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梁晨:创新思维与创新管理

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 创新思维

课程编号 : 22324

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适用对象

中基层管理者

课程介绍

课程收益:

1、帮助学员树立创新意识,识别并克服常见的思维定势。

2、帮助学员训练创新思维,综合运用多种思维方式为创新打好基础。

3、帮助学员系统理解掌握创新管理七大领域。

4、帮助学员系统理解掌握运营创新十要素模型。

5、辅导学员现场运用所学与工作实践相结合,获得创新思路与方案。

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:中基层管理者

课程模型:

 

课程大纲

第一讲:树立创新意识

一、为何创新

1. 国家的意志

2. 企业的任务

3. 个人的契机

案例:新四大发明

二、何为创新

1. 创新不仅仅是发明创造

2. 创新必须创造价值和效益

第二讲:克服创新障碍

一、创新的障碍

1. 没想过:认知局限;思维惯性

2. 不愿意:拒绝改变;自我保护

3. 没办法:能力缺失;方法缺失

二、思维惯性

1. 认识思维惯性

2. 七大常见的思维惯性(形象、学科、术语、经验、权威、从众、书本)

练习:功能固着-邓克尔测试

三、克服思维惯性

1. 质疑

2改变(思考顺序、思考角度、思考方式)

第三讲:培养创新思维

——创新思维是左右脑协调运转,多种思维模式的组合。

一、批判性思维——质疑催生创新

案例:飞行家

二、逆向思维——另辟蹊径,出奇制胜

案例:如何看待“问题”员工

三、水平思维——转换思路,举一反三

案例:如何激励员工?

四、结构化思维——创新是长期理性思考的结果

案例:如何提升销售额?

五、系统思维——把握全局,洞察本质,拥抱变化

案例:睿智的君主

六、形象思维——视觉思考,捕捉灵感,获取洞见

工具:思维导图

  1. 发散思维——让想象力肆意驰骋

1. 大胆假设

案例:经典电影创意

2. 联想类比

练习:三星降低显示屏仓储破损率

  1. 收敛思维——洞悉本质,激发创新

案例:汽车与冰淇淋

第四讲:创新管理

一、人才——招揽和训练创新人才

1创新人才的特征

  1. 创新的个体特征
  2. 创新的团队特征

2训练创新人才五种技能

1)联系技能

2)提问技能

3)观察技能

4)交流技能

5)试验技能

案例:麦当劳如何提升奶昔销量?

二、方法——提出和改进想法并最终推向市场

1寻找挑战

案例:拍立得的发明

2定义需求

案例:马车VS汽车

3解决方案

1)生成解决方案选项

2)原型验证解决方案

案例:谷歌眼镜

4. 商业模式

工具:商业模式画布

5关键转向

6. 规模化

三、结构——有助于创新发展的组织架构

1. 满足高效执行的组织结构会扼杀创新

案例:微信的诞生

案例:亚马逊的“软结构”

