课程背景:
作为一个销售部门的负责人,你是否会经常面对以下问题?
关键时刻看不出来团队凝聚力,团队目标总是处于口号中!
销售个人业绩预测大多数不兑现,导致部门预测偏差很大!
部门业绩不持续,总是波峰波谷丰枯不均!
新销售成长缓慢,不能抗担子,流动性大!
销售会议总是开的应急,不成体系,效率不高!
销售部门的管理者通常都是个人业绩的优秀者,因为持续优秀从而走上了管理岗位。但是岗位的变化意味着要求也变了,从要求个人绩效到要求组织绩效,从向上要资源到协调满足下属资源,大多数的销售团队负责人因为缺乏管理训练而彷徨不前,组织业绩也参差不齐,那么有没有好的管理方法能帮助我们呢?
本课程是老师结合自己十多年的管理实践、大量的管理学习和部分头部公司的销售管理萃取经验而开发的一门销售管理课,旨在帮助初中阶销售管理者能更好的融入岗位、解决日常管理实际问题,带出有竞争力团队,保证可持续高绩效。
课程收益:
● 理解角色的转变,能够真正以管理者的眼光来规划和发展业务
● 理解销售管理者的使命,真正对齐领导的要求,做出合格的自己
● 学会抓业务的四大工作,做强对业务的管控能力,做出持续业绩
● 了解会管理的三项内容,建好机制和文化,有效支撑业绩产出
● 掌握带团队的三大任务,建好团队,有团队才会有发展
课程时间:2天,6小时/天(本课程可根据客户要求定制一天版)
课程对象:销售领域销售经理、销售总监、售前经理等初中阶销售团队负责人
课程形式:知识讲授+小组研讨+案例练习
课程模型:
课 程 大 纲
互动:领导对你的要求有哪些?
讨论:例外事件是谁的责任?
讨论:你们的预测做的准吗?
讨论:什么是销售团队的文化
讨论:部门要不要争第一?
讨论:开好销售会议都有哪些难处?
工具:策略分析会议程
工具:周例会议程
案例:某集团公司的年度会议安排
研讨:上下半年的1元钱等值吗?
案例研讨:董宇辉与东方甄选
讨论:半年度了销售招聘尚未到位,是谁的责任?
案例:雷军的启示
工具:90天成长计划表
练习:为部门新人制定90天成长计划
工具:员工发展计划表
练习:为下属制定一个发展计划