进性教育活动全面总结大会
二、总结类：“1+3”结构模型
1. 作用：公式化、模板化写作的底板
2. 工具：回顾+经验/问题+打算/计划
案例：XX项目改造升级
三、汇报类：狭义汇报材料写作技巧
1. 内容的汇报性
2. 行文的单项性
3. 沟通的双向性
案例：领导人对汇报材料的要求
四、研究报告
1、写作流程
场景模拟：XX公司关于设备保养问题调研报告起草全过程揭底
2、调研方式
案例：新冠肺炎疫情对大中型企业影响的调研报告
全课总结复盘
刘思华