2. 创新的组织结构应当在结构性与创造力之间取得平衡

四、流程——创意接受和处理流程

1. 把创新融入日常工作

2. 建立创新项目流程

3. 发展新流程

案例:宝洁的五模块框架

五、制度——服务于创新的行为准则

1. 鼓励员工发挥创新技能的制度

2支持组织创新体系的制度

六、战略——基于创新的核心竞争力

1. 常规型创新战略

2. 颠覆型创新战略

3. 激进型创新战略

4. 结构型创新战略

案例:安卓VS苹果

案例:电动汽车VS燃油汽车

七、文化——挑战现状、敢于冒险的环境和氛围

1. 创新是所有人的职责

2. 创新是运营管理的一部分

3. 灵活的团队组织和自主权

4. 巧妙冒险、宽容失败

案例:宝洁的创新文化

实战演练:各组选取管理创新任一要素,结合工作实践研讨,提出改进方案。课堂分享,老师点评。

第五讲:运营创新

一、运营创新十要素框架

1. 盈利模式——你如何赚钱

案例:吉列

2. 网络——如何联合他人来创造价值

案例:UPS与东芝

3. 结构——如何组织并匹配你的人才和资产

案例:西南航空

4. 流程——如何采用独特或卓越的方法运营企业

案例:ZARA

5. 产品表现——如何开发具有显著特征和功能的产品

案例:戴森

6. 产品系统——如何创造互补产品和服务

案例:小米生态圈

7. 服务——如何支撑和扩大产品的价值

案例:海底捞

8. 渠道——如何将产品和服务提供给客户和用户

案例:耐克体验店

9. 品牌——如何展示产品和业务

案例:沃尔沃

10. 客户交互——如何培育吸引人的互动

案例:宜家

实战演练:各组结合工作实践,对运营创新模式研讨,提出运营创新方案。课堂分享,老师点评。

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导入:创新思维能力提升模型简介(15分钟)树立创新意识克服创新障碍培养创新思维训练创新技能掌握创新方法运用创新工具模块一:发现(15分钟)——知道在哪里创新和知道如何创新同样重要1. 保持好奇心-幼态持续,保持童心案例:拍立得的发明2. 转换视角-水平思考练习:你看到了什么?3. 善于观察案例:麦当劳如何增加奶昔的销量模块二:定义(25分钟)——洞察创新需求本质案例:马车VS汽车2. 定义的方式工具:How might we……(我们怎样才能……)3. 定义的技巧1)以终为始2)设下限制3)除去限制4)转换问题案例:经典电影《大白鲨》是怎样炼成的?模块三:分析(25分钟)——灵感源于充分准备的思想案例:汽车与冰淇淋2. 分析原因与结果练习:《大时代》重播会影响股市吗?案例:上海“楼倒倒”事件3. 分析资源练习:汽车抛锚了模块四:创意(30分钟)——想象力比知识更重要案例:灵光乍现1. 激发想象力的策略1)大胆假设案例:假如你每天醒来都是同一天2)联想类比练习:三星降低显示屏仓储破损率逆向思维——另辟蹊径,出奇制胜工具:缺点逆用法案例:中途岛海战美国获胜的决定因素是什么?水平思维——转换思路,举一反三工具:举一反三法案例:如何更好地激励员工?结构化思维——创新是长期理性思考的结果工具:议题树案例:如何提升销售额?运用边缘思维寻找灵感与顿悟模块五:优化(10分钟)——创新没有终点案例:谷歌眼镜1. 评估-测试-优化2. 循环迭代,持续创新
• 梁晨:把经验转化为能力-复盘(定制-1天版)
课程焦点:VUCA时代,环境发生了天翻地覆的变化,新的挑战接踵而至,旧的经验屡屡受挫。个人和组织需要足够的坚韧和敏捷,才能在未知中探索,在探索中迭代,在迭代中前行,而复盘正是进行有效探索和快速迭代的关键能力。如何通过复盘强化个人能力?如何通过复盘促进团队学习?如何通过复盘提升组织智慧?授课对象:企业中高层管理者及企业后备人才梯队课时设置1(6小时/天)课程特色:1、体验活动导入,身心感受创新,原理深入讲解。2、思维碰撞分享,互动学习参与,迷你案例研讨。3、小组观点竞赛,聚焦中心主题,付诸行动实践。 课程收益帮助学员认识复盘,树立复盘意识。帮助学员充分理解复盘的基本思路。帮助学员熟练掌握复盘技能、流程和工具。帮助学员建立引导复盘的能力。课程大纲模块一:复盘的基础认知过程选择-组织-解释案例:鸡尾酒会效应心智模式心智模式的概念案例:佛印与苏东坡心智模式的特点案例:英国卫报经典广告案例:通用VS丰田案例:库里肖夫蒙太奇实验认知局限与偏见无处不在的错觉案例:你看到了吗?无处不在的影响力案例:推销无处不在的认知偏误案例:新冠疫情改善心智模式反思自省,发现自己的心智模式有效沟通,呈现自己的心智模式开放心灵,探询他人的心智模式模块二:认识复盘什么是复盘修身-个人复盘齐家-团队复盘治国-项目复盘平天下-经营战略复盘案例:联想全方位实践复盘复盘之道案例:双环学习3、复盘的时机4、超越复盘模块三:复盘的核心技能复盘引导复盘引导流程倾听与提问工具:AMPP模型系统思考系统思考的十一项微妙法则案例:斯坦福监狱实验工具:冰山模型知识萃取案例:如何回答女生“你喜欢我什么”?工具:经验需求灯塔模块四:操作复盘回顾评估回顾目标:最初目的;最初目标;阶段目标(里程碑)评估结果:亮点与不足分析反思成功的关键因素失败的关键因素萃取提炼经验与教训规律与心得转化应用开始做继续做停止做工具:复盘画布练习:棉花糖任务实战演练:各组课题演练、分享,老师点评。
• 梁晨:系统思维——管理者处理复杂问题的利器
课程背景:问题无时不有!问题无处不在!面对快速变化的时代,日益复杂的内外部环境,管理者随时随地面临各种各样复杂问题的困扰:机械应对,专注于事件层面的响应,并未触及问题产生的根源;很多问题的成因似乎很复杂,各种因素相互影响,难以理出头绪;很多对策并未抓住问题的本质,只是“治标不治本”的“症状缓解”,或者不全面的解决问题,导致“按下葫芦起来瓢”,到处救火,应接不暇;很多决策反而产生了一连串的副作用,使局面更加恶化。系统思维源于系统动力学,后被彼得圣吉引入管理领域,成为二十一世纪的管理圣经-《第五项修炼》的核心工具。系统思维是整体地、动态地、本质地思考的问题的思维模式,是在复杂动态系统中的一种以简御繁的智慧,成为处理复杂问题的有力武器,管理者唯有深刻领悟系统思维的精髓,才能够在正确的时间、正确地地点,做正确的事情。课程收益:1、改善学员的心智模式,建立系统思维意识;2、帮助学员厘清思路,整体地、动态地、本质地看待问题、分析和解决问题;3、帮助学员深入理解掌握系统思维的关键工具;4、帮助学员运用系统思维工具解决管理工作中的复杂问题,获得睿智方案;5、激发集体智慧,加速组织学习,提升组织能力,推动组织成长。课程时间:2天,6小时/天课程对象:各层级管理者、骨干员工、高潜员工课程特色:1、体验活动导入,身心感受创新,原理深入讲解;2、思维碰撞分享,互动学习参与,迷你案例研讨;3、小组观点竞赛,聚焦中心主题,付诸行动实践; 4、行动工作坊教学法,直面问题情境,群策群力,现场输出成果;课程模型: 课程大纲第一讲:系统思考缺乏症一、改善你的心智模式1. 认识心智模式案例:佛印与苏东坡2. 心智模式的特点(过滤、主观、简化、单一、内隐、“黏性”很强、易被操控)案例:鸡尾酒会效应案例:英国卫报经典广告案例:通用VS丰田案例:库里肖夫蒙太奇实验3. 心智模式的误区1)无处不在的错觉案例:你看到了吗?2)无处不在的影响力案例:向老年人推销保健品3)无处不在的认知偏差案例:新冠疫情4. 改善心智模式1)换位思考-让你更宽容案例:医患矛盾2)批判思考-让你更敏锐案例:北航史上最牛女生3)系统思考-让你更睿智案例:睿智的君主二、系统思考缺乏症1. 只看现象,不见本质1)专注于事件案例:中美关系2)可得性偏差案例:飞机VS汽车,哪个更安全?3)头疼医头,脚疼医脚案例:迟到罚款真的有用吗?2. 只看眼前,不看长远1)试错式学习案例:热水器2)目光短浅案例:煮蛙寓言3)线性思维案例:疯狂的睡莲3. 只见树木,不见森林1)本位主义案例:发动机缸体的螺栓2)自利性偏差案例:归罪于外3)谷仓效应案例:部门墙4)木桶效应案例:企业成长的限制因素5)有限理性案例:囚徒困境6)以偏概全案例:你会选谁当领袖?第二讲:认识系统思考一、无处不在的系统1. 区分系统类型(机械系统、生物系统、生态系统、社会系统)2. 构成系统的三大要素(要素、结构、功能)案例:斯坦福监狱实验3. 系统的六大特性1)整体性案例:挑战者号航天飞机2)关联性案例:“猫与牛”的故事3)目的性案例:马斯洛需求层次理论4)层级性案例:导弹武器系统5)适应性案例:免疫系统6)动态性案例:技术系统进化二、复杂的因果关系1. 因果关系的特点:层级性、多因果性练习:《大时代》重播会影响股市吗?案例:上海“楼倒倒”事件2. 因果关系的常见误区1)幸存者偏差2)基本归因偏差案例:飞机应当在哪里增加防护?三、系统思考的微妙法则1. 今天的问题来自昨天的解案例:美国的禁酒令2. 愈用力推,系统反弹力大案例:粮食援助3. 变糟之前先变好案例:终于可以松口气了4. 显而易见的解往往无效案例:刻舟求剑5. 对策可能比问题更糟案例:保护稀有鸟类6. 快就是慢案例:拔苗助长7. 因与果在时空上并不紧密相连案例:踢猫效应8. 小的变化可能会产生大的效果案例:蝴蝶效应9. 鱼和熊掌可以兼得,但要有耐心案例:低成本VS高质量10. 不可分割的整体性案例:盲人摸象11. 没有绝对的内外之分案例:人类命运共同体第三讲:如何系统思考一、本质思考1. 提高思考深度(事件、模式、结构)工具:冰山模型案例:员工离职的思考2. 认识系统行为变化的模式工具:行为模式图二、动态思考1. 找问题2. 找原因3. 找结果4. 找回路工具:5WHY案例:机床为什么停了?三、整体思考1. 局限思考是人类思维的天性案例:本位信息VS全局信息2. 从局限本位到关照全局案例:如何解决车身震动问题工具:实体关系图第四讲:系统思考的应用一、运用系统资源-九屏幕法(6个步骤)1. 九屏幕法是一种系统思维方法2. 应用九屏幕法的6个步骤案例:如何安全高效地割取棕榈汁?练习:焦炭输送工艺优化实战演练:各组课题演练、分享,老师点评。二、呈现系统结构-系统循环图1. 系统循环图的五个要素(变量、因果链、增强回路、调节回路、时间延滞)2. 运用系统循环图解决经营问题1)还原大前提案例:为什么超市生意变差了?2)突破边界墙案例:雀巢3)安装缓冲器案例:库存管理4)跨越临界点案例:互联网公司的C轮死3. 运用系统循环图解决管理问题1)实现上下同欲案例:降薪还是裁员?2)让员工畅所欲言案例:线段实验3)帮员工建立自驱力案例:罗森塔尔实验实战演练:各组课题演练、分享,老师点评。三、简化系统模型-系统基模1. 成长上限基模案例:S曲线2. 公地悲剧基模案例:比特币矿机3. 成长与投资不足基模案例:人民航空4. 舍本逐末基模案例:贸易保护5. 饮鸩止渴基模案例:降价促销6. 富者愈富基模案例:WINDOWS系统7. 恶性竞争基模案例:军备竞赛8. 目标侵蚀基模案例:航班延误实战演练:各组课题演练、分享,老师点评。

